說完，他背過身，在黑板上用粉筆寫下幾個字，這才轉過來重新對著全班同學做自我介紹：
“Noah（諾亞），我的名字。”
宮野誌保輕笑一聲，看著講台上那個外表看上去完全就是一個正常的一年級小學生的男孩，低聲吟誦出一句話：“凡地上的走獸、和空中的飛鳥、都必驚恐、懼怕你們．連地上一切的爬蟲、並海裡一切的魚、都交付你們的手。”
工藤新一聽到了她的話，看著那個還在朝他們揚起笑容的男孩，呼出一口氣，喃喃自語：
“神想從洪水中讓生靈繼續繁衍，於是誕生了諾亞方舟……”
想起在那次遊戲世界裡經曆的所有事，還有之後老爸工藤優作告訴他的部分秘辛，工藤新一好像明白了什麼。
等到下課，少年偵探團其他幾個也進入過遊戲世界的孩子迫不及待來到了諾亞的課桌前，好奇地向新同學詢問著弘樹的事情。
“哥哥比我大幾歲，已經小學畢業了。嗯，對，這次我和哥哥都搬到了米花町哦！”
感受著這位諾亞同學活潑的性格，工藤新一有些意外，卻還是更加在意其話語中透露出的信息——
【沒猜錯的話，眼前這個‘男孩’，其實就是那款叫做諾亞方舟的人工智能吧？他突然以類似於遊戲中弘樹的形象出現在帝丹小學，是想乾什麼？還有，他說，澤田弘樹也來到了米花。我記得對方可是和旁邊那個女人一樣，早就研究生畢業了，總不可能還來上學吧？那他們突然搬過來，究竟是想做什麼……】
諾亞一邊回答著小孩子們各種各樣的問題，一邊觀察著工藤新一——哦，不對，現在應該叫做江戶川柯南——的神情，在心裡記錄下對方活躍思考時的腦部數據，以便幫助弘樹進行相關的研究。
其實弘樹早就和他商量過想不想實體化的事情，隻是他從前隻和弘樹接觸過，身邊並沒有其他人。看著那些以托馬斯·辛德勒為代表的可悲的成年人們整日渾渾噩噩地生活，就覺得，他自己身為一串數據，電子流能到達的地方，都是承載他靈魂的容器，如果像人類一樣，永遠隻能呆在那麼脆弱的□□裡，處處受限，那多難受啊！
隻是和弘樹一起，在辛德勒的遊戲世界裡痛痛快快地玩了一場、還見到弘樹交了好幾個好朋友，諾亞方舟的心裡也泛起一絲奇妙的波瀾。於是，在澤田弘樹說要帶他一起在米花町定居後，諾亞方舟提出的唯一一個要求，就是讓他以“諾亞”的身份，和小孩子們一起上學。
以諾亞方舟如今的運算能力，就算是同時在世界上所有的學校上學，也絲毫不會影響澤田弘樹借助諾亞方舟來完成自己的事情的速度和質量。隻是作為一段數據，想要和普通孩子一樣，最重要的，就是擁有一副類似於人類的軀殼。
來到米花後，澤田弘樹來到雲景的修車行，和他密談了一下午，等到晚上的時候，離開雲景修車行的客人就變成了一大一小兩個男孩。
放心地把“弟弟”諾亞方舟送進帝丹小學，澤田弘樹在自己父親好友的堅持下，搬到了暫時無人居住的工藤家裡，開始執行自己的計劃。：，，.