蒼龍教子說的是竇燕山先是為富不仁，以勢壓貧而一直膝下無子，後幡然悔悟，並克已利人，廣結善緣，其妻也因此而連生五子。
竇燕山在吸取以往的經驗教訓後，數十年如一日，培養自已的五個孩子的品德修養，在他的言傳身教下，五個兒子長大後都科舉中榜，也就是一門五進士，俗稱五子登科。
蒼龍教子這則故事，寓竇燕山為蒼龍，強調父輩言傳身教的重要性，桃李不言，下自成蹊。
古時的蒼龍教子故事，是神州傳統文化中的一個小插曲，儘管距今時代遙遠，但故事的內容及所宣揚、倡導的精神卻是永恒不變的。
在步入科技時代的今天，蒼龍教子的事例依然在發揮著家教中不可替代的作用。
而這件蒼龍教子罐的價值，就在於這件作品的製作背景。
前邊說的雙鶴香爐，是乾隆皇帝給他老子雍正製作的壽禮。
而這件蒼龍教子罐，就是他老子雍正對他的警示。
康熙帝在雍親王府第一次見到了孫子愛新覺羅弘曆，當時弘曆十歲，祖父康熙帝見而驚愛，令養育宮中，親授書課，並隨祖父巡幸熱河避暑山莊。
康熙六十一年十一月，康熙帝去世，胤禛即位。
那時的弘曆性情放縱，貪玩成性，他老子雍正是一點兒都看不上他。
可誰讓雍正他老子康熙待見弘曆呢。
把皇位交給弘曆，雍正爺覺得不靠譜，可不給他，又是對老子康熙的大不敬，雍正爺也是頭疼的不行。
思前想後，雍正爺想到一個辦法，親自畫了一一幅《蒼龍教子圖賞賜給弘曆。
弘曆拿回去，麵對這幅《蒼龍教子圖很是懵逼，怎麼看，他老子的畫工都很一般，卻看不出有什麼玄機。
他雖然沒有看出來，可乾隆爺聰明啊！
他知道，他老子不可能無緣無故給他一幅畫，而且還是質量很一般的畫作，最重要的還是私下賞賜給他的，怎麼想，應該都有特殊的用意，於是，弘曆就找到他的老師潘仕權。
潘仕權看到這幅《蒼龍教子圖喜出望外，告訴弘曆，他老子這是對他的考驗。
因為弘曆貪玩不成器，雍正爺想用這幅圖來警示弘曆，希望他能懂得“蒼龍教子”的寓意，體恤雍正爺的良苦用心，從此奮發圖強。
雍正爺可不止弘曆這麼一個兒子，單獨給他這幅畫，就表示雍正爺打算給他機會，否則，雍正爺根本不會搭理他。
也就是說，你能懂得我的良苦用心，從此發憤圖強，讓我看到你的成績，我翹辮子的時候，就把皇位傳給你，否則，你丫沒戲。
看出雍正爺的用意，潘仕權當然開心了，他是弘曆的老師，弘曆若是繼承了皇位，他的身價也會水漲船高，那可是要名垂青史的呀，換做是誰能不激動啊？
於是，潘仕權掰開揉碎給弘曆灌輸大道理，讓他知道做皇帝的好處，以及做皇帝應有的擔當。
經過潘仕權這麼一開導，弘曆想通了，從此以後，這就開始下功夫了。
弘曆本身就太子聰慧，否則也不會被康熙爺看上，他認真起來，成績還是非常顯著的。
兩年的發憤圖強，弘曆仿佛變了一個人，雍正爺看到兒子的變化也是大吃一驚，同時也相當滿意。
在弘曆十三歲這一年，雍正爺在心目中，已經把弘曆確定為儲君了，這才有了後來的乾隆大帝。