“幸會。”時琛主動伸手。
“幸會……”葉老師有些防備, 虛虛一握, 立刻鬆開，人不可貌相，萬一他趁機握住我的手來一個過肩摔怎麼辦？
時琛覺得葉老師態度有點奇怪，他似乎有話想問？
時琛投去疑惑的眼神，葉老師神色坦然。
老師您有話說？
不不不我沒有。
兩人對視，用眼神交流，欲言又止。
葉老師已經想不起上次薑煜的爸爸說話是什麼聲音, 時琛看起來過分年輕，說他是薑煜的哥哥都有人信。
時琛牽著的小朋友還是上次那個，葉老師印象很深，忍住心中的疑惑, 示意他們去薑煜座位。
今天時琛還有任務, 他要把薑煜放在學校的物品帶回去, 教材、作業、試卷、文具等。薑煜十多天沒有來學校，桌椅乾淨，書本整齊，看來還有人經常幫他擦灰。
這次家長會，隻有家長參加, 學生已經提前放學了。走廊、樓梯間還有大量學生，等待家長出來，順便偷聽。
“寒假過後, 留給同學們的時間就不多了。”
“希望大家不要給孩子們太多壓力, 但要適量督促他們學習, 每天翻翻書，刷刷題，不要把知識忘光了……”
葉老師這樣的話，沒說一百遍，也有五十遍，一開腔就停不下來。
時琛認真聽著，從裡麵提取重要信息。
看來回家後，要關注一下薑煜的學習進度。同時也要控製自己的情緒，不和他鬨矛盾。作為一個老父親，要有容人之量。做爸爸的，怎麼能和兒子計較？
等葉老師說完注意事項，單獨提了提幾個學生存在的問題，比如注意力不集中，上課頻繁打瞌睡，偷偷吃東西，不按時完成家庭作業等。這些都和時琛沒有關係。
葉老師開始誇表現好、有進步的學生。
時琛原本沒認真聽，直到葉老師提起薑煜。
“薑煜同學的幾篇作文都被校刊選中，徐老師說薑煜同學在文學方麵很有天賦，寫出了真情實感，大家可以看看……”
葉老師沒看過校刊，這是聽班裡語文老師說的。每個學生都有各自的長處，薑煜雖然成績差了一點，但作文寫得很好，不也是一個閃光點嗎？
時琛頓時精神起來，薑煜的作文？
校刊就在書堆裡，很容易就翻到了。薑翎坐在時琛腿上，跟著他一起看。
目錄部分可以翻到，一共有四篇作文。除了《對我影響最大的人》，還有《父親》、《生命的意義》、《成長的滋味》。
薑翎曾經看過《對我影響最大的人》，見時琛幾乎迫不及待地翻到《父親》那一頁，同情之中，還有些期待。就算不用腦子想，也知道，薑煜肯定不會寫什麼好話。
“我的父親，普通而偉大，是萬千勞動者中的一員……”
時琛神色舒緩，說明薑煜內心對父親也是有憧憬的？勞動者這個詞很好，不管從事腦力勞動，還是體力勞動，都是社會中不可分割的一部分。
“他在城市中做著最基礎的建築工作，戴著安全頭盔，手套被磨出破洞，染上厚厚的磚泥……”
時琛神色凝重起來，磚泥？？？？
excuse 喵？？？
“每次看到他搬磚的身影，我心中總升起一種複雜的感受……”
時琛內心唏噓。
好吧，原來在薑煜心中，他是個搬磚的。
薑煜深諳作文套路，剛開始寫自己嫌搬磚的父親丟人，怕同學知道，裝作不認識，後來意識到父親養家的不易，十分羞愧，在同學麵前，大大方方和父親擁抱。
薑翎看完，這篇規規矩矩，遣詞造句，感染力豐富。耳濡目染之下，薑煜的語文詞彙量還不錯，寫作文的時候，絕對帶著十成十的戲謔。或許是因為作文對他來說，算是具有趣味性的東西，他才有耐心寫一下。
時琛看完這篇，又看《對我影響最大的人》。這篇同樣寫了搬磚，竟然與上一篇聯動？最後因為勞累過度，身患絕症，與病魔抗擊，雖敗猶榮，感人肺腑。
初中生能寫出這樣的作文，值得讚揚。如果他沒死在作文裡就更好了。
《生命的意義》大同小異，不過這次是，父親見義勇為，發現有人落水，毅然跳進去救人，結果人救起來，他卻永遠留在水裡。文章最後提到，生命對每個人來說，都是最寶貴的東西，救人一定要量力而為，力有未逮，一定要及時向其他人求救。
時琛也很讚同薑煜的觀點，這個好，見義勇為，生的平凡，死的偉大。
再看《成長的滋味》，寫的是薑煜從小照顧重病癱瘓在床的父親，白天喂飯，晚上擦洗身體，還要承受父親的暴躁脾氣。這個有點慘，癱瘓後大小.便.失.禁。最後父親和兒子共同成長，相互諒解。
時琛眯起眼，一陣牙酸。這逆子，難道想弑父不成？不會每篇作文都是這樣吧？他語文老師不會奇怪嗎？
薑翎也跟著看完，甚至能想象出薑煜寫作文時漫不經心的表情。
期間葉老師一直在表揚其他同學，時琛去看校刊上的其他作文，發現大同小異，不是爺爺病重就是奶奶過世，或者外婆絕症，天人永隔。
……
罷了罷了，人間不值得，或許這是正常的營業需求。
作文而已，死幾次怎麼了？
時琛神色複雜，把作文看了又看，越來越凝重。
不止薑煜一人的作文在校刊上，其他家長也在翻看校刊，發現了薑煜的作文，確實不錯，好幾篇呢，但他的爸爸究竟是怎麼死的？怎麼死了好幾次？
之前教室裡好像有人自稱是薑煜的爸爸，誰啊，生這麼一倒黴孩子？人還在呢，就被孩子按棺材板裡了。
時琛氣質突出，在一眾家長中分外醒目。很快對上號，哦，原來是他。看著儀表堂堂，也不知道他們家是怎麼回事。
再一深思，薑煜，這名字有點耳熟。上次有個小妹妹抓著門框不肯走，非要給哥哥開家長會……
嘶，想起來了！
真是奇妙一家人。
家長會結束，葉老師單獨留下時琛，詢問薑煜目前的身體狀況。
“薑煜病得嚴重嗎？現在恢複得怎麼樣了？”