番外：我們的80年代
主持人：好,歡迎大家來到《時空穿梭機》，今天我們討論的主題是：回到80年代。首先，請諸位嘉賓談一談對80年代的看法。
嘉賓秋秋：笑,80年代我還沒出生呢，沒親眼看過。我的概念就是科學的春天，科技元年。因為那是我爺爺奶奶外公外婆還有爸爸媽媽生活的年代。他們說就從來沒有過那樣的時代，所有人都孜孜不倦地學習，所有人都在拚命地汲取科學文化知識,所有人都熱衷搞技術革新。包括我外公外婆，他們是農民，當時沒有現在的高科技手段，都是用最原始的溫度計這些來測量氣溫還有土壤的濕度。我媽當時才上小學,剛會寫自己的名字，就得把這些數據記錄下來，厚厚的一大本,就是最原始的統計資料。一種新篩選出來的農作物在不同的環境下會有怎樣的生長情況？就是用這種方法，全國各地共同努力，每個人都是研究員，最終獲得了大量的寶貴的一手資料，作為最確切的參考資料幫助農學家們篩選種子。我外公外婆到現在還說，我們國家號稱世界種子庫,有他們貢獻的力量。
嘉賓小瑞：這點我讚成。我們家算工人世家，幾輩子都是工人。我媽說那個時候工廠的電視大學一下子就特彆火爆,幾乎全廠的人都天天過去上課。那時候她還很小,覺得看電視很好玩。結果她三門外語都是在童年時期通過電視機打下的基礎。他們廠裡特彆流行搞技術革新,就連工人蓋廠房,都要琢磨砌磚的技術。誰能又快又好又省地把牆砌出來,所有人都要豎大拇指。更彆說日常生產工作，大家都流行怎麼節約怎麼高效，誰找到了竅門都會跟工友分享。然後車間開會的時候，就討論這些，大家再共同實驗，得出結論之後，全車間推廣，全廠推廣。各個地方不是有工人俱樂部嗎？那會兒大家除了過去休閒唱歌跳舞啊之類的，主要還是技術交流。
嘉賓小航：哦，我想起來了。電視大學那個《咱們工人有力量》的專題，是不是就在工人俱樂部拍的？
嘉賓小瑞：沒錯，那會兒我爺爺已經是8級車工了，他不僅在車間帶徒弟，還拍了電視大學的錄像，跟大家共同分享技術心得。我上大學的時候，我舍友爸爸過來，說起這件事，還開玩笑讓我喊他師叔。因為他自認是我爺爺的徒弟。就是跟著電視節目學習的時候，看到了我爺爺做示範，覺得當工人特彆帥，高中畢業的時候毫不猶豫地考了技術學校。他們家本來都是老師，還指望他子承父業呢，他就這麼叛變了。
主持人：我發現這是件挺有意思的事兒。以前人們覺得工人五大三粗沒文化，哪裡有教書先生體麵氣派。現在很多地方也這樣想。包括一些發達的資本主義國家，即便藍領工人的收入要比一般教師甚至大學教授的收入還高，但大家仍然認為後者更體麵，更有社會地位。
嘉賓秋秋：那肯定的呀。教授有發展前途，工人的未來一眼看到頭。如果我們的社會也是這種狀態，那大家肯定會覺得小瑞他同學的爸爸做了不明智的選擇。其實職業不分高低貴賤，隻要大家看到發展前景，知道自己付出勞動就有收獲，那不管乾什麼工作，都是愉快的。也不用想太多有的沒的，考慮到自己的天賦、性格特點以及愛好就行了。
嘉賓小航：這是我們的幸運，可以做自己想做的事。說起來簡單，其實挺難的。這都是80年代給我們打下的基礎，讓40年後的我們可以自由選擇自己的人生路。
嘉賓柯柯：我不同意你們的說法。
主持人：噢噢噢，來了來了，我還擔心我們的話題太無聊，柯柯睡著了。好，現在把話筒給你，請開始你的表演。你的看法是什麼？
