兩人的聲音沒有刻意壓製，陸行舟在外殿聽得一清二楚。
他原以為這位太後娘娘今日又來，是要繼續昨日的目的，沒想到她換了條路走，準備親自教小皇帝讀書識字。
陸行舟並不認為一名深宮女子和一個垂髫小兒，會成長為自己的威脅，更何況還是在他眼皮子底下，他倒有幾分好奇，不知這位太後娘娘能教出什麼？能堅持幾天？
因為小皇帝此前並無基礎，薑芮準備從三字經開始。
她剛開了個頭，小皇帝就興衝衝道:“這個我知道，我聽皇兄讀過，人之初，性本善，性相近，□□……”
他搖頭晃腦，念了約有十來句，才撓撓臉頰，“後麵的不知道了。”
薑芮誇讚道:“瑞兒很厲害，隻是聽皇兄念就已經會背這麼多了，後麵的跟母後一起念。”
陸行舟在外，就聽到太後極有耐心的，一句一句帶著小皇帝念下去，念到習禮儀後，又返回去念第二遍。
足念了有四五遍，她讓小皇帝試著背一背，前麵聽他背的還算順暢，到後麵就開始磕磕巴巴，丟三落四。於是太後又帶著他開始念，七八遍之後，讓他第二次試著背。
如此反複幾次，陸行舟聽得不自覺皺眉，這小皇帝怎麼這麼笨？腦子裡除了撒嬌耍懶，恐怕沒有彆的東西。
“瑞兒真聰明，這麼快就背下來，比母後小時候厲害多了。”
他剛腹誹完，便聽到裡頭傳來太後娘娘誇張的稱讚，忍不住嗤笑。
小皇帝被薑芮誇得雙眼亮晶晶，“母後母後，我們繼續吧。”
薑芮卻搖了搖頭，把書收起來，攬過他笑著說:“今天已經背得夠多了，要讓瑞兒的小腦袋瓜休息一下，剩下的明天繼續，我們一起來玩一些有趣的東西好不好？”
小皇帝一聽，更加興奮，拍著手讚同。
薑芮便拿出一副七巧板，與他一同玩了半個下午。
陸行舟連腹誹也已懶得腹誹，在他看來，太後根本不是教小皇帝讀書，而是帶著他玩的。
背了幾句便說累，念了幾段就要休息，每日玩耍的時間比讀書的時間更多，唯恐小皇帝受累。
莫怪人說，慈母多敗兒。
這麼個教法要是能教成才，天底下寒窗苦讀的人，豈不是成了笑話？
他隻當個逗趣的事一般，看薑芮每日來教小皇帝，也不阻止。
薑芮花了十幾天，才讓小皇帝把三字經從頭到尾背了下來，之後開始一句一句解讀。
“人之初，性本善。是說人出生的時候，天性是善良的。瑞兒知道善良的意思嗎？”
“善良的人就是好人。”小皇帝奶聲奶氣的說。
薑芮笑道:“可以這麼說，就像之前，瑞兒看到小喜子被打板子，覺得很內疚，很不安，還讓人給小喜子送了藥，這就說明瑞兒也是個善良的人。”
小皇帝眼前一亮:“真的嗎？瑞兒要一直做個善良的人！”
“娘娘此言差矣。”身後忽然傳來個聲音，把兩人都小小的嚇了一跳。
陸行舟聽了這麼多天，覺得除了誤人子弟二字，想不出彆的詞來形容太後娘娘的教法。
況且，什麼人之初性本善，騙騙小孩子也就罷了，莫非她還當了真？
“臣倒覺得，人之初，性本惡。如娘娘方才所提，小喜子挨板子一事，若不是陛下玩鬨不肯安寢，小喜子又怎會挨板子，說到底是陛下害了他。”陸行舟慢悠悠指出。
小皇帝眼裡立刻噙了淚，淚珠子滾啊滾。
薑芮一把抱住他，偏頭不悅道:“小喜子挨打是因他失職，與陛下何乾？況且，下令打人的是陸公公，若說到惡，恐怕首當其衝的是公公才對。”
她說完，又去哄小皇帝:“瑞兒可聽說過一句話，仁者見仁，智者見智，心中有仁愛的人，見到的是仁愛的一麵，有智慧的人見到的是智慧的一麵，那麼善良的人見到的肯定是善良的，為惡的人才會隻見惡，我們不用去管彆人的想法。”
“好。”小皇帝可憐巴巴抹著眼淚。
看他們倆人抱成一團，孤兒寡母，孤苦無依的模樣，陸行舟嘴角的笑不見了。
以為他聽不出，她剛才是在拐彎抹角罵他？
怎麼，現在不必求他，腰杆子就直了？
作者有話要說： 小皇帝:壞人！
陸行舟:……小兔崽子。