眾人湊上前，觀察片刻，劉博士驚訝道：“這是巧合嗎？”
這幾隻海豚和虎鯨雖然遊得很歡脫，但始終以輪船為中心，在半徑上千米的範圍內活動，移動速度很快，卻沒有超出監控範圍。它們就像訓練有素的偵察兵，行動迅捷，井然有序，毫不膽怯。
反觀另外2隻海豚和1頭虎鯨，謹小慎微，畏畏縮縮，在魚悠看來，它們還不具備放生的條件，雖然身體健康，但脂肪太多，遊動速度和反應力都不達標。
一個多小時後，魚悠的那幾隻寶寶各自尋到了食物，但外來的2隻海豚和1頭虎鯨卻遊到輪船邊，對船上的眾人嗷嗷叫喚，完全沒有自己去捕食的意思。
格裡芬博士等人並不覺得奇怪，人工飼養的海豚和虎鯨還沒有養成自行捕食的習慣，需要一個適應的過程。海洋館的那幾隻才叫奇怪，第一次出海就表現得如此“老練”，若非有出身履曆，他們幾乎要懷疑它們原本就是野生的。
“高爾，你下去試試。”格裡芬博士吩咐道。
“好的。”高爾穿上潛水服，順著繩梯下船入海，引領著2隻海豚和1頭虎鯨向海下潛去，打算身體力行地教它們捕食。
海豚和虎鯨的捕食方式差不多，都是以圍追堵截、團隊合作為主。先派出一名先鋒，將魚群趕到同伴的包圍圈，然後群起攻擊。不同的是，虎鯨相對凶猛一點，敢於撲咬大型海洋動物。
這一次，高爾充當了先鋒的角色，將魚群趕到海豚和虎鯨麵前。它們立刻圍過來，追咬四散逃竄的小魚。
正如魚悠判斷的那般，它們脂肪太多，對付這些動作敏捷的小魚，竟然屢屢受挫。十幾分鐘下來，肚子都沒有填飽，無比委屈地衝高爾交換著，那頭虎鯨甚至還鬨起脾氣，時不時頂撞高爾。
眾人看得好笑，通過聯絡器對高爾說道：“高爾，你這個爸爸做得不稱職啊，還不趕緊把你的孩子喂飽？”
高爾攤了攤手，表示他也很無奈。
“哈哈哈……”
正在眾人笑鬨時，魚悠突然道：“先讓高爾上來吧？”
“彆急。”格裡芬博士笑道，“再給它們一些時間，相信它們很快就能學會了。”
“不是這個問題。”魚悠看向窗外，認真道，“那頭虎鯨的情緒不太穩定，可能會對高爾做出攻擊行為。”
“不用擔心。”劉博士瞥了她一眼，“高爾是一名經驗豐富的飼養員，若有危險，他一定能夠及時察覺。”
“是啊。”朱教授也附和道：“那幾隻海豚和虎鯨一直是由高爾負責飼養，從來沒被攻擊過。”
海洋環境和馴養基地截然不同，海中能夠接收到來自四麵發方的各種海洋生物的聲波，示警、傳訊、威脅、恐懼、愉悅、導航、定位、求-歡等等，對於從來沒有出過海的虎鯨來說，這些紛雜的聲波讓它躁動不安。再加上饑餓，情緒更加不受控製。
魚悠的提醒沒有引起眾人的警惕，幾分鐘後，讓她擔心的情況出現了。
虎鯨一個衝撞，猛地撞上高爾的頭部，將他掀了幾個跟頭。不等他穩住身形，虎鯨又向他衝去，張開大嘴，朝他的大腿咬去。
在眾人驚呼之際，魚悠悄悄發出一段聲波，虎鯨動作一頓，一個擺尾，從高爾身側繞了過去。
“高爾，快上來！”格裡芬博士對著話筒焦急地喊道。
然而，聯絡器在剛剛的撞擊中損壞了，高爾沒有收到訊息。即使收到了，他暫時也無法逃脫，因為頭部暈眩，又是在海下，行動十分不便。