田藍呆呆地盯著電視機,看了一堂課的高產紅薯種植。
實驗室的學生們也看得津津有味。紅薯就是山芋，全國各地都有種，隻是說法不同而已。
向陽公社的學生基本都是農家子弟,即便乾部家庭出生的人,也在學校參加過農業生產，對種山芋一點兒也不陌生。可大家沒想到，就是簡單地種山芋,居然還有這麼多講究。
春山芋的種植方法和夏山芋就不一樣，要是處理不當,就會造成山芋減產。
等山芋豐收以後，如何貯存？又是一門學問。
而且原來山芋除了曬乾磨粉做粉絲粉條之外，還有這麼多加工方法，什麼山芋脆片,什麼酸辣粉,什麼粉粽，大家都是第一次聽說呢。
站在後麵的人被擋住了視線，看不清楚電視機的內容,急得夠嗆,一個勁兒讓前麵的人坐下來。
還有人乾脆掏出的筆記本,趕緊開始做筆記。
一堂電視課上完了,所有人都意猶未儘。
有認識田藍的人跟她感慨：“原來這就是電視大學呀，真帶勁。”
唐老師也興致勃勃，還誇獎了一句田藍和陳立恒：“你們什麼時候申請下來的教學點？動作挺快的啊。”
陳立恒這會兒也感覺不對勁了。因為課堂講述的內容明顯深於這個時代。尤其是後麵關於紅薯的深加工,有些技術，現在國內估計都沒有。
他和田藍對視一眼,都從彼此的眼中看到了震驚。
兩人的目光不約而同地落在“為人民服務”的紅字上,然後又同步轉移到唐老師的臉上。
穿越到這個世界以後,他倆一直都沒放棄激發金手指。
“為人民服務”的黃挎包，他們已經找了好幾個，天天挎在身上用，可一次也沒從裡麵掏出係統的饋贈。
經過這幾個月，兩人都以為外掛消失了，結果金手指卻用這樣的方式閃瞎了他們的眼。
為什麼會以這種形式呈現？這跟唐老師有什麼關係？
現在想想，唐老師的確有些古怪啊。作為一位中學教師，他堪稱全能手，就沒有他不會的課程。
而且他對他倆的態度似乎也有點曖昧啊。明明他們通過了高複班的招生考試，他卻以他倆不需要上課為理由，直接將他們拒之門外。
難道，他也是？
他知道他倆的名字？
陳立恒試探對暗號：“鐵血軍，聚龍山根據地。”
唐老師眼睛還盯著電視機呢，上麵講述的內容已經變成了牛的常見病的診斷和治療。怪有意思的，說得特彆詳細。最神奇的是，他也沒想到自己做出來的電視機清晰度居然這麼高，牛身上每一個病變的部位都看得一清二楚，一點雪花都看不到。
陳立恒看他沒反應，再一次重複：“鐵血軍，聚龍山。”
這回他聲音提高了，唐老師轉過頭，莫名其妙：“聚龍山怎麼了？你要跟那邊做生意嗎？”
聚龍山在江南小有名氣，他的青少年階段基本都是在上海度過的，自然聽說過聚龍山。
隻是，這和他們有什麼關係？
田藍深吸了一口氣，頂替了陳立恒的位置，開始諄諄善誘：“寧甘農場，戈壁灘石頭大棚。”
唐老師眨巴了兩下眼睛，感覺這兩位年輕人怪怪的。
寧甘農場他知道，大名鼎鼎的軍墾農場。當年他差點就下放過去了。但戈壁灘石頭大棚又是怎麼回事？石頭還能蓋大棚？他可頭回聽說。
田藍和陳立恒都絕望了，他們甚至大著膽子說了一個詞：“穿越。”
唐老師卻滿頭霧水：“穿越什麼？”
他並非對這個詞完全陌生，馬克.吐溫就寫過穿越，隻是他實在不明白為什麼這兩個知青會突然間抽風，說這些有的沒的。
田藍深吸一口氣，放棄了在人前逼問唐老師。
