不像是其他的小朋友不懂得控製，直接輸入異能，那就比較好查出來。即便如此，光係異能和暗係異能依舊不大好查。
“也許你們應該先練習去除藥草的雜質。”程隋如此道，“你們是帝北大學的學生，自學能力強。我給你們演示一遍，一遍不夠就兩遍，你們看看，還可以教學視頻，總能學會。這都好處理，可藥草雜質要是多，就不容易處理了。”
這種低級的藥劑，程隋就能直接去除藥草的雜質，再弄成藥液，成了藥液之後，還得再處理一遍雜質。
程隋不敢說自己閉著眼睛能煉製出來，卻也十分熟練了。
去除雜質和沒去除雜質的藥草在顏色看不出多大的變化，在藥液上變化也不大，主要是在融合之後，變化比較大。這種的算是古老的中醫式藥劑，而化學成分直接配製藥劑，那種的看似成分差不多，卻缺少異能元素。
藥劑師在多次去除藥草雜質的時候，就融入了異能，特彆是治愈係異能。這對於提高藥效有極大的作用的。
眾位學生盯著程隋手上的動作，見對方不到二十分鐘，就配製好藥劑，對方一步步按照課本上的步驟配製。隨後，對方又重新配製，按照他自己所想的步驟去配製，十多分鐘就好了。
這些學生懷疑程隋是故意配製得那麼慢的，對方還能更快一點，就是為了讓他們能看清楚。
“藥劑給你們，自己看看成分和藥效。”程隋幽幽地道，“彆說我作假。”
小豆芽異植拍拍兩片葉子，露出兩根藤鞭，誰不聽話的話，那就直接打唄。打一頓，就乖巧聽話了。
“想要被當豆芽炒了嗎？”程隋看向小豆芽異植，彆嚇唬人。
小豆芽異植收起藤蔓，乖巧坐：人家可乖巧了。
那些學生們：哪裡乖巧了。
這種能自由縮放的異植，等級都比較高。三階以上的異植就能自由收放藤蔓，但是五階的異植還能隨意改變自己的大小，也不能離開地麵或者其他生長的地方太久，否則就會失去力量。
帝北大學的這些學生有不是傻子，不至於連這株異植有多危險都不知道。
“彆看它，你們做你們的。”程隋就是這麼說的，“彆說它太萌太可愛了，你們都盯著它看，不想配製藥劑了。”
眾位學生：這株異植哪裡萌了？要說萌，那是凶猛？還是說凶萌？
這一堂課，讓這些學生的心情就跟坐過山車似的的。
花瓶，關係戶，沒什麼水準，多問問問題，揭穿他的真麵目。
我去，超凶的異植，把人扔出去。
好吧，我承認我很渣，連一株藥草都處理不好，老師到底是怎麼把異能分成那麼多絲的？唉，那些厲害的廚師還能把豆腐切絲呢，異能者也能把異能分成絲啊。
啊，喂，那是處理藥草，那絲該多細啊！
這位老師的異能等級到底有多高？完蛋了，老師好像知道他們不滿意他啊，要為難他啊。
……
程隋可不管這些學生是怎麼想的，他就是正常上課，正常下課。
藥劑學係，都有專門教導如何處理藥草雜質的課程。有其他老師教導，不需要程隋教導，他要做的，就是教導他們如何配製藥劑，要是他們有不懂的，就教一下。
至於藥草雜質有沒有處理好……程隋表示還真的看不過去，可隻要達到一定程度，就不影響藥劑的配製。
或許這些學生需要已經處理好雜質的藥草，可那樣的藥草沒有這些學生本人的異能，就算配製成功，也缺少點什麼。
柏清風來接程隋的時候，就瞧見對方似乎不是很高興。
“有人得罪你了？”柏清風問。
“沒有，我就是想當初教導我們的老師，是在心裡如何吐槽我們的。”程隋道，是不是覺得他們連這點小事情都處理不好，還學藥劑做什麼？
然後，那些老師又不斷地在心裡說：穩住，這些都是祖國未來的棟梁！啊，還是讓我先毒打他們一頓吧！
內心的小人在那裡掙紮，到底是睜一隻眼閉一隻眼呢，還是讓他們再重來一遍，重來一遍，再重來一遍！
而被趕出教室的林浩和他的朋友這一會兒正在輔導員那邊，主要是林浩的朋友在訴說程隋的不是，而林浩就紅著眼睛站在那邊。再然後，林浩控製不住眼底的淚水，流了出來。
“你們是聽不懂人話呢？還是不看校規？腦子裡的水太多了，沒有抓住重點？還是要把程教授趕出學校？”輔導員問林浩，之前就已經跟這人說過了，程教授不允許他選課。結果呢，這人還要去，嗬嗬，現在被異植扔出來，就說老師的錯？：，，，