一次直播刷出去兩千多萬的禮物，在逗音裡也是極為少見的。
“炎帝，這件事情沒有完，彆以為你下線我就找不到你了。
你今天這樣侮辱我女人，不讓你跪著唱征服我跟你姓。”
直播間裡再次震驚了，大家都很好奇唐僧也有愛到底會不會去線下找對方。
退出直播間後。
林毅便給溫平發了一個信息。
“找到逗音裡這個網名叫炎帝的人。”
“好的，王爺。”
放下手機，林毅抬頭目視窗方。
正好看到路過的武媚馨，林毅對她飛了一個媚眼。
立刻令對方臉色羞紅的逃之夭夭。
林毅嗬嗬一笑。
就在這時。
一個聲如洪鐘的聲音從前方傳來。
“最後麵那位身穿風衣的同學，彆往後看了，說的就是你。
我提個問題，你來回答一下。”
看著同學們都在望著自己，林毅瞬間明白老師眼裡的那個他就是自己。
剛剛光顧著聊天呢，老師講的內容他是一點都沒有聽進去。
“算了，愛咋咋地吧？
人死鳥朝天，不死萬萬年！”。
林毅一咬牙昂首站了起來。
“嗯，不錯。昂首挺胸，看樣子很有信心呢？
你來回答一下什麼叫‘剩餘價值’吧。”
林毅恰好前些日子無聊時看過這個定義，於是自信的說道：“根據馬克思的理論，它是指在剝削製度下，被統治階級剝削的，勞動者所生產的新價值中，勞動創造的價值和勞動報酬之間的差額。
即“由勞動者創造的被資產階級無償占有的勞動。”
白發老教授滿意的點了點頭。
“不錯，回答的很好。
那你再回答一下亞當斯密《國富論》的主要觀點吧。”
這下子難住了林毅，前世他確實也聽說過亞當斯密的這部著作。
但要讓他回答主要觀點有點鬨心。
就在這時。
騷緣偷偷打開了課本，指這一段文字小聲道：“就是這一段，念出來就行了！”。
林毅隻是看了一眼便記住了內容。
“《國富論》認為人的本性是利己的，追求個人利益是人民從事經濟活動的唯一動力。
同時人又是理性的，作為理性的經濟人，人們能在個人的經濟活動中獲得最大的個人利益。
如果這種經濟活動不會受到乾預，那麼，經由價格機製這隻“看不見的手”引導，人們不僅會實現個人利益的最大化，還會推進公共利益。”
這位身穿中山裝，帶著老花鏡教授微笑著望向林毅。
“小夥子，記憶力不錯。隻一眼就記住了書裡的內容。
坐下吧！”。
林毅見被老教授識破的把戲，隻得老老實實的坐下繼續聽課。
“同學們，你們記住：我們學習課本知識，記住隻是第一步，更重要的是要融會貫通。
要學會一種探索知識，發現世界的能力。”
“我們都是大學生了，但是大學的含義你們真的懂嗎？
大學的真正含義就兩個：
第一個是要做一個大人。
第二個就是要具備做大人所需的大學問，這也是我們要上大學的真正含義。”
林毅聽候心中有些慚愧。
“想想這半年來自己的所作所為，簡直就是愧對大學生這個身份。
我這是怎麼了？
為何變得如此墮落了！
錢是個好東西，但它容易讓人迷失雙眼。”
“看來是我高看自己，小看彆人了。”
這位長者的話語如同洪鐘大呂響徹在林毅耳邊。
珍惜眼前的大學美好生活。
青春易逝，覆水難收。