剛才她跟陳立恒都失態了，完全沒考慮到唐老師的立場。以他在這個世界的遭遇，他再小心都不為過。
田藍深吸一口氣，點點頭道：“沒什麼，就是我們看到這電視，很高興，很激動。”
唐老師笑了，點頭表示讚同：“現在的電視大學真是越辦越好了。我記得60年代，我有次去北京，偶然看到電視大學，那會兒上的還都是基礎課程，像物理化學什麼的，還沒這種實用的。”
瞧瞧課上說的多實在呀，已經有個自家父親是大隊飼養員的學生露出了恍然大悟的神色：“原來是缺少微量元素，要補充。我們還以為是牛中邪了呢，正經東西都不吃了。”
原先向陽公社有個畜牧站，下放過來的知青去縣裡學了期培訓班，就充當公社的獸醫，負責全公社耕牛以及家禽家畜的保健工作，乾得有聲有色。
去年知青大回城，他也回家頂工去了。畜牧站失去了主力軍，一下子名存實亡，耕牛得了病，他們都不知道是怎麼回事。
還要靠飼養員家的小孩看電視學治病。
其他人也七嘴八舌，兩隻眼睛都死死盯著電視機，不時掏出筆記上兩行字。人家老師說得這麼好，要是不趕緊記下的話，萬一下回碰到了不會，才叫要命呢。
田藍一開始隻是盯著電視機發呆，等到課程變成了《糖藝製作》，她也忍不住開始做筆記。
天哪！瞧瞧人家做的多好，天鵝栩栩如生，牡丹花雍容華貴，大熊貓嬌憨可人，蔬菜水果瞧著就跟真的一樣，全部都是用糖做出來的。
她還想著如何開發更多的糖製品呢，這不就是瞌睡送枕頭，現成的致富門路擺在他麵前？
陳立恒都點頭：“拿這麼一套給宋清遠結婚用，我看他還有什麼話說。”
過來上課的知青年紀普遍年紀不小了，不少人都到了談婚論嫁的年紀。說訂了婚事的人就大著膽子詢問：“蘭花花，我結婚的時候，你能不能也給我做一套？”
田藍毫不猶豫：“自己學，你們大隊也派了人到趙家溝學做糖呢，你可彆說沒糖用。老師都到我們麵前教了，要再不學，對得起誰呀？”
眾人都深以為然，眼睛集體盯著電視。
就好比那個大壽桃吧，看著跟真的一樣。就是自己不用辦婚事，家裡老人辦大壽，送這麼一個糖壽桃過去，多有麵子呀。
課程一堂接著一堂，糖藝製作過後，電視機居然跳出了《模擬電子技術基礎》課程，還說到了半導體。
比起前麵的課程，這堂課本來應該有些乏味的。但因為大家正跟著唐老師學習製作電視機，已經學過部分原理，所以一大堆專業名詞累積在一起的課，看電視的人也居然沒挪開眼睛。
校園裡的鈴聲響了又停，停了又響，一堂課開始了，一堂課又結束了。放學的鐘聲都敲響了，也沒人留心。
他們聽得入了迷，集體沉浸在神奇的模擬電子世界中。
什麼二極管、雙極型三極管、場效應管和集成電路，什麼基本放大電路，多級放大電路與頻率響應，功率放大電路，集成運算放大電路，放大電路中的反饋，信號的運算與處理，信號產生電路，直流電源等等等等，老師深入簡出，有些詳細講解，有些隻是帶過一嘴，等後麵再慢慢講述。
不僅是學生，就連唐老師都忍不住歎了口氣：“世界在飛快地發展啊，我上大學的時候還沒這些呢。”
彈指一揮間，小30年一晃而過，當年意氣分發的青年現在已經塵滿麵，鬢如霜，走向了人生的暮期。
田藍看他感慨萬千的蕭索模樣，下意識地脫口而出：“你的人生才走了一半呢，起碼還能再奮鬥30年。”
