譚小環都想罵人，誰這麼不長眼的問這事，那麼多人都知道，憑啥要針對張虹，是不是覺得張虹就是好欺負的
就在譚小環就要跳起來的時候，張虹一把拉住她，“我說我不知道，你們不信。”
“我說我知道，你們又會覺得我如何，會不會比你們更加有機會。”
“所以不管我如何說，你們都會覺得心裡不平衡。”
“我能體諒，可是那麼多實習名額，我撐死了就是占一個名額。”
“不是我自吹，哪怕我不知道這個消息，我的成績足以讓我可以拿到一個實習名額。”
“你們有時間在考慮是誰提前知道這事，不如提高自己的水平，爭取通過實習考試。”
張虹無語，多好的環境，可是某人非要在這個時候提起這茬，是啥意思，想讓大家都針對她
“你們整天想誰誰提前知道消息，多了複習功課的時間，那麼就是中了奸計。”
“你在各種耿耿於懷的時候，有人在努力看書，等你想明白，而距離考試時間沒有太久，你們那時候再是反悔又如何”
“難道吧帳算在提前知道人的頭上”
“就算你心不平又如何，反而會人覺得你沒用，外界稍微有點事發生，你們就會各種不安，總想著要如何如何。”
“你說落在領導人的眼裡會如何。”
張虹已經不想再和他們討論這個話題，反正不信的人始終不信，她又何必非要上趕著和他們解釋。
信任她的人繼續信任，“看書看書。”
有時間討論這些，不如好好想想考試該怎麼。
這可比學校老師，不管對方出題目多刁鑽，但平時總歸會有點接觸，對對方的出題習慣總歸會有點了解。
但是對外校的出題老師，那是真的一抹兩眼黑，怎麼去猜對方有可能會出的題目。
“對啊。”
“對，我們都差點上當。”
“對方這麼問，就是不懷好意，就是想讓我們和張虹鬨起來。”
“就是，一旦鬨大，張虹氣的不願意給我們解題咋辦。”
“對了，剛才是誰問的。”
“沒有注意。”
“感覺這個聲音有點陌生。”
“糟糕，是不是隔壁班的。”
“你記住剛才的聲音了嗎”
“沒有啊。”
“誰記得那個聲音了。”
由於問的速度快，然後都想著是本班人，也沒有多注意，“我剛才看到有人出去。”
“對啊，我也注意到了。”
“不對，全班人都在這裡。”
好家夥，大家懂了，合著是混進來間諜，這讓大家越發的表示要團結起來。
“不管如何，我們可不能內鬥。”
“可是不對啊，德語就一個班啊。”
這個麼，有人也是糊塗起來，如果按照語種招收實習生的話，整個學校就他們一個班是對手，外班的人來搗亂乾嘛，不是浪費力氣嗎
“呀，那麼也是笨，忘記張虹也學英語，英語可是大語種。”
“對啊對啊，他們會忌憚張虹。”