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第二節比賽開始。
陽城高中的發球權。
一上場，王仕鷹就在三分線內找到機會，穩穩的一個跳投命中，將比分縮小到了個位數。
疆原高中的戰術沒什麼改變，依然是由提拉米持球在三分線外找機會出手。
而除了哈裡克外的其他三人都在三分線外不停的跑空位，做好接球出手的準備。
然而，讓他們沒想到的是。
陽城高中由區域聯防改為個人盯防，每個疆原高中的人麵前都有一個陽城高中的人緊跟著，絲毫不給他們出手三分的機會。
其中王仕鷹更是寸步不離提拉米，即便是哈裡克給他擋拆，陽城高中也定有一人飛快地撲上來補防。
其餘人則立馬換防，不給疆原高中空位出手三分的機會。
陽城高中的團隊配合在此時發揮到了極致，幾乎沒有漏掉一個疆原高中的人。
解說台上的蘇群在這時表示了讚賞：“陽城高中的防守配合得很到位啊，眼看著24秒進攻時間快到，疆原高中的人怎麼樣也擺脫不掉這跟屁蟲一樣的防守。”
正如蘇群所言，提拉米也發現了這一點。
在提拉米再次艱難的跑位接到隊友的傳球後，立馬就看到王仕鷹貼了上來。
他隻能在倉促間出手三分，因為時間已到。
而王仕鷹也非常乾脆地將這一球直接帽了下來。
瞬間，華東地區的觀眾席上就爆發了瘋狂的呐喊聲：
“王仕鷹！”
“王仕鷹！”
成功防下這一球的陽城高中，乘勝追擊，再次穩穩的打進一個兩分。
分差由8分縮小到6分。
場下疆原高中的教練阿布達對此並不慌亂，他相信提拉米會做出正確改變的。
如他所料，輪到疆原高中進攻的時候。
提拉米不再糾結於三分，當王仕鷹依然以防守三分的動作貼著他的時候。
提拉米一個極為逼真的拜佛，將王仕鷹騙過，然後持球飛快往籃下突破。
而此時陽城高中的人全都在三分外與疆原高中的人糾纏。
內線隻剩下一個蘇宇翔。
提拉米靠近後，麵對眼前這個“笨拙”的大個子，毫不慌亂。
帶球到籃下，一個假動作騙過蘇宇翔的重心，接著一個反向拉杆，將球非常漂亮的打進。
華西地區的觀眾席上也不甘示弱的響起了呐喊聲：
“提拉米！”
“提拉米！”
分差立馬又由6分變回8分。
場下的阿布達教練，露出了一切都在掌握之中的微笑。
不過他看不到的是，在另一側陽城高中替補席上的肖然教練，臉上的笑容也是一樣的燦賽繼續。
陽城高中的進攻依然穩穩的兩分打法，要麼上籃，要麼離籃筐近一點再跳投，基本上每一次進攻機會都沒有浪費。
而疆原高中，不斷尋找機會出手三分，可陽城高中的隊員不要命似的就是緊貼著他們。
導致疆原高中再沒找到機會投三分。
而他們也非常靈活，也同樣選擇上籃或者兩分跳投。
因為陽城高中的人全在外線防三分，內線就隻有蘇宇翔一個。
而三分的防守姿勢，並不好防止突破，所以疆原高中的兩分基本上也都能穩穩拿下。
於是，整個第二節比賽裡，兩邊都是你兩分，我兩分，分差一直就在6分、8分之間搖擺。
場下的阿布達教練，有點搞不明白陽城高中在想什麼。
要知道，這種三分線外緊逼似的防守，對於防守隊員的體力消耗是非常劇烈的，而進攻隊員就輕鬆不少。
稍微懂球一點的人就可以看得出來。
比如，疆原高中的提拉米想投三分，哈裡克幫他擋差，被擋住的王仕鷹肯定跟不上。
所以一邊的楊文東就會上前補防，而原本楊文東防守的人就會被空出來。
這樣一來陽城高中的人就會有另一人去補防。
造成的結果就是，疆原高中兩三人跑位，陽城高中就得四五人跟著跑，而且跑的距離比對方還長。
所以，在觀眾們看來，兩邊的攻防轉換都相當精彩。
疆原高中的每個人都在跑空位，而陽城高中每個人都在積極防守。
可實際上兩邊的體力消耗是不對等的。
看到陽城高中下場休息的隊員一個個都氣喘籲籲，而自己這邊下來的隊員們狀態都比他們好多了。
阿布達教練，想了幾分鐘也沒有想到陽城高中葫蘆裡賣得什麼藥。
隻能以不變應萬變。
等到第三節比賽開始，阿布達教練突然發現陽城高中除了王仕鷹和蘇宇翔沒有換外，其他三人全換了。
他心裡有了一種不好的預感。
而現實也正在往他不願見到畫麵發展。
比賽開始幾分鐘後，阿布達教練徹底明白了陽城高中的意圖。
因為他看到陽城高中新上場的三個替補，竟然不比那三個首發隊員弱。
每個人的防守能力一樣的強，依然是緊緊跟著疆原高中的三分投手。
這就是車輪戰啊！
阿布達教練露出了一絲苦笑，他把疆原高中的優勢發揮到了極致，可陽城高中也把他們的優勢發揮到了頂端。
那便是所以高中裡麵最強的“高手集中營”。