嘉賓柯柯：我認為什麼科學的春天科技園年之類的，實在是言過其實。包括大家剛才講的全民投身到科學研究這些工作都來，其實在五六十年代，人民公社時期，尤其是知青下放之後，就已經普遍存在了。比方說公社工廠辦大學，再比方說，很多生產隊都有自己的技術員，不僅僅是從上級單位領種子、農藥、化肥這些。他們真的承擔農業生產的技術指導工作。像是做654菌肥，做糖化飼料，都是日常。她們當中還有很多人從農業學校、農業研究所拿了自己開始做各種糧食的雜交實驗，最常見的是小麥。我們家鄉那邊有種小麥，耐旱抗鹽堿能力很強，就是下放知青當了生產隊的技術員之後，持續的整整10來年時間，不停地試驗篩選再種植再選種，最終篩選出來的。那個小麥磨出來的麵粉口感特彆好，在我家鄉大麵積種植，適應性很強。1978年知青大回城的時候，他獲得了招工的機會，可以回大城市。但因為他的雜交小麥工作正到關鍵時期，他舍不得放下農村的事業，硬是咬牙堅持留守農村。又乾了整整5年，才算把這工作告一段落，然後去考了研究生。畢業之後，他拒絕了外國公司的offer，重新返回我們家鄉，去農科站工作，開始推廣小麥品種。我們家所在的生產隊，當年種了這個新品種，平均畝產增收了500斤，當時都轟動了。我覺得說80年代是科技元年，那完全不尊重前輩們的付出。無論是兩彈一星還是其他的牛胰島素以及青蒿素這些，都是80年代之前就出了成果的。也都可以說是集體智慧的結晶。
嘉賓秋秋：這個，我讚同。那你得承認，在此之前你說的那些，那個年代的工廠大學我不知道。但公社大學我是知道的。我堂舅，也就是我堂爺爺家的兒子，當時被選去了。但說實在的，他並沒學到什麼實在的東西，因為老師本來水平就不高。教人喊口號倒是挺厲害的，但口號不能當飯吃。兩年公社大學一上完，我那堂舅變得誇誇其談，而且不願意勞動了。我堂爺爺說他打他，他就穿著鞋襪直接往田裡跳。南方水田啊，那個時候穿不上鞋襪的人太多了，家裡有乾淨的新鞋襪，大家都寶貝的很呢。他就這麼跳下去。差點沒氣死我堂爺爺。
嘉賓小瑞：事實上就是他喊的高調子和現實情況並不相符，所以他自己都不相信。我估計他可能是希望通過上公社大學脫離生產勞動，結果還要回到原點，所以無法接受。
嘉賓秋秋：他也說他沒學到什麼東西。本來基礎就特彆差，然後公社辦大學，當時我們國家受過高等教育的人都少的可憐，這樣的大學師資情況可想而知。條件不成熟，搞得再熱鬨，也沒現實土壤可供它生長。到最後，注定了會失敗。
嘉賓陳晨：我同意這個說法，搞教育，老師和學生都不可或缺。老話說的師父領進門，修行在個人。起碼得有人領路，才能事半功倍。不然給你一本《量子物理》，你一點基礎都沒有，又沒人教你，你自己硬啃，要怎麼啃下去？牙都磕壞了。
嘉賓小航：所以才說八十年代是個關鍵的轉折點。大家學習的熱情有了寄托的點，沒被浪費掉，才促成了後來的科技成果大爆發。我們看現在看到的大飛機、航母、驅逐艦等一批大軍艦還有導.彈這些，以及計算機技術，基本上都是在80年代取得突破的。
嘉賓柯柯：這些也可以說是之前積累的成果的大爆發呀。大家悶頭乾了20多年，突然間把東西拿出來，直接閃瞎了世界的眼。
