楚大江看著一臉忐忑的張虹，“車子買了，就開吧。”
“你之前不是提過學校已經有老師買了車子。”
“你而且你賺的錢，來源很清楚，這個沒有啥不能說的。”
“不過學校老師待遇是要提高。”
“辛辛苦苦讀了這麼多年書，結果還不如在車站門前賣茶葉蛋賺的多。”
老爺子不由得想起之前流傳的造導彈的不如賣茶葉蛋賺的多這話，雖然搞研究的不在意，他們會覺得自己從事的事業很有意義，可是也不能不提高他們的待遇。
特彆是現在報考這些專業的人，或多或少的都在減少，“聽說這次考外語學院的人挺多的。”
具體情況，張虹壓根就不知道，不過想來應該是人挺多的，“是的，學生宿舍馬上就要不夠住了。”
之前因為學生宿舍有空餘位置，一些青年老師就入住學生宿舍，當然是兩人一間的那種，而現在早就沒有青年老師入住地方。
“學校宿舍要擴建，老師們也想要福利，學校工資不多，又沒有房子的話，真的。。”張虹問過劉威，知道現在很多公司都忙著和老外做生意，可以說很需要翻譯人才。
雖然有諸如張虹開的翻譯社，但不是每個文件都適合拿到外麵翻譯，特彆是有些還需要時效性，所以公司請個翻譯才是最正確的做法。
“外語學院的老師還是有點錢的吧。”
“其實我看學校可以弄個三產，就弄個翻譯社。”
“這樣可以讓老師的積極性上學，一些成績不錯的學生也可以通過翻譯提高自己的水平，也能賺到錢，學校也能有多餘的錢。”
“每個學校都可以發揮下自己學校的優勢，比如理工科學校，可以通過改進機械產能，而和廠子合作。”
“總之最大程度發揮學校的優勢，為學校籌集學校發展基金。”
“現在都在發展，這裡要錢那裡要錢，總歸就這麼多錢，給誰都不好。”
“這個辦法是不錯。”張虹沒有想到一向給人感覺像是老古板的楚大江竟然會想出這麼一個辦法，“不過也會造成忙的做研究的人，忙活半天，和不忙碌就安心上課過的日子，收入都差不多。”
讓學校把自己的研究成果轉換成資金，這樣是能讓學校賺到一筆發展基金，可是下麵人的獎勵該怎麼辦，這要好好研究，“不然打擊人的積極心，誰會樂意從事研究工作。”
楚大江還真沒有想到那麼多，就想著要如何讓學校好好發展起來，不然一些水平好的人，看著外麵待遇好，都紛紛離職，誰還教書育人，老師的水平不夠好，還能指望能教出水平好的學生？