負責警戒的同學這才反應過來，驚慌失措地報告：“有船，有船在追著我們。他們開槍了。”
大家手忙腳亂，又開始重複先前的動作。
結果不等她們將已經發僵的屍體支楞好，遠遠地就傳來了咒罵聲。
眾人慌了，那是日本話，他們扯虎皮做大旗，居然招來了真的日本人。
所有人都心慌手抖，還有人“哇”的哭了起來。
田藍不假思索，直接一巴掌抽了過去。那響亮的巴掌聲，瞬間驚呆了船上的人。
然而更讓她們震驚的事情還在後麵，田藍提著槍指向窗外，嘴裡劈裡啪啦地罵了一串日本話。
她說了什麼，大家一個字都沒聽懂。之所以確定是咒罵，因為那語氣十分不悅。
可是現在沒有一個人敢追問她到底說了什麼話，她又為什麼會日語？這可不是簡單的八格牙路，會說hello不等於會說英語，八格牙路也就是hello而已。
所有人都捂著嘴巴，連大氣都不敢喘一聲。
說來也詭異，那窮追不舍的船居然遲疑了，那砰砰作響的槍聲也停止了射擊。
“開船，加快速度開船。”
田藍收回了槍管，一屁股癱坐在地上。
周老師心驚肉跳，說話都哆哆嗦嗦：“這這……”
田藍也沒瞞著大家：“日本陸軍跟海軍常年不和，日俄戰爭時就因為海軍不肯支援，導致陸軍損失慘重。我剛才說的是海軍的事情，他們少管。”
老師和學生都找不到自己的舌頭，聲音抖得讓人擔心會從登山梯上直接摔下來：“你……你怎麼知道？”
“我不知道，我碰運氣。侵華主力是陸軍，我們的海軍已經在江陰長江口基本打完了，他們的海軍估計都不用再往裡麵走。海軍的目標是南京。所以，跟在我們後麵的船大概率是陸軍。海軍與陸軍彼此間並不互通行動。而且日本海軍多半是權貴大商人子弟，而陸軍則大部分出身平民。像這種單獨出來的船隻，上麵有高級軍官的可能性極小，所以在碰上跟自己不對付的海軍時，他們很可能會選擇暫時避其鋒芒，不與對方起正麵衝突。”
大家聽的瞠目結舌，一時間都不知道該怎麼開口說話。
田藍如何曉得這些？她是軍人嗎？她對日本的情況居然如此了解。
田藍苦笑著搖頭，相當坦然：“這些都是我的推斷，事實上日本陸軍還有一個傳統叫做下克上。當初九一八事變，他們的天皇據說反而是最後知道的人。這些日本鬼子會如何反應，我也不清楚，我隻是在賭而已。”
賭贏了，尚有一線生機。賭輸了，大不了一個死字。反正你不賭的話，叫這群日本兵追上了，你還是得死，而且是不得善死。
大家嚇得麵如土色，好幾個人張了張嘴巴，最終卻什麼話都沒說。
她們能說什麼呢，怪田藍太過於冒險嗎？可要是她不冒險。說不定她們就要再遭遇一回日本鬼子的侮辱。而這一回對方人多勢眾，她們全無逃脫的可能。
龔麗娜麵頰顫抖，說話也哆嗦：“你，你說的都是真的嗎？誰告訴你的？”
“沒有特定的人，是我平常自己收集的。”田藍不動聲色，“從鬆花江上的災難開始，我們就沒有一方安靜的課桌了。我不知道你們是怎麼想的，但我不能不想，不能無視日本這個可怕的敵人。我們已經沒有資格兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書了。”
周老師咬咬牙，率先鎮定下來：“那我們現在該怎麼辦？”
田藍其實也不知道如何是好。她隻在軍墾農場接受過少的可憐的軍事訓練，她又沒上過戰場，她哪知道怎麼應對日本人。
被迫趕鴨子上架的人歎了口氣，問了一句：“前麵我們經過哪裡？”
周老師相當認真負責，作為帶隊老師，雖然學校給她們雇了船，但她也沒有當甩手掌櫃，而是將沿途的路線背的滾瓜爛熟。
“我們目前在聚龍山附近，再往前去是太陰縣。”
田藍瞬間有了主意：“前麵有可以靠岸的地方嗎？必要的時候我們棄船走路，先上聚龍山。”
大家吃了一驚，不明白她為什麼會突然神來一筆。
