然後大家也各自回了自己的辦公室。
沈婉枝把禮物放到一旁，打算去上課。
謝麗燕和何彩雲一個辦公室，進去之後就主動找她說話。
何彩雲每一句話依舊回的小心翼翼的，當然已經比以前好很多了。
看著何老師如此謹慎，謝麗燕才知道自己把人傷得有多深，她知道傷害已經造成了，現在隻能慢慢改正爭取以後讓何老師徹底接納自己。
謝麗燕這種性子就這樣，高傲的時候比誰都高傲，一旦真正認識到錯誤還是很有決心，打算徹徹底底改變自己。
她收拾了課本，“何老師，我先去上課了。”
兩人的教室在一左一右，何彩雲聽到謝麗燕的話，扯出笑道，“好，我也去上課了。”然後拿上課本與謝麗燕一起出了辦公室的門。
謝麗燕朝她露出一個真誠的笑，何彩雲也笑了笑朝著自己的班級走過去。
結果走到了班級裡才是對謝麗燕最大的考驗。
駐地孩子多也皮實，而且孩子們也是能分得出來哪個老師老哪個不好，以前她太喜歡用武力鎮壓這些孩子，一旦鎮壓久了總是容易滋生些反抗。
今天她進去就發現這些孩子們已經不太聽她的話了，她有心改變自己，也打算像沈婉枝和何彩雲那樣和孩子們講道理。
但這個時候孩子們已經不太聽了，她帶的又是五年級的，算是現在小學年紀最大的。
鬨起來簡直根本不會消停。
沈婉枝在隔壁都聽到了，吵鬨聲讓兩個班都無法安靜上課，隻能讓班長起來領讀課文，自己過去看看。
過去就看到謝麗燕局促的站在講台上，“大家安靜。”
沈婉枝進去顯示拍了拍木質的講台，孩子們見到沈婉枝倒是立刻安靜了下來。
看到沈老師進來反而齊刷刷的喊，“沈老師好。”
“沈老師。”謝麗燕也把自己的講台讓出來，看著沈婉枝。
這一刻謝麗燕隻覺得臉上火辣辣的，這就是她和沈婉枝的差彆，她除卻用武力，這些孩子們基本不會真心喜歡她。
而沈婉枝隻幫忙帶過這個班一天，孩子們就發自內心的喜歡她。
她也想像這樣，可現在做起來真的很難。
開學已經快兩個月，她因為一開始排斥孩子們現在孩子們也排斥她，現在再想融入就很困難了，還有兩個月這些孩子們就畢業了，該去上初中了，所以也不太在意這個老師了。
謝麗燕不知道該怎麼辦，隻能靜靜地看著沈婉枝。
沈婉枝又把謝麗燕拉回講台上，與自己一同站在一起，又掃視了一眼坐著的孩子們。
其實這個年代的學生更害怕老師，但因為這裡是駐地，孩子們都更皮實，鬨起來還是很讓人頭疼的。
不過他們要不鬨又很聽話，沈婉枝也算很懂這群孩子的心思了，沒有直接讓她們要聽老師的話，而是先問孩子們長大後要乾什麼呢，然後就讓大家舉手回答。
接下來就是就是她們暢所欲言的時候，等她們說完沈婉枝就問同學們，“你們知道謝老師在來教你們之前是做什麼的嗎？”
大家自然是不知道的，紛紛好奇的問是做什麼的。
沈婉枝就把謝麗燕以前工作的單位說了，也說了她是大學生，當然也沒有說具體乾什麼，隻是給孩子們普及了一下整個煉鋼的過稱，最後用這些東西怎麼建設祖國。
在這個單純又激情澎湃的年代，又因為父母的影響，孩子們大多的理想都很熱血，就是怎麼建設祖國。
沈婉枝又借著以前積累的知識，給孩子們畫了一波已知的餅。
最後把孩子們感動得不行。
“所以，謝老師是非常厲害的人，你們想建設國家，首先就要學習知識，沒有知識怎麼建設祖國呢？”
她說完就沒再說話，而是給孩子們消化剛才的話的時間。
過了一會兒班長先站起來給謝麗燕認錯，接著全班也都站起來對故意跟老師唱反調這件事認錯。
謝麗燕見狀也仔仔細細的剖析自己的不足，說以後一定把自己所學的知識教給孩子們。
一場鬨哄哄的反調沈婉枝花了半節課的時間幫謝麗燕處理好了。
處理好她也準備回自己班上，謝麗燕又追出來對沈婉枝道，“沈老師，謝謝你不計前嫌的幫我。”
沈婉枝笑笑，“謝老師，孩子們隻是年紀不算大，都不傻，你用真心待他們，他們也知道的，我不是幫你，是幫孩子們，因為我是老師。”就承擔了教書育人的責任。
雖然現在大學停招，可是等這一批孩子長大，正是時代大變革的時候，作為老師怎麼能希望自己的學生因為抵抗老師就放棄學業而導致學沒所成呢？
謝麗燕這一刻被沈婉枝真心折服，她對教育的純粹，是她從來沒有過的。
“沈老師，我會跟你學習，做一個好老師，也會把我所學認真教給孩子們。”
“謝老師，去上課吧，你的學生等著你。”沈婉枝說完也回了自己班上。
“好。”
班長帶領大家領讀完，就安安靜靜的看書等老師回來。
等到沈婉枝回班上的時候，隔壁班也傳來了響亮的問老師好的聲音，接著是謝麗燕講課的聲音。
頓時整個學校陷入學生們朗朗讀書聲的氛圍裡，也陷入了希望的氛圍裡。