“奶奶知道騙人不好，但是我真的年紀大了啊。”
時千突然就意識到——老太太已經在考慮他和陳牛的以後了。
陳牛能教他學習、順著老太太的意思慣著時千、不穿鼻繩，像對對待玩伴一樣。但很顯然，他沒有老太太對時千的特殊“情感”維係。
給時千和陳牛增添一份關係，當然不是讓時千作威作福，隻是希望他們羈絆更深一點，情感維係更牢固。
有些東西，有了開始才有以後。
這樣的關係，明顯對時千更有利。
因為隻從“身份”看，他隻是一頭被人類掌控的牛。
時千輕輕蹭蹭老太太：“哞哞。”
奶奶你長命百歲！
張佩月的手指摸著小牛的頭，笑著道：“他不機靈，也要你看著呢。”
所以——就彆叫不機靈的孫子知道真相算了。
時千點點頭，鄭重表示自己一定幫張佩月看好孫子，同時給那位“喬哥”送去一張好人卡。
一定是很好很好的人，才能讓老太太這麼久還記著，還為一頭實際上沒什麼瓜葛的小牛如此操心。
***
陳牛的賣銀釵之路，不太順利。
因為生產隊的農活真的太忙了，直到下雨才得了放假的機會。
趁著雨水小，又有假期，陳牛終於可以再去縣城一趟。
時千知道自己顯眼，在家跟著老太太，看她縫被麵，在一邊偶爾幫忙、偶爾幫倒忙。
馬上要過冬。
張佩月想用舊衣服，再縫製出一床被子來。棉花拆的老舊棉衣，讓陳牛帶去縣城了，準備找彈棉花的師傅重新彈一下。
翻出來的舊衣服，也被老太太分開了幾個色。時千看著，覺得以後拚接起來應該很好看。
老太太在顏色上審美很好，估計以前學過繡花、配色之類的。
時千幫著分完線，趴在一邊。
忍不住想，老太太嫁人之前，過著什麼樣的生活呢？
等張佩月休息時，時千就用蹄子寫下“以前”兩個字，想聽故事。
“以前？沒什麼好的。”張佩月拒絕往後講，隻是搖搖頭。
時千看她不樂意，就不問這個了，轉而寫字誇被麵好看。
張佩月點點小牛腦袋，笑著道：“幸好你不會說話。你要是會說話，還了得。”
時千：“哞哞。”
可以了，現在就很了不得了。
等陳牛回來，就去找了趟徐有光，隔一陣，又請假小半天去拿棉花。
艱難的暗中換錢之旅，可算是成功了。
下一個問題是，從哪兒搞到課本。
陳牛一邊努力學習，一邊就跟解國安當起了朋友。
解國安本來脾氣就好，陳牛嘴笨，但會搶著乾活，也知道儘量不打擾人，還是一心求學的架勢，沒多久就把解國安變成了“私人老師”。
以至於，時不時跟林南音、徐果子玩的時千，都快要誤會——陳牛是不是忘了他心心念念的林知青。
事實上，陳牛隻是製定了計劃表，好好乾活，好好學習，外加十天問一次林知青。
至於解老師，這不是新兄弟嘛。
一起摸魚，不用客氣。
就是陳牛下河摸完魚，分給解老師當天，解國安給徐有光私底下罵了一頓。
你下河摸魚就摸魚，摸完了，帶到小隊長家吃，到時候怎麼說得清楚。
徐有光並不禁止大家私底下想想辦法，但他自己還是要以身作則的。
不過挨完罵，解國安發現——自己再去徐家的待遇好像變好了。
為了表示感謝，解國安想辦法低價弄來了一整套的高中課本，送給因為貧窮上不了高中，又想繼續學習的優秀農民兄弟——陳牛。
對於陳牛想學習的勁，村裡人也發現了。
他們很難理解，執著學那些書本上的東西，能有什麼用，還能去城裡不成，又沒有人家的城裡戶口。
但隨後，村裡人又發現陳牛想教牽牛花學習，對此，大家樂嗬樂嗬地笑得很大聲，偶爾開玩笑喊陳牛陳老師。
陳牛鬆口氣，他本來覺得有些尷尬，並不想自己在村裡看起來太“奇怪”，但彆人沒他想的那麼在意。
每天都有新的“新聞”。
這樣的感受，同樣發生在林南音身上。
隨著時日過去，她又住在支書家，漸漸地把那個晚上的事情淡忘。
好些細節，她開始想不起來。隻模糊地記得，當時害怕的心情，但她睡覺時看著窗外，已經不會恐懼得發抖了。
尤其她本來擔心的傳言，和彆人的目光，似乎也沒有她想像的那麼可怕。
不過即便她有了新的朋友，也好像還是跟大多數人“不合”。
她並不會和大家產生矛盾，並且這種“不合”，她在城裡也一樣能感知到。
她可能單純地不愛說話，不愛跟很多人來往，也因此而恐懼著“熱鬨”，更願意讀書看報，沉迷另一個世界之中。
這一天，林南音又收到了家裡的回信。
因為她之前的關注，家裡人給她送來了一份報紙，上麵刊載的是雜交水稻試驗豐收的消息。
林南音把報紙帶上，跟上徐果子往外走。
徐果子當然是要去找解國安，而林南音則是把報紙……交給了小黃牛。
時千把報紙帶給陳牛。
“哞哞。”
兄弟，我覺得你涼了。