安頓好紅豆以後，農大也快要開學了。
桃桃去農大領了教學任務，另外還有農研院這邊的實驗室要管理……她變成了一隻停不下來的陀螺！
每天一早，桃桃早早起來做好早飯，和紅豆、飛飛墨墨吃完趕緊出門。紅豆去兒童福利院上班兒，桃桃把倆孩子先後送到學校和幼兒園，然後匆匆趕往學校去。
因為前兩年她領了教師津貼卻一直因為生孩子、留在大西北沒回來，現在回來了，得把以前欠下的課時給補完，同時還有新的課時要求。
同時她還得天天去農研院和老師、師兄師姐們一塊兒開會研究項目……
桃桃負責燒早飯和送孩子們上學，紅豆負責燒晚飯、去接回兩個小表弟。這樣，桃桃每天趕回家的時候，倆兒子已經被紅豆照顧得妥妥當當，還能吃上一口熱湯飯。
紅豆呢，是以前在家的時候，因為她是家裡她那一輩唯一的女孩兒，大家都慣著她，再加上出了範衡的事兒，大家都有點兒怕了，恨不得把她關在家裡，不讓出門，免得被些不三不四的人給拐跑了……
現在完全不一樣了。
桃桃把她當成大人看，鼓勵她參加工作，鼓勵她承擔家務和家庭責任……
紅豆立刻覺得自己是被需要的、她的存在很重要！
她非常喜歡這樣的生活狀態，再加上第一次參加工作，對什麼都好奇……桃桃一回來，她會嘰嘰呱呱和桃桃說她今天的工作情況，她去接飛飛、接墨墨放學的時候，老師們今天又是怎麼告訴她、孩子們今天的表現的……
桃桃冷眼旁觀著，感受到紅豆的變化——這孩子從一開始的，每句話裡都要帶上一兩個範衡，到慢慢的一天念叨上十來次，再到現在，已經鮮少聽到她說範衡了。
這證明著，讓這孩子換個環境，再給這孩子多找點兒事兒做……是對的！
飛飛和墨墨也很喜歡新的環境。
因為他們上了學校和幼兒園以後，玩伴被精準定位為同年齡段的小朋友了，更有共同語言。再加上家教的原因，飛飛和墨墨很快成為學校\幼兒園裡最靚的崽……老師對他們讚不絕口，其他的孩子們也願意和他們玩……
桃桃原本還聽不少人說，她們的孩子們很抵觸學校和幼兒園，害得她收集了不少經驗，準備拿來對付孩子們。沒想到，飛飛和墨墨一點兒也沒掙紮的就接受了。
每天的晚飯時分，是一家四口嘰嘰呱呱聊天的時間。
晚飯過後，大夥兒一塊兒觀看新聞聯播。
飛飛和墨墨看不懂，可以玩一會兒玩具，但不能發出聲音。
晚八點到九點是公共學習時間，所有的人必須聚在一起學習。
常常會是：桃桃研究教案、專業課；紅豆拿出紙筆寫她的；飛飛和墨墨完成媽媽布置的家庭作業……
九點，桃桃要管孩子們洗澡洗頭睡覺。
基本九點半以後，桃桃和紅豆的時間就自由了。
紅豆回她的房間去繼續寫，桃桃則會上樓去，批改兒子們今天晚上的家庭作業、同時布置明天的家庭作業，然後她還會按照之前她和宋秩的約定，寫日記、寫生活計劃……
如果還有時間，她可以再看一會兒書。
說起看書，桃桃再次感受到改革開放的氣息。
比如以前還在如意村裡的，宋秩去鎮上淘點兒書回家，都得藏著掖著的。白天他還不敢正大光明的回來，得天黑以後，一個人摸黑走山路，把書扛回來。
那時候他淘回來的書，全都藏在家裡的地窖裡。
每天晚上大夥兒一塊兒學習的時候，唐麗人拿著鑰匙去開門、白冬生和宋秩吭哧吭哧的去扛書。結束完學習以後，白冬生和宋秩又吭哧吭哧地把書全都搬回地窖去藏好，上頭還要蓋點兒梅乾菜啥的……唐麗人還得等在一邊兒鎖門。
臨睡前，白正乾還得再檢查一遍地窖的門有沒有鎖好。
可那些書，明明是很正常的大學課本、工具外語詞典等等。
現在呢？
市麵上的書，一下子多了起來，種類非常豐富！
當然了，也能看出來，這時候的好多經典古書雖然再版了，但內容總有些欠缺，版本特彆多，也不知道是不是在過去的十年前，因為暗中保護不夠得當，因此總有不同的缺憾……
