教務長擔心自己不小心錯怪了學生。
老李頭拿著電子寵物擺弄了半天，大概了解了用途，隨手撂到了一邊：“這個是玩具，你帶我去找那個學生，問下是從哪裡買的計算器。”
他對電子寵物一點興趣都沒有，畫麵粗糙醜陋，說它是貓都有些抬舉他了。老李頭很難想象這麼一個東西會讓學生如癡如醉。
教務長聽說是玩具後立刻皺起了眉，拿起來研究半天，電子寵物其實特彆簡單且界麵又是中文，很快教務長就大概會玩了。時間一晃竟然過去了一個小時，教務長反應過來，拿著電子寵物和雕塑一般呆立住。
久久，他輕輕吐出一口氣。
“這個歡喜小貓害人不淺啊！”
他自詡是比較自律的人都沒禁住誘惑，何況正值青春年少的學生們？
這個東西必須禁掉！教務長下定了決心，回到辦公室將它所在了抽屜裡。然後叫來了甄亞青將計算器還給了她，接著就是一頓語重深長的教育。
唐強送給甄亞青的第一個電子寵物就這樣被沒收了，此時他還不知道情況，他知道甄亞青有幾個要好的女朋友特地又做了幾個電子寵物寄了過去。
當然，其他人的就不像甄亞青那款破殼的肯定是小貓了，有可能是小狗、小雞、小鴨，還有小蛇的可能。
反正就是不可能說小貓，唯一相同的是它們的名字都叫歡喜。
唐強懶得起那麼多名字，乾脆一律叫歡喜。
半個月後，收到包裹的甄亞青心情頗為複雜，她第一次寫檢討就是因為這個東西。但其他女孩頗為稀罕，你拿一個我拿一個，一會兒就分了個精光。
一陣陣電子音樂聲想起，不時有驚呼。
“哎喲，我的寶寶是歡喜小狗。”
“我的是歡喜小雞！”
……
“看來這個叫歡喜小貓不合適了，不如改成歡喜團子。”有人提議，甄亞青倒是弱弱說了一句它叫電子寵物，但沒人搭她的茬。
比起歡喜團子，電子寵物的名字聽著一點都不可愛，她們的‘兒子’、‘閨女’辣麼可愛，承載它們的機器也得配個可愛的名字。
很快，這一批歡喜團子又被‘萬惡’的教務長收走了，他為什麼一抓一個準？容易得很，但凡玩了歡喜團子的人都有些心不在焉，精神亢奮也和普通人不太一樣，嘴裡動輒我兒子我閨女，神神叨叨的。
“這種會腐蝕學生的東西必須禁掉！”教務長下了狠心，拿著收繳上來的歡喜團子去找校長。
“哦？我玩玩看。”校長饒有興趣地打開了一個，正好是甄亞青的那個，一開機，緩緩出現一個畫麵——一個墳墓，簡陋的墓牌上寫著歡喜之墓幾個字。校長不小心按了一個鍵，一行字飄了出來。
死因——饑渴而死。
校長沒反應過來，教務長一看，又打開了一個，這個是個活的。
“看，這樣喂奶……喂水……刷牙……”教務長一一告訴校長，對方的眼睛亮了起來。
“我看這個東西最適合四歲到六歲的小孩了，還能學認字。”校長也是有小孫子、小孫女的人，覺得這個玩具倒是新穎彆致。通過虛擬的小動物模擬了人的生活，喂飯、喂水、看病打針吃藥……就和小孩子過家家一個樣嘛！
如果照顧不妥當歡喜小寵會死的，在照顧這些小歡喜時也培養了孩子的耐心和愛心。裡麵的一些內容比如不刷牙會長蟲牙要拔牙對於幼小的孩子還有一定的教育意義。校長作為一名教育專家並沒有把歡喜團子看作洪水猛獸反而覺得如果能夠有節製的玩對孩子有一定好處。
對那些沒條件養寵物的人或者老人而言也是個不錯的選擇，能解解悶。
“好了，我知道你擔心學生不把心用在學習上。”校長看見教務長鐵青的臉，於是勸道，“大學生本來就該學自律，這個就當他們的考驗吧！你好好準備準備，到時在大會上給他們講一講自律的重要性。”
“咱們搞教育的不能一個勁的禁這個，禁那個，你禁得住東西卻禁不住人心呐！咱們要育人，教導學生什麼是好的，什麼是不好的，讓他們學會對自己的人生負責做一個對社會有貢獻的人。對於一些自製力不強的學生，我們先要讓他明白並認同良好習慣的價值，然後再幫助他養成習慣，不然一直逼著他們做這做那不做這不做那，即使是為了他們好也會讓學生產生逆反心理，反而更不利於他們的成長。”
教務長隻能遺憾地應了下來，他沒收的歡喜團子也被校長要求都還回去。
甄亞青終於拿回自己的歡喜小貓，打開發現已經死了，遂將它收了起來。
“你不再重新開一個蛋嗎？”有人問。
“不了，這是我養的第一隻電子寵物，留個紀念吧！”甄亞青說，她想如果重新開個蛋出來的也不是先前那隻帶給她許多快樂的歡喜小貓了。
作者有話要說： 家裡的貓老愛叼著食品乾燥劑包亂跑，乾燥包咬爛後搞得床上、沙發、地上臟兮兮的，防不勝防，不知道它從哪裡翻出來的，明明都扔掉了。這次主動給了它一小包孜然香辣包，看能不能治治它的毛病。感謝在2020-11-04 23:44:36~2020-11-05 23:16:36期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~
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