他拿著清音寫的那疊紙，邊說邊轉身關上門就大步離開了。
成了！清音終於放下心來。
她坐下來沒等太久，就從窗戶那邊見到付永康回來了，他旁邊還有一個中年人和一個頭發灰白的老年人。
清音忙站起身去開門，看到三人都盯著她打量，又顯得局促起來。
付永康率先對那老人解釋道：“這孩子有些怕生，您多擔待。”
老人擺手，拿著手裡的一疊紙問清音：“小姑娘，這是你寫的？”
他的話中微微帶著一絲激動，但並不明顯，清音似是有些無措的看了一眼付永康，才慢慢點了點頭。
“是……”
老人見她緊張，放緩了語氣問了她好幾個專業問題，清音一聽都是她所寫的其中幾個問題的延伸，她估摸著，有些“能答”的就答了，不能說的，就搖頭表示不知。
等她說完，付永康覷空給她介紹了一下，老人就是他的恩師趙教授，另一個一直笑眯眯看著他們，卻沒有開過口的中年人是學校管教務的周主任，讓她不要緊張。
清音聽後仿佛鬆了一口氣般，對兩人笑笑。
付永康又小聲對趙教授解釋了一下清音那邊的基本情況，趙教授立時又升起了幾分愛才之心。
“小姑娘，你是怎麼想到這些的？”
那疊紙上頭寫著不少先進的種植技術，還有對早於20年代初就出現過的沼氣池概念作出的一係列改進建議。
這些都出自一個不足20歲的年輕姑娘之手，他確實很是驚訝。
清音靦腆的笑笑，解釋道：“我記憶力還可以，以前愛看書，上學時在A市圖書館裡看了不少關於這方麵的書籍……下鄉後也有機會近距離接觸農業農田，不過，並沒有實踐過……”
趙教授很快就明白了她的意思，農村田地運作都是由當地的農民同誌主導，小姑娘這樣一個外來知青，根本就沒種過地，她提出來的意見，是不會有人肯聽取的。
他表示理解，不過對於這個小姑娘所說的，她“記憶力還可以”這一點，趙教授表示存疑，不是懷疑她撒謊，而且懷疑她太謙虛了！
因為在這份文述裡，有不少引經據典的地方，而這些內容所涉及到的書籍，彆說付永康這裡，就是整個農院裡都沒有。
所以，隻有一個解釋，那就是這姑娘從前看過，博聞強識，記憶力強大！
接下來趙教授又問了清音不少相關問題，見她答的流利，不住讚許的點頭，最後問道：“你願不願意跟著我學習，深入研究農學？”
對於這樣一個有天賦的人，趙教授不吝教導，一旁的周主任自然也看出了這姑娘的不凡之處，當下也緊跟著開口道：“學校可以破例錄取你，趙教授平時帶的都是研究人員，你也可以跟著聽課。”
付永康心裡很高興，院裡想報趙教授課的人數不勝數，他恨不得能代清音答應下來。
這樣的話，她的戶口問題也能一起解決了。
清音雖然需要眼下農院的這個跳板，卻並不想再讀一次大學，因為她沒有時間可以慢慢來。
她深吸一口氣，斟酌著道：“感謝您的好意，我目前還是知青，這次是因為探親出了點狀況……”
周主任看出趙教授的惜才之心，態度堅定，忙承諾道：“農院這邊可以幫你接收戶口！”
清音聞言愕然的看向他，有些激動地朝他道謝，卻道：“我想先跟著趙教授打下手……”
她不好意思地看了一眼付永康，堅定地道：“我相信我能憑自己的能力考上。”
考上什麼，她卻沒有說，隻能在心裡深感抱歉了。
時間不等人，她要做的事有很多很多，真的沒有精力慢慢上學慢慢來。
她的心思，其他人也不知道，隻以為她這是自尊心強，也自信能憑自己的本事考上農院，都有些欣慰。
尤其是趙教授，對她更是讚賞有加，覺得這姑娘天賦上佳，品行好又有主意，以後在農學方麵肯定能大放異彩。
趙教授眼裡泛著光，沒辦法啊，國家目前太缺人才了，尤其是農學研究方麵的人才，隻要見著有好苗子，他就不想放過。
這事就這麼說定了，趙教授讓清音明天就跟他下院裡的實驗田去，也是帶著考驗的意味了。
另外又當著清音和付永康的麵叮囑周主任，讓他務必儘快派人去將小宋同誌的戶口問題給解決了，研究的時間珍貴，可不能白白浪費！
周主任對趙教授的吩咐連連應聲，心裡也高興農院可能會多一個人才。