嘉賓小瑞：我不這樣認為。80年代的突破是方方麵麵的，不僅是各種高端的設計呀以及核心技術，還有工業基礎的夯實，現代化企業全麵質量管理都是從那個時期開始的。包括我們國家現在隨處可見的溫室大棚，管道引水，噴灌、滴灌、夜間澆灌，讓對土壤鹽分有不同要求的作物輪作這些，同樣是在80年代全國推廣的。就是底子再厚，也沒辦法一下子噴發成這樣。
主持人：我覺得你意有所指，你想說什麼？舞台給你，話筒給你，請開始你的表演。
嘉賓小航：笑，他一開始就說了，電視大學嘛。80年代和之前相比，最大的區彆就是電視大學。
嘉賓柯柯：我反對，最早在60年代的時候，我們就已經有電視大學。從1960年到1966年，北京電視大學培養了5萬多名學生。80年代的電視大學不過是前者的延續。
嘉賓小瑞：那能比嗎。60年代的電視大學是什麼規模？80年代又是什麼規模？上課老師水平也不一樣啊。
嘉賓柯柯：你對60年代有什麼誤解啊？當時的電視大學水平一點也不低。北京大學負責數學係和中文係的教學；北京師範大學負責物理係、化學係的教學；北京師範學院負責辦預科。趙樸初、季羨林和王力這些教授都是去上過課的。你要是認為這個水平低，那我無話可說。至於規模小，那是因為生產力的限製。
嘉賓小瑞：你非要跟我杠嗎？你難道不知道80年代的電視大學有多神奇？你說的這些名校的教授都跟著學的。當時大學課堂是以電視大學為主，專業老師隻能充當輔導員的角色，在教室裡負責給沒有聽明白的同學答疑解惑。有的時候，因為電視講授的知識過於先進，一位教授解決不了學生的疑惑，整個教研組的人共同討論，反複揣摩，將錄像翻過來倒過去地看，最後才敢給學生做解答。你剛才提到了這些大學還有教授，當時也是這麼做的。這在全國都達成了共識，我們必須得學習最先進的知識，不能在細枝末節上浪費更多的時間了。這樣，你還認為80年代的建設大學僅僅隻是在60年代基礎上的延續嗎？
嘉賓小航：當時應該是全民都上過電視大學。為了方便大家上學，那會兒國家好像還拿出了專項資金，硬是在短短幾年時間內實現了村村通電。幾乎每個大隊都有1~2台電視機，這些錢有的是國家專項基金，還有很大一部分來自於城市居民以及海外華僑的捐贈。大家掏腰包就是為了讓所有人都有學習的條件。這種規模和速度，就是放在眼下，全世界也沒幾個國家能實現。
嘉賓秋秋：好了，你們彆打轉轉了。其實核心是內容，因為內容好，非常難得，所以國家才能在經濟條件那麼差的情況下愣是咬牙掏出了這筆錢，來促進全民教育，好讓大家都感受到知識技術的魔力，推動社會進步和發展。
嘉賓小航：啊，我要被你們急死了，說到電視大學，你們有沒有聽過那個傳說？
嘉賓秋秋：笑不活了，你說具體點兒，到底是哪種傳說？
嘉賓小瑞：笑，裝什麼傻呀？當然是關於80年代電視大學的傳說。好家夥，聽說啊，那個簡直就是哆啦a夢的百寶箱，小叮當都要甘拜下風。據說上知天文，下知地理，奇門遁甲無所不及，就沒電視大學不知道的事兒。比最神奇的信息庫還厲害，而且還會對你精準輸出。我外公和我外婆，當時他們一個在工會工作，一個是醫生。我外公上的課就是計算機知識，到了我外婆，什麼婦產科學，什麼新生兒學，一下子嗖嗖嗖全跑出來了。我外公還好說，基本上工作時間固定，除了加班都是朝8晚5。但我外婆是醫生，要經常值夜班，下班回家時間根本不固定，補覺補多久也說不清，但無論什麼時候她打開電視機，出現的永遠是她最迫切想要學習的醫學課程。