“寡人怎麼會忘呢。老師寫的故事集寡人可是讀了又讀，都可以倒背如流了。不先將六國拿下，統合六國之民與秦人不分彼此，讓民心儘歸於秦，寡人是不會倉促出兵攻打這些蠻夷之地的。”
嬴政所說的故事集名叫《夏之諸侯國》，裡邊講述的是夏朝時期，夏朝底下的各個諸侯國之間的故事。
而實際上裡邊是潘啟將後世曆史改頭換麵，披上夏朝分封國的皮來講述的。
裡麵將幾種代表性的的人物列舉了出來，比如楊廣、趙光義、朱元璋等等，當然這裡邊也少不了嬴政的故事。
至於為什麼不用商周做背景？沒辦法，時間太近了。生活在戰國時期的人都有足夠的證據追溯自己的祖先。
呂不韋的祖先是薑子牙，嬴政的祖先可追溯到商朝的惡來，姬姓都是黃帝的子孫，商鞅就是黃帝之後。
接下來潘啟和嬴政還就驪山的新軍進行了安排，預計花費三年時間將這支駕馭者機關獸，用各種機關術的部隊與秦國當下的部隊磨合完畢，之後就是浩浩蕩蕩的統一戰爭。
對於此戰，無論潘啟還是嬴政都有信心在一年內拿一舉拿下六國，畢竟那些機關獸的戰力擺在那裡。不過六國不是打下來就行，還要有人去治理，所以就算嬴政恨不得馬上讓驪山的新軍架著機關獸從天而降，兵出六國，還是按捺住心底的想法，緩上幾年。
“大王，早朝時間要到了。”
時間不知不覺間一夜就過去了，直到趙高的提醒聲從門外響起，潘啟和嬴政才停下探討。
初掌大權的嬴政興致勃勃的和潘啟討論著各種設想，兩人是秉燭夜談的到了天亮，要不是兩人功力高強，麵對這涉及萬千百姓的國策所耗費的心力恐怕足以累倒了。
“去，叫人準備我和禦史的早膳。”嬴政對門外的趙高吩咐道。
“老師，等一下大朝會，我就將這幾項政令頒布下去，還有……”
趙高應聲而去之後嬴政有意猶未儘的和潘啟討論起來，而潘啟也是點頭稱是。
……
大朝會。
“臣等拜見大王！”
“諸臣免禮。”
“謝大王。”
今天潘啟坐到禦史大夫該坐的位置，不過呂不韋就不能再坐到秦王的身邊了，隻能坐到他該坐的地方。
而且馬上……
“我大秦五代以來，曆代君主勵精圖治，曆經磨難，終是成為了強秦威懾六國，但總有奸臣亂黨，倚仗權勢，為非作歹，犯上作亂，幸而我大秦江山得上天誌庇佑，奸人始終未曾得逞。此次嫪毐謀反，主謀嫪毐已被六馬分屍，車裂而死，現廢除長信侯爵位。另王太後為虎作倀，現免去國母太後的稱號，今後不得離開雍城。”
說完對昨天加冠儀式上嫪毐謀反叛亂的處理結果，嬴政視線在群臣身上掃了一圈，最後落到呂不韋身上。
“丞相呂不韋，欺上瞞下，罪責難逃，但念其功勳卓著，今罷黜相職，貶為庶人，免去文信侯爵位，相職由禦史大夫潘啟接任，禦史大夫之位由李斯接任。另外責令呂不韋一年內將《呂氏春秋》寫完送到大圖書館內。”
“！”本來聽到嬴政的宣判而心氣儘失的呂不韋在聽到最後一句話後猛然抬頭，看向嬴政，直到被士兵架著離開殿門都沒眨眼。
對於呂不韋這時的想法是什麼已經沒人關注了，而諸位大臣也沒人為呂不韋說話，畢竟呂不韋乾的那些事挑明後足以和嫪毐一樣來個車裂了，如今隻是貶為庶人，已經算是運氣好了。
至於對潘啟和李斯官位的火速晉升，在場的每一個大臣哪一個不是人精，沒人會跳出來挑刺，這擺明了就是親政的秦王在打造班底。
“下麵，為了我大秦攻占六國之後的治理，我決定將丞相建立的學宮改製，將其一分為二，分為小學和大學。大學依舊是現在的學宮，其職能是……而小學會推行到全國每一個縣城，所有秦國適齡兒童均要入小學就讀六年，小學……最後凡能小學畢業均爵拜公士，其中小學六年畢業後擇其優者入大學就讀四年，但凡能大學成功通過考核畢業均爵拜不更。至於推行小學的花費由將作少府承擔，沒人有異議吧？”
嬴政視線狠狠的掃了一圈，諸位大臣默認了。
本來他們之中由不少人是要本能的反對的，那可是知識。可是嬴政這最後一句直接將反對的理由給堵上了，再麵對上嬴政滿是壓迫的眼神，他們一下回過神來，這是秦王，現在嬴政是秦國說一不二的王。
“還有……”
“最後特立發改府，統籌這些改革。”
趁熱打鐵，嬴政一口氣又將幾條政策頒布了出來，之後嬴政就停下了，他明白過猶不及，以如今他親政和解決呂不韋等一係列事件帶來的威勢能定下這些士農工商上的變革政策已經達到目的了，更多的就要徐徐圖之了，他有的是時間讓秦國成為他想要的樣子。
當然更關鍵的原因是他和潘啟這些年在學宮裡培養的能領會和去指導施行這些政令的基層官員人手不夠了，要不然嬴政也不會急著將大學、小學的設想第一個提出來，他又不是不明白將知識推廣到所有百姓身上會有多大的阻力。：，，，