唐老師笑了笑，沒有說話。
電視機裡的課程告一段落，學生們活動脖子時，才驚訝地發現，不知道什麼時候，天都黑了。
高複班的學生跑過來找唐老師，他該去給他們上課了。
唐老師意猶未儘地從電視機上收回眼睛，叮囑實驗室裡的學生:“今天講的內容，你們回去都好好複習。天黑了，早點回家吧。”
然而沒有一個人願意走，所有人都盯著電視機，滿懷渴慕：“老師，我們能繼續看嗎？”
不知道後麵還有多少新鮮又神奇的課程呢。
唐老師點點頭，催促他們：“趁課程沒開始，趕緊動動脖子，動動眼睛，彆把眼睛熬壞了。”
大家夥兒趕緊動胳膊動腿，扭脖子轉眼珠。
陳立恒也揉了揉後脖頸，戀戀不舍地收回視線，滿懷感慨：“這課上的真好。”
藍藍生活的時代真的好發達，就今天的課程講述的一些內容，他在上個世界的軍工大學都未必能說的這麼深。因為當時國內科技還沒發展到這份上。
他唯一沒辦法理解的是，為什麼電視機會突然出現這些課程？
以他對係統的了解，記得給他們提供的東西都是浪費掉的寶貝。
不管是那些即將丟進垃圾堆的臨期食品，還是在武鬥中轟向自己同胞的子.彈和炮.彈，甚至連那台卡秋莎也同樣是被浪費掉的。更彆說被當成大毒.草焚毀的教材和資料。
但這些電視教學內容又是怎麼回事？難不成藍藍生活的那個時代也會焚書坑儒嗎？
田藍瑤搖頭，小聲跟他解釋：“我猜呀，隻是說它們被浪費了。”
做學生的人，誰沒浪費過課堂？
就連田藍這種自認為是自律型學霸的人，坐在屋裡上網課的時候，也直接睡著了。
以己奪人，全世界這麼多學生，未能有效得到利用的課堂，加在一起，估計包羅萬象，能夠組成一個覆蓋人類人類各種知識的電子圖書館吧。
陳立恒歎氣，一邊跟著看衛星導航信號源的課程，一邊表達自己的心痛：“都是寶貝呀，怎麼能不聽？”
田藍反唇相譏：“說得你好像上課沒開過小差一樣。”
人就是這種生物呀，越容易得到的東西越不會珍惜。
就好比教室裡這些盯著電視看的津津有味的學生，他們上課時，就沒中途走神嗎？肯定有。
因為那些課程，今天不學，明天也能繼續學，太平常了。
而現在他們看的這些，對於他們來說是嶄新的世界。太難得了，就成了寶貝。
陳立恒不敢再吱聲了，隻睜大眼睛繼續上課。
高複班的晚自習都結束了，實驗室內的學生還沒散去。直到唐老師過來，電視機出現雪花，告訴大家它該休息了，眾人才意猶未儘地砸巴著嘴巴，好像品嘗過美味佳肴回味一般，滿口餘香。
唐老師趕緊催促學生：“回去吧，都結伴走，回去早點休息。”
現在天還冷呢，尤其晚上氣溫低。他們要留在實驗室呆一夜，明天肯定得感冒。
大家隻好告辭，臨出門前，還有幾個人追著唐老師問：“明天我們還能看電視上課嗎？”
唐老師笑罵：“平常也沒見你們這麼認真啊。看到了電視，就覺得人家了不起，不敢大意了？”
學生們嘻嘻哈哈，不敢觸老師的逆鱗，隻能在心裡偷偷腹誹：那能一樣嗎？便是大學不愧是大學呀，教的內容可真有意思。
難怪這麼多人都想上大學呢，原來不僅僅是為了國家糧和乾部身份，大學本身就很美好啊。
田藍和陳立恒特地留到最後，幫著唐老師收拾實驗室。