但不管怎麼說，桃桃覺得這是一個各種文化瘋狂野蠻生長的時代。
對桃桃來說，她已經是成年人，已經有自己的人生目標和方向，且信心堅定，不會輕易受影響。
她比較擔心孩子們。
飛飛和墨墨還小，沒有書籍選擇權，他們學習什麼看什麼書，都由桃桃做主，這倒沒什麼。
桃桃比較擔心紅豆會受到不好的影響。
不過，讓桃桃感覺到欣慰的是，紅豆既有女性的柔韌，也有文人的倔犟。
在通俗文學流行到……幾近粗俗不堪的地步時，紅豆非常堅持她的童話寫作。為了鼓勵紅豆，桃桃讓紅豆整理好她從小到現在，創作的百餘篇短小童話，找了當初幫宋秩出版學術教材的出版社編輯，請對方推薦了一個通俗讀物的出版社，將紅豆的稿子投了出去。
對方仔細認真地審閱了紅豆的稿子，聽說紅豆現在也才隻有十六歲？
這事兒驚動了出版社的領導，人家特意過來拜訪了桃桃和紅豆，然後談好了出版稿費。
第二年開春的時候，紅豆已經結束了兒童福利院臨時工工作，她還去醫院當了兩個月的清潔工，去京都最大的供銷社也打了兩個月的短工……
在這幾個單位裡，紅豆在很短的時間裡看到了人情冷暖、世間百態，不由得十分感慨！
她非常感謝桃桃的幫助，還說這些工作經曆給予她無限靈感。
沒多久，紅豆的童話詩集出版！
再加上她的詩歌和短篇童話多半詞藻優美、寓意深刻，很適合剛上學的小孩子們。全國小學教材組收錄了好幾篇紅豆的小詩……
紅豆高興壞了！
遠在鬆市的家人們也高興壞了！
桃桃問紅豆，是要回鬆市老家去靜心寫作，還是跟著她去大西北？
——因為已經到了春天，桃桃要回大西北去管理她的實驗溫棚啦。
紅豆毫不猶豫的說道：“四姑，我跟著你去大西北！我發現我跟著你……真的運氣超好！你看，你幫我找的那三份工作，真的讓我獲益良多！我也想跟著你去大西北看看……相信那裡也會給我無限希望！”
桃桃笑了。
她先是跟紅豆打好了預防針，如實說明了大西北那這的艱苦條件。
紅豆不為所動，“沒水沒電又怎樣？小時候我們還在老家如意村的時候，不也是沒水沒電？那樣的日子我過過的，四姑，有你在，我不害怕！”
三月中旬，姑侄倆帶著孩子，與科研團隊裡的其他人又開始了大遷徙。
輾轉三四天，一眾人終於來到了靈溪縣城。
鄧高雲和陳一程擔心老師和師妹們的安全，索性花錢雇了一輛運輸車，把桃桃她們連人帶行李全都拉上，一個科研點、一個科研點的沿途放人。
桃桃第一次看到鄧高雲的實驗溫棚和實驗田，還看到了老師的兩個實驗基地……
鄧高雲的實驗溫棚和桃桃的差不多，但是桃桃才起步，還沒搞實驗田。老師的兩個實驗基地已經運行好幾年了，綠洲附近已經鬱鬱蔥蔥，出產不少瓜果蔬菜，能供給附近的單位和老百姓了。
可真讓人感到振奮呀！
桃桃十分豔羨，“我也要儘快跟上老師和師兄的步伐！”
鄧高雲笑道：“得了吧，你也不看看我和老師的這幾個溫棚已經做了多少年了！你那溫棚才是神仙速度！再說了，我們這兒隻種樹，你那兒還育人呢！說起來，應該我們向你學習才對！”
桃桃掩嘴輕笑，“那大家一起進步呀！”
兩天以後，桃桃終於來到了她的實驗基地——靈溪綠洲。
她的歸來，讓綠洲裡的人們欣喜若狂！
男人們都上工去了，不在村裡。女人們呼啦一下子圍了過來，質樸的臉上露出歡快的笑容——
“白同誌！你可總算回來了！”
“飛飛媽，我們好想你呀！”
“白同誌你快去看看你的溫棚！我們給你照顧得好好的，一點兒沒閃失！”
“白同誌你這一路辛苦了！”
“呀，飛飛長高了好多！墨墨也長大了一點！”
桃桃也笑著和女人們打招呼，並且把紅豆介紹給周春妮。
周春妮驚喜地看著紅豆，十分感慨，“哎呀不得了，紅豆現在長得這麼漂亮了！以前啊，紅豆都隻有那麼一點點……”說著，周春妮還比了個手勢，意思是以前的紅豆小小的。
