“算了！人都走了, 現在追過去有什麼用？”
裡正又被叫了回來，聽長輩道：“這事還得從長計議。”
等車子過了西李村, 唐老爺子帶唐瑾下來步行，村子裡的堂叔叔堂爺爺們都熱情的跟著唐瑾說話，問他京城事, 考試的事, 還有問唐老爺子辦宴席事。
一路聊著，大家的熱情不減, 大家都說沒有見過先人的影，隻有個彆人在唐村見過。
唐老爺子對唐瑾道：“你當時應該把布袋打開看看, 要是裡邊不是先人的影, 就這樣拿回去發現不是再去要，他們賴咱們拿了東西不認怎麼辦？”
“我當時也想過這個問題, 可是我想著裡正也不會在這件事上騙我，就沒查看。”唐瑾應著。
“那要是東西被偷了被換了，裡正不知道，以為是咱們不認，你到時候怎麼說的清？豈不是兩方誤會了？”唐老爺子反問。
他教育唐瑾：“要是這中間被老鼠咬了他們不知情，到了我們手裡是損壞的, 還落得一個不好好保護的名頭, 是以以後不管做什麼事，再覺得對方再不會騙你, 也要當場查看, 好明確責任。”
“我記下了。”唐瑾點頭, 想起電視上那些玩文物的人，都是拿了後把東西放桌子上，另一個再拿，懂行的不會直接把東西交到對方手裡，因為要是在接手的這個過程裡出了問題，比如沒拿好摔了，真說不清是誰對誰不對。
有村裡裡的年輕一點的堂爺爺聽了後，就半開玩笑半認真的道：“叔啊，你把乖乖教的這樣好，都能考上狀元當官了，不如在咱們村子裡開個學堂，我一定把我兒子送進去。”
大家都等著唐老爺子意見，有好幾個眼帶期許。
這些人裡邊，家裡讀書的就兩三家，其他人要麼是經濟不好要麼是不在乎，而這次去唐村要先人影，讓他們深刻的感受到了讀書與不讀書的區彆，也想著讓自家的孩子翻翻身。
“學堂你們想開當然可以，這是好事啊，不過我是教不動嘍，可以讓彆人來教。”唐老爺子也不會拒絕。
大家都有些失望，又商量起了請夫子的事，覺得請童生怕是教不出秀才來，而請秀才又有些貴，怕是請不起，也不知道請哪個好。
“蒙學隻是識字，其實我看我大哥二哥三哥他們也可以。”與唐爺爺同輩的唐八爺是識些字的，想起唐瑾家的情況，建議著。
“學得好可不一定教得好啊。”唐老爺子邊跟大家聊著，邊走回了村裡。
家裡已經做好了飯，唐老爺子客氣的請大塚吃飯。
糧食多珍貴啊，而且唐家這次一定吃的好，也沒那個臉麵賴下來好打擾唐家人團聚。有些人想看先人影什麼樣子，又不好開口，都各回各家了。
趁著家裡人擺飯的時間，唐瑾在臥室裡將布袋打開，掏出了一個卷軸來慢慢打開。
這是一個約零點九米左右寬，一米五左右長的絲綢製品，人物是用很細的絲線繡製上去的，顏色鮮明，並不因時間的流逝而褪色。
仔細看來，是寫實的風格，一副長的有些俊秀的中年男子全身坐相圖，看背景是身處在大廳中。
檢查一遍，其實還是能發現一些磨損的地方，但大體是好的。
唐瑾將東西小心的卷起來，突然發現在右上角處豎著寫了一行字“先翁李諱明”，下邊隔了兩個字的距離又有幾個字“大宋新樂年八月成相”。因為線的顏色和背景顏色差彆不大，一般不注意發現不了。