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一步入教室，林楠就發現班上的同學來得已經差不多了，老師卻還沒有來，同時還有不少人盯著他看。
倒不是說林楠長得有多帥，而是因為他這個發型實在是太吸引人注意力了。
為了方便打籃球，林楠在開學前剪了個標標準準的寸頭，這樣出汗洗頭發就非常簡單。
除了籃球場外，其他的地方走到哪兒都有人盯著他看一會兒，對此林楠已經見怪不怪了。
機靈的林楠瞬間就發現了黑板上畫好的座位表，也找到了他自己的座位，第三組倒數第二排靠窗。
一步步的向那個位置走近，林楠很好奇，為什麼他座位附近的幾個男同學都一臉羨慕的看著他。
當走到目的地後，林楠瞬間明白了。
原來，是他的同桌長得很好看。
長發披肩，細碎劉海，沒有什麼妝容，頭上僅有一個綠色的小發卡。
此刻，她正端正的坐在座位上看著桌上的課外書，似乎教室裡喧鬨的聲音一點也影響不了她，完全沉浸在了書中的世界。
林楠轉頭看了一眼黑板上的座位表，她的名字叫思東。
林楠愣了一下，還有人姓思的嗎？這好像是他從小到大第一次見過姓思的人。
但隨即又回過神來，因為他發現他得進到裡麵靠牆的座位去。
教室裡前後排的空隙都不是特彆大，而思東完全沒有注意到林楠的到來。
初中的時候林楠也曾坐過這種類似的座位，但當時他的同桌是個男的，每次進去時林楠就會將他的椅子往前一撐，加上他的身材本就偏瘦，一下就進去了。
可是，眼下是個女孩兒啊！
林楠不可能也那般“粗魯”的對待她。
從小林楠就跟班上的女生沒有什麼接觸，甚至可能到現在話都不超過十句。（主動說話，而不是被動回答。）
因為小學時他生性好動，隻喜歡和男生們跑跳嬉鬨，中學時呢又迷上了遊戲，腦子裡整天都是網絡遊戲裡的畫麵，再到後來經過父親的教導，才終於發現了他內心所愛——籃球。
所以，到目前為止，在異性這個問題上，林楠還隻是一個懵懂少年。
但現在他得進去啊，眼看著老師就要來了。
不得已，林楠隻能輕聲叫了下她的名字：思東。
卻不知，為什麼出口後變成了：“東東。”
於是，正沉浸在書中虛幻世界的思東，聽到這親切的叫喚，瞬間回到了現實世界。
接著，便循聲發現了站在身旁走廊上的林楠，一臉純淨的看著她。
聰慧如她，立馬知道了他應該就是自己的同桌，同時也知道了他站在那裡的原因。
當即，雙手離開書本，把凳子往前拖了拖，林楠也隨之踮著腳走了進來，坐在了椅子上。
然後，挨著空氣的兩人幾乎同時想起了一個問題：剛剛那聲“東東”是怎麼回事？
緩緩偏頭，相視一望，眼神觸碰的瞬間又立刻偏開。
喧囂的教室裡，似乎沒人發現這兩個臉頰紅紅的少男少女。
“叮叮叮叮叮叮”
隨著校園鈴聲響起，鬨哄哄的高一教學樓終於恢複了平靜。
不一會兒，高一八班也迎來了他們的數學老師兼班主任：餘響林。
林楠一看到這個額頭禿起，正在向地中海靠攏的老師，就知道他一定資曆深厚。
因為他曾經最喜歡的初中數學老師也在向這個方向發展。
在林楠觀察餘響林的同時，餘響林也在班級成績表裡看著他。
林楠，語文：103，數學：120，英語：70，物理：70，化學：49，政史：38，體育：30，總分480，班級30名，年級400名。
看到這個成績，餘響林有點不知說什麼好。
教書二十餘年，他還是第一次見到偏科偏成這樣的學生。
數理化三科兩個滿分，一個差一分滿分，英語卻是格都沒有及。
餘響林很想對這位叫林楠的同學說：數理化學的這麼好，哪怕你花一點心思在英語上，英語也不是這個樣子啊。
可是，事實真的如此嗎？
或者說，怎樣才能讓一個處在青春期的少年將心思放在自己不喜歡的東西上呢？
講大道理？忠言逆耳？
這個年紀的人能懂這些嗎？
捫心自問一句，當年的自己又何嘗不是這樣？
這是這個年紀的天性，而並非個例。