說著，周春妮又讓自己的四個孩子過來，和紅豆打招呼。
紅豆也笑眯眯的向周春妮和她的孩子們打招呼。
她也還記得以前周春妮的模樣兒，不得不感歎，眼前的周春妮雖然染上了歲月的風霜，但性格和氣質已經發生了翻天覆地的變化。
以前的周春妮，有種故作姿態的嬌、氣質陰鬱，為人刻薄又自私。現在的周春妮，潑辣爽利，大氣又大方。
然而讓紅豆感到真正詫異的，是……
為什麼這裡的村民們對她四姑這麼熱情？
當然，這個貧窮的村落……也讓紅豆隱約覺得，接下來的日子可能不那麼好過。
傍晚時分，生產隊裡的男人們收工回來了。
聽說白桃桃回來了，蔣宏誌和蘭采珠都高興壞了，連忙跑到了科研站。
村民們太熱情，本來桃桃想自己做飯的，肖晴娟搶著幫她做。為了不消耗桃桃的糧食，她又喊妞妞回家去做飯，意思是她和妞妞還是吃自家的……
吃晚飯的時候，村民們索性在科研站下邊兒的沙地那兒燃起了一堆篝火，村民們捧著自己的飯碗，全都趕到這兒來，和桃桃一家子共進晚餐。
紅豆分到了一大碗白粥，這是肖晴娟做的，然後還有一大盤子的炒雜菜，豆角、絲瓜、茄子什麼的混炒，味道居然還不錯！周春妮給了桃桃一家一人一個大烙餅，紅豆也有。烙餅上塗點兒豆腐乳，吃起來有滋有味兒，再喝上一口濃稠軟綿的白粥……
直舒服！
不過，紅豆還是很驚訝自家四姑在這兒受愛戴的程度。
尤其是，生產隊的兩位大隊長和桃桃聊天的內容，很像是在彙報工作。
——去年的文化課競賽搞得怎麼樣？誰是總冠軍、誰是擂主？是你們幾個嗎？真好！哎，有興趣報考函授教育嗎？沒事兒，不懂可以問我，我每年都會呆在這兒好幾個月……
——去年的活樹率是多少？真的？不錯嘛！真是一年比一年好了！哪個區域、哪些樹種的存活率比較高，記錄了嗎？成，那明天我好好看看，咱們把那營養液再改良改良，今年的樹種好好培育，明年會比今年更好！
——你倆的溫棚裡都種了些什麼？大夥兒分到的菜夠吃嗎？我在京都給你們聯係了幾個棚布廠。我的意見是，大家再辛苦一段時間，把溫棚裡種出來的菜，賣給衛星城。籌到的錢拿去買棚布，咱們正兒八經的建大棚，大規模種植蔬菜，賣給附近的單位！反正他們天天都要過來取水，然後每天都帶點兒新鮮蔬菜回去，豈不是比派人去鎮上、去城裡買，省交通費用？相信我，他們一定會同意的……
——蔣哥，蘭姐，是時候在村裡建個小學了。你們彆怕，我和我侄女兒會暫時擔任授課老師的，蔣哥的文化程度也厲害，他也可以教，另外，春妮姐和晴娟姐也能教……先由我和我侄女兒來開個頭吧！
……
一頓熱鬨的晚飯吃完，紅豆大約明白過來，為什麼這裡的村民這麼喜歡自家四姑了。
因為四姑是實打實的在建設這個村落！
從第二天起，蔣宏誌和蘭采珠開始籌備靈溪綠洲小學的開張。
村裡有兩個生產大隊，13歲以下的孩子共有七十人。
桃桃提出了要求：要配兩間教室，合適的桌椅，兩塊黑板、粉筆適量，鉛筆、作業本若乾，教材她來想辦法。
教室倒還好解決。
——因為這兩年土豆產量大了，蔣宏誌年前讓人多造了幾間倉庫出來。現在隻要把倉庫收拾得緊湊一點兒，可以勻出兩間空倉庫當課室。
條凳和桌子麼，但凡是家裡有娃的要來上學的，桌椅必須自帶。
黑板？
蔣宏誌讓人拆了幾個木箱，拚湊成黑板、再刷上黑色的油漆……乾透了以後，這就是黑板了！
可是——
粉筆、鉛筆和作業本，包括教材都需要花真金白銀的錢！
前頭村民們已經要集資買軟膜擴大溫棚規格了，現在哪還擠得出錢來？
愁得蔣宏誌準備去把自家的口糧土豆賣了……
桃桃攔住他，不讓他這麼乾。
她寫了一封電報內容，讓蔣宏誌去城裡，給程竹君發了一封電報。
大約過了五六天，一個過路的車隊把桃桃要的東西全都捎了來。
