陳深嚴看著紙上那幾個潦草的《外科手術案例分析》小字，又一次沉默了：這個字，真的是一言難儘啊。
張司九也不害羞——毛筆真的不好用。繁體字比劃也是真的多。而且用習慣了楊元鼎做的鉛筆和鋼筆，毛筆就更用得不順手了。隻不過，寫這個還是得用毛筆。
她很自然的說了一句：“其實也不要緊，到時候找字兒好看的人謄一遍就行了。字好看不好看不重要，重要的是內容。”
陳深嚴強製自己忽略字的美醜，違心的點點頭。
他仔細看了看張司九寫的這個案例分析提綱，心情漸漸激動：這是心得體會？
張司九笑眯眯：“我有厚厚的一本呢。每次遇到典型的案例，我都會仔細記錄下來，進行分析。”
她笑容更深了：“我相信，這個一定對後來學這些的人有很大的幫助。”
張司九看著陳深嚴表情變化，又長長的歎了一口氣：“這些日子以來，我了解到太醫院沒有幾個瘍醫，而且沒有像我師父那樣水平的瘍醫。就連學這個的也幾乎沒有。”
“這可真是太遺憾了。”
陳深嚴歎了一口氣：“的確是遺憾。曾經，瘍醫也是不少的，可後來隨著技術失傳，漸漸沒落，現在幾乎沒有精通此道的。”
“你師父是個例外，但他這麼多年也隻收了你一個徒弟。”
剩下的話，陳深嚴沒有說出口。
隻有一個徒弟的傳承，是很容易斷掉的。
張司九等了半天，話題終於等到了這個上，於是毫不猶豫的開口：“如果，我去太醫院授課呢？”
這一句話，驚得陳深嚴一下子站起了起來。
然後意識到自己失態了，他又坐下，歉然一笑：“張小娘子這話，是我聽錯了？”
“沒有。”張司九搖頭，也正色起來：“其實我想過了，太醫署的職責，並不是給百姓看多少病。或是將天底下醫術最好的大夫都收入太醫署。”
“太醫署的真正作用，還是為國家輸送人才，培養人才，選拔人才。而這些人才，最終還是要散去各個需要他們的地方。並不可能人人都留在東京。”
“所以，想要培養人才，最主要的還是授課。”
“就好比科舉一樣，這些學子都向往國子監，渴望在國子監讀書，是因為國子監有最好的老師，能學到看到彆的地方都學不到的東西。”
“而太醫署，不就是咱們醫學界的國子監嗎？”
張司九問了陳深嚴一個問題：“一個學校，重要的什麼？是老師。瘍醫沒落，的確是因為傳承不容易，所以，開設瘍醫課，開辦外科手術這個學科，難道不是太醫署該做的嗎？”
陳深嚴整個人被鎮住了。
這一瞬間，他竟忍不住激動得渾身汗毛都豎立起來，人更是有點戰栗。
陳深嚴深深的看著張司九。
張司九平靜回望。其實心裡頭跳得可厲害了——這個東西，屬於一點籌碼都沒有，全靠一張嘴吹！
大家明天見呀、~
(本章完)
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rg。rg：，，.