兩人又開始旁敲側擊，試圖讓唐老師承認自己穿越者的身份。這樣他們好歹也能多獲取點關於係統的信息，後麵才好更充分的利用為人民服務的外掛啊。
然而唐老師不知道是真的聽不明白，還是謹小慎微慣了。反正直到最後，他也沒承認任何事，反而勸他倆放鬆點，不要給自己太大的壓力。
“高考嘛，是選拔人才的手段。考的是知識是能力也是個人的承受力。放輕鬆點，以平常心應對，你如何對待生活的，那就如何對待高考。”
田藍和陳立恒被迫灌了一大碗雞湯。
搞了半天，人家以為他倆精神錯亂了。
得，不能再說了，再說還不知道唐老師要想啥呢。
兩人唯有捏著鼻子跟人道彆，趕緊又蹬著自行車回趙家溝。
一路上，他倆都在討論外掛的出現到底和唐老師有沒有關係。
田藍懊惱：“我們今天應該檢查下唐老師之前做的那台電視機的。”
如果他是關鍵點，那麼那台電視機應該也會出現超越這個時空的網課內容。
陳立恒也有些後悔：“是該看看的。算了，明天再過來看吧。其實我倒有個想法，我自己做一台電視機吧，看能不能播放那些網課。”
田藍想了想，好像也有道理：“那你抓緊時間吧，說不定電視機就跟黃挎包一樣，變成了新的容器。”
當年那隻黃挎包能夠容納的東西，一開始也很少，後麵隨著“為人民服務”的黃挎包在大家南北都流行起來，她能夠拿出的東西就越來越多了。
可見，這二者之間存在必然聯係。
也許電視機越多，播放的課程內容也就越豐富。
陳立恒頓時精神抖擻：“我明天就過去做。”
至於田藍，也不能閒著。他們還欠了宋清遠1500塊錢的外債呢，得用實物去抵償。
酒也就那樣了，高粱殼酒過濾過後，添加了果汁，變成了粉色的果酒，美名其曰：桃花酒。
田藍找供銷社幫忙，弄拿了一批酒壇子，灌進去，貼上大紅的標簽，上麵就是大寫囍。
至於糖果，田藍想得挺美的，要做美美的糖藝。什麼潔白的丘比特，什麼美妙的婚紗娃娃，不太符合現在的國情，那就上月老和紅娘吧，多有喜慶的意味。
可惜她雖然看過糖藝製作，但眼睛說它學會了，手卻癱著。光一個拉糖的過程，就足夠讓她燙出豬叫。
月老紅娘集體靠邊站，她能做出牡丹花和白天鵝，就已經是外掛的外掛了。
最後田藍看著自己的作品磨牙，實在丟不起這臉，又腦洞大開，開始設計一批新的喜糖。
五顏六色的彩虹糖已經不能滿足它對新人的祝福了，再上一批粉色的愛心糖，才是真的。
這回糖比較好做，就是桃子味的軟糖做成愛心形狀，然後裹上糖霜，用空罐頭瓶裝著，上麵紮上彩紙，就是回饋給賓客們的喜糖。
英子媽她們現在的主要精力都撲在大棚蔬菜上，已經很少去糖坊。可聽說田藍做出了新糖，她們下工之後，還特地跑過去看了回熱鬨。
瞧見一罐子的糖時，大家眼睛都看直了，連連點頭：“這個好，拿出去好氣派的。”
田藍得到了肯定，頗為得意，還分享自己的心得：“我們的糖要有針對性，比方說賣給小孩的糖，模樣就要可愛。賣給新婚夫妻的糖，那肯定要展現出浪漫與甜蜜。”
大家夥兒可不管什麼浪漫，都點頭表示肯定甜蜜。
廢話，這麼一罐子糖，能不甜如蜜嗎？
好家夥，賓客的回禮有一罐糖，真是好大的手筆。
田藍滿臉大寫的囧。
同誌們，廣大社員同胞們，你們能不能不要偏移關注的重點？重點難道不是心形嗎？粉色的心形，多麼浪漫，多麼夢幻的色澤與形狀，你們咋就視而不見呢？