有一至六年級的各科課本，每套五十份；有五百本作業本；厚厚的信紙一大摞；鉛筆幾百支；粉筆兩大紙箱……
這些花用的全是桃桃的錢。
蔣宏誌和蘭采珠的心裡很是過意不去。
桃桃跟他們約法三章：以後每一年生產隊裡的集體收入，必須要拿出百分之五的錢，花用教育上。
今年才剛起步，先花著她的錢，這沒關係。從明年開始，靈溪綠洲得花他們自己的錢來給村裡的孩子們上課了。
蔣宏誌與蘭采珠十分感激桃桃。
一個月以後，靈溪綠洲小學開張了！
名譽校長：白桃桃。
校長：蔣宏誌。
副校長：蘭采珠。
代課老師：白紅豆。
代課老師：白桃桃。
代課老師：周春妮。
代課老師：肖晴娟。
代課老師：蔣宏誌。
代課老師：蘭采珠。
除了桃桃，其他人全然沒有教學經驗。
沒關係。
在開學三天之內，桃桃在講台上給孩子們上課，其他的老師們坐在台下和孩子們一塊兒聽講，學習經驗……
桃桃的講課風格特彆活潑淺白。
本來大家都挺緊張、挺嚴肅的，看到……原來桃桃老師是這樣授課的？再看看，好像孩子們也很喜歡、很容易接受？
大夥兒終於放下心來。
後來，紅豆也大著膽子上台講課……
蔣宏誌也試過，孩子們很喜歡上他的數學課。
周春妮、肖晴娟之前在冬假課裡給大人們上過文化基礎課，也上過專業課……還是比較有經驗的。
蘭采珠文化水平不行，但在前幾天的時候，桃桃聯係了縣城裡的一個小學，讓蘭采珠去那兒跟著小學裡的體育老師上了好幾天的體育課。
蘭采珠學了幾套廣播體操回來，又買了秒表、跳繩、皮尺回來，教孩子們賽跑、跳繩、立定跳遠……
孩子們天性好動，當然是最最最喜歡上體育課的！
與此同時，桃桃的科研工作也沒落下。
好在她條理清晰，掌握住科研日誌。再加上村民們感激她為村裡的付出，當她要去給村裡的孩子們上課的時候，村民們會回報她，幫她做溫棚裡的實操，還會按她的要求把一切數據登記好……
等到桃桃有了空，隻要複核過實操數據，再將數據彙總了謄抄到日誌上去。
當年五月，紅豆要回鬆市參加高考。
桃桃拜托蔣宏誌送紅豆回鄉，周春妮也頭一回帶著孩子們，跟著蔣宏誌一塊兒去了一趟他的老家。
當月，蘭采珠主持第一季土豆豐收。同時擴建了四座大溫棚，開始了大麵積的蔬菜種植。
六月，蔣宏誌一家又回到了綠洲。大型溫棚的第一季蔬菜豐收，蔣宏誌和桃桃和好幾個單位簽下了蔬菜供應合同。
七月，桃桃收到了家裡拍來的電報，說紅豆已被清大錄取，九月入學。當月，生產隊開始了第二季土豆的播種。
八月，蔣宏誌、周春妮、肖晴娟與村裡的其他幾個人赴縣城參加全國統一函授考試。大多數人全都一次通過了學科考試，這讓大夥兒充滿了信心！這帶動了其他人，躍躍欲試的也想參加函授考試……
九月，又有幾家單位和綠洲簽訂了蔬菜供應合同。
十月，桃桃帶著孩子們，與科研隊的師兄師姐們彙合。臨行前她細細交代蔣宏誌和蘭采珠，冬假課不能耽誤，溫棚種植也不能停，她的科研項目要看顧……
第二年，也就是一九八一年，桃桃依舊一心撲在工作上。
靈溪綠洲已經發生了翻天覆地的變化。
綠洲的麵積已經擴大了一倍有餘，村裡的四座大型溫棚擴大成為六座，基本可以供應方圓100公裡內的所有單位與老百姓。
當然，這也是因為……
大西北地廣人稀的原因。
現在靈溪綠洲已經不是極度赤貧村了。
雖然也還是窮，但村民們能吃飽肚子，還能在飲食上玩出點花樣來了。再加上這些年一直在受教育，人的精神麵貌很不錯。還在蔣宏誌和蘭采珠的領導下，乾出了不少先進事跡……
桃桃很樂意看到這一切。
不過，到了八一年的十月中旬，正當桃桃準備帶著孩子們回京時……
她突然收到了一封加急電報。
電報上簡潔地寫著幾個字：
——宋熙病危，速歸南都。