田藍解釋道：“聚龍山地勢複雜，茂林修竹叢生，隱蔽性極好，易守難攻。”
曆史上這裡就是華中抗日根據地的重要一部分。
周老師嚇得不行，本能地反對：“山上如果有土匪呢？”
土匪可能會比日本人更凶殘。
田藍搖頭：“聚龍山窮，上麵應該沒有太多土匪。”
她怎麼知道，因為她去過聚龍山抗日紀念館啊。解說員小姐姐就是這樣介紹的。大家都說是貧窮拯救了聚龍山。
田藍指著屍體，直接下命令：“把這些人的衣服扒下來。”
大家瞠目結舌。
不至於這樣吧？雖然當初他們要扒她們的衣服，但即便報複的話，也不用扒回頭。再說扒他們的衣服也是她們吃虧。
田藍哭笑不得：“衣服我留著有用。”
她想的倒挺美，但是屍體已經僵硬了，就算她不要臉，也沒辦法扒下他們的軍服。
田藍歎氣：“沒辦法了，隻能等屍體重新軟化下來。”
大家聽她就像談論演話劇時的道具一樣說起這些屍體，都感覺毛骨悚然。
可是她已經轉身接手繼續駕駛輪船，50多位師生就沒一個人敢再開口提出任何疑問。
她們實在太累了，筋疲力儘，生理和心理都已經到達了承受的極限。她們甚至沒有精力再去質疑田藍提出的任何要求。
倒是田藍回過神來，轉頭喊了句：“對不起，剛才情況緊急，我不是存心要打你。等一會兒換班的時候，你可以打回頭，現在不行，現在我要工作。”
眾人立刻扭過腦袋，目光全都落在那個挨了一巴掌的女孩的臉上。她惶然地搖搖頭，一句話沒說，蜷縮在船艙的角落裡。
田藍歎了口氣，招呼周老師：“麻煩你抱抱她，我們必須得扛住，我們不能自己先垮了。該睡覺的睡覺，該警戒的警戒，所有人行李都放身邊。一旦情況有變，我們隨時得靠岸。”
灰色褪儘，黑夜重新籠罩大地。這一回，連月亮都沒有露出臉，星光也淡得近乎看不見。
這樣的夜讓人心驚肉跳又莫名安寧，仿佛籠罩在黑夜中，就再也不會被任何人看見。
然而風雨飄搖的歲月，連安寧都是短暫的。黎明時分，好不容易在搖晃的船艙裡陷入夢鄉的眾人被同伴急促推醒。
“快快快，趕緊準備下船。”
龔麗娜揉著眼睛，茫然地詢問：“怎麼了？”
說話的女生都要哭了：“下……下船，日……日本人追上來了。”
原本睡眼惺忪的人困意頓消，她瞪大眼睛，慌慌張張地問：“那……那該怎麼辦？”
“田藍讓周老師帶我們先下船，前麵一停靠就趕緊走，直接上山。”
龔麗娜猛然反應過來，趕緊跳下床。不用穿鞋子，之前她們就受到告誡，時刻準備逃命，所有人都沒有脫掉鞋襪。
現在一起身，大家就能跟著往外跑。
周老師已經在船頭組織眾人：“快快快，趕緊上去，沿著小路往上走。”
龔麗娜走在最後，等到跳上陸地時，她猛然反應過來：“田藍呢，田藍在哪裡？她帶路嗎？”
周老師推著她往前走，一開口眼淚就簌簌直落：“她墊後，她要把船開遠些，不然日本鬼子很快就會發現我們是在這裡棄船而走的。”
五分鐘前，發現日本人追上來的時候，田藍隻說了兩句話：“子彊為其難者，吾為其易者。老師，你帶她們上岸吧。一定要活下去，再難也要活。”
子彊為其難者，吾為其易者。這是周老師給大家講述國文課上《趙氏孤兒》中的原話。
公孫杵臼問程嬰：撫養孤兒，還有死亡，哪個更難？
程嬰回答：死亡容易撫養孤兒難。
公孫杵臼托孤程嬰，慨然赴死。
周老師想去做公孫杵臼，可是她沒有這個能力。因為她心神恍惚，她居然沒能抓住有限的機會學會如何操作機動船。
她隻能去做程嬰，她必須得做好程嬰，帶著這群已經被拋下的戰爭孤兒好好活下去。
她抓緊了手上的槍，槍裡有子.彈。
必要的時候，她會瞄準射擊，攻向任何一個膽敢傷害她學生的目標。
她是老師，她不可以比學生做得更差。
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