第一百七十六章紀時，你在嗎?
紀時打開宿舍門，同專業的同學在門口等了他一會兒，對方手上拿著兩人最近糾結的一道難題，讀研之後，他們所麵臨的不再是某個單一的比較難的題目，可能是一個個在數學界亟待解決的難題。
因為紀時是本校數院讀研的，進入研究生階段之後他發現，自己的基礎在一眾同學裡居然是比較不錯的。
他本科的同學有在本校讀書的，也有出國深造的，轉專業讀研的也有，畢業之後就工作的也不在少數，其實繼續在數院讀研的不算多，不過能留下來的基本都是對數學這個科目本身就很有興趣的學生。
紀時現在也被歸類為天才的一員。
他想說自己算什麼天才，但仔細想想又沒有反駁的必要，身處一群天才之中，他的確偶爾會產生自卑的想法，但越是深入地接觸數學的世界，他越是深深意識到，天才是沒有上限的。
菲爾茨獎的獲獎者每年還不止一個呢!
他所能做的隻是趁著自己精力充足的時候去努力，讓自己得到一些成果，哪怕隻是最微小的成果。
到了研究生階段，紀時的心態反而更平和了，主要還是大學階段被磨練得太狠，那會兒他的基礎和其他人差距比較大，現在則不然，考試的壓力不大，他隻要自己琢磨研究就行了。
紀時研究生領域主攻的是數論，導師平時基本不管他，隻要他能有自己的成果就行，紀時隔一段時間去和導師彙報一次自己的研究成果。
相比本科，研究生的生活更平淡，不像本科階段那麼精彩，但紀時的生活和本科階段變化不大，相反，他反而有了一種更自如的感覺，因為研究生課程不多，屬於自己的學習時間更多了。
紀時很享受這種自在地去學習的狀態。
他的導師是京大數院的牛人之一，數院牛人不少，在其他人眼中，紀時也是研究生裡的牛人了，有一位牛人導師的好處是，某些問題他不需要像本科時自己苦苦琢磨，直接問導師就行，雖說偶爾也會被導師的答案難到，可再回去翻閱資料同樣是一種學習的過程。
當然，研究生的學習內容同樣是難的。
紀時沒彆的擔憂，就是擔心自己研究的課題突然出現在《數學年刊》或者《數學學報上》，他解決的可能隻是一個難題中細小的分支，但也足夠他苦苦思索一段時間了，數學進化到現在，留給人類的難題隻剩那麼多，全球的數學家們都在為解決某個問題而殫精竭慮。
一旦出現那種狀況，就像研究某位名人的成功經驗，名人卻因為種種問題被行業抵製成為負麵人物，那等於自己所研究的一切全部化為烏有。
事實上，在研究生階段，如果想畢業的話，導師也沒有說非要他們去解決那些前人留下來的知名難題，雖說人人都想成為陶神拿菲爾茨解決三大數學難題，可飯要一口一口吃，這種問題並不是誰都能解決的。
但導師同樣鼓勵他們去挑戰。
紀時的導師建議他把視野放寬一點，因為他正處於思維最活躍的時期，也是最容易出成果的時期，如果紀時能在某個問題的分支上出一點成績的話，即使他拿不出結果，導師也會讓他論文通過。
所以紀時很不怕死地去衝了。
用他導師的話說，他身上有股狠勁，平時看不出來，可隻要和紀時待上一段時間就知道了。
同專業有同學和紀時一起去自習室上過自習，平時磕題目的時候其他人多多少少會有些走神，可紀時就是特彆專注，而且可能是記憶力比較好的原因，紀時在解題的時候總能想到自己看過的某本書上的理論，再翻一翻再看一看，慢慢也就有了思路。
紀時過上了和上輩子完全不同的生活，但不得不說，他這種狀態是最充實的，他自己能從學習中收獲滿足感，所以也並不覺得苦和累。
甚至他讀研的時候都沒有太多功利性的想法，沒有說非要拿到研究生再讀博再留校任教，也沒有想過堅決某個難題拿到優秀論文為自己的履曆增光添彩，他隻是單純地去做一件事情，像高中的時候那樣，為自己的目標而努力，不管結果是什麼。
因為他很清楚，如果努力過了，哪怕結果不如自己想象中那麼好，但也絕對不會差的。
正如數院那位教授說的一樣，數學是一門需要耐得住寂寞的學科，紀時覺得自己不僅能耐住寂寞，他還挺享受寂寞的。
....
研究生的第二年，紀時發了一篇論文，對現在的他來說，寫論文算是一件比較簡單的事情，他都忘了自己上輩子生拉硬扯才把論文搞定的事，尤其在他學的這個專業，論文的格式什麼的都無所謂，重要的是論證過程，那次他把自己60頁的論文拿給導師看，導師一看到他的格式就嫌兼棄得不行，可翻完他的論證過程之後，稿件重新回到紀時手中，格式居然已經被修改過一遍了。
這篇論文投了國外一家影響因子不低的雜誌，雖說不是頂刊，可對數學係的研究生來說，能發一篇這樣的論文算是很出色的了。
你有沒有興趣繼續讀博?導師先是這麼問的，但很快改了口，你必須繼續讀博。
紀時∶……
他其實還在思考該怎麼回答呢。
但以他導師的想法，紀時在京大讀研不錯，但讀博還是去那些在國際上享有盛譽的數學名校更好，紀時其實也在思考這件事情，畢竟研究生時間短，再讀沒多久他也得再考慮出路的事了。
不過在這之前，紀時還是鼓搗出了一篇論文。
他沒有彆的擔憂，主要就是對於國外的不熟悉，他的本科同學們不少在高中時期就有去國外交換的經曆，也參加過國外的各種數學比賽，可紀時完全沒有在國外的經曆。