()第一百章、還是補課和lx
因為空調製冷的問題,曲燎原還趁著課間跑了好幾趟後勤處,想請校工幫忙看看是怎麼回事，因為是補課期間,被安排值班的一兩位校工也是打魚曬網地在上班，去了幾次都沒有人。
斜對門文科十班的空調也有問題,他們班班長起初聽說曲燎原是去找校工,也和他一起去後勤處辦公室找校工,結果去了幾次未果，人家嫌曬得熱也嫌麻煩，不去了,反正空調也不是完全不能吹涼風。
就剩下曲燎原繼續鍥而不舍,一下課就去後勤找人。
“有人嗎？”宋野看他滿頭大汗地跑回來,把水杯遞給他,已經兌成了溫水。
“沒有。”曲燎原喝了水，懊喪地說,“就算是值班,也不能天天不來吧？學校又不是沒發值班費給他們，真是氣人。”
他撩起校服t恤，想擦臉上的汗，想起宋野洗校服時老嫌他把校服弄得太臟，又放下了，去宋野抽屜裡拿過紙巾來擦了擦。
宋野道：“你沒讓老崔去問問看？他們都是同事，應該挺熟的。”
曲燎原道：“我跟他說了，可他說他和那幾個校工都不熟,也沒人家聯係方式，叫我自己去找。”
宋野明白了，三十八.九度的大夏天，讓人來乾活，明擺著是給校工找麻煩，老崔不願意擔這破事。
再一節課間，曲燎原沒去後勤處，課上有一點總結筆記沒記清楚，借了宋野的化學筆記看並補，宋野把本子給他，自己去了班主崔老師的辦公室。
補課階段，學校查教工的考勤查得不嚴，下午課表上沒有數學課，宋野估計老崔八成是沒來上班，到辦公室一看，數學科辦公室裡隻有一位年輕老師在備課寫教案——其餘沒來的數學老師都是帶過幾屆畢業班的老油條了，隻有這位是第一次帶畢業班。那老師當然也認識宋野，還笑著與他打了個招呼。
宋野到老崔的桌邊，掃視了一圈，桌麵上沒有他想找的東西，也不好再開抽屜找，就問了那位老師說：“孫老師，您那裡有咱們學校教職工的通訊錄嗎？”
孫老師對他印象很好，熱情道：“有啊，我給你找下。你要這個做什麼？”
宋野本來想隨口編個什麼理由說要找哪位任課老師有事，話到嘴邊又突兀地頓住，改成說了實話：“我們班的空調壞了，想找校工幫忙看看是怎麼回事。”
他抄了兩位值班校工的手機號碼，和孫老師告彆，回了教室，把號碼給了曲燎原。
曲燎原抱著試一試的心態，用宋野的手機給校工打了電話，打通了，對方答應說課外活動時間來幫他們檢查空調。
曲燎原重複確認了兩遍約定的時間，才高興地向對方道謝，掛了電話後驚喜地對宋野說：“你太厲害了！我怎麼不知道學校還有通訊錄？”
“我在辦公室見過好幾次，老師們應該是人手一本。”宋野說教道，“誰叫你老是毛毛躁躁，一點都不細心，要多觀察，多動腦，多思考……”
“我知道了知道了，”曲燎原捂耳朵道，“師傅，莫要念經了。”
宋野佯裝翻臉，作勢要撓他癢，兩人又嘻嘻哈哈地打鬨一場。
四周有幾位同學朝他倆投來豔羨的目光，整個班裡都複習得死氣沉沉，有心思開玩笑和玩鬨的人越來越少，課間教室裡也充斥著沉悶的氣氛，而這才隻是高三的開始。
校工來給空調外機除了冰，又充了氟，再開機，製冷效果就好多了。曲燎原又向校工說了對門十的空調也有問題，校工已然來了，就順便也去十班，把那台空調也依樣畫葫蘆地搞了一遍，也好了。
十班有幾個認識的同學知道是曲燎原找來的校工，在樓道裡見到他，對他說：“多虧了你，那破空調天天嗡嗡嗡地響得人頭疼，還就是不涼快，這下好了，總算能熬過去補課這幾天。”