蘭靜秋見他提到惡夢，馬上問：“你是通過電台聯係到他們四個的，他們四個明確說過想死嗎？”
“惡夢裡想死自然是想死。”
“也就是沒說過了？”蘭靜秋無奈極了，這簡直就是個瘋子。
魯書昌此時確實有點癲狂：“他們跟我抱怨他們生活不如意，還要裝出笑臉來，哈哈哈哈，他們那能叫不如意嗎？”
“哦？他們怎麼個不如意啊？”蘭靜秋問。
“那個大學生暗戀他的已婚女老師，那女的比他大十歲，長得也不漂亮，但他說他就是喜歡，一想到連表白的機會都沒有，他就覺得生活無望，他說他總是夢見他走進學校的小樹林裡跟女老師纏綿，然後被藤蔓纏住漸漸窒息。”
蘭靜秋愣住，禁忌的師生戀？怪不得藤蔓是擬人的，要拉手擁抱。
章同舟聽了男大學生的故事，突然覺得自己寫的詩不夠曖昧不夠激情，“居然還有大學生跟女老師的事，當時你為什麼沒有說，隻說他夢見被藤蔓纏繞！”
“我答應過他們要幫他們保守秘密，不過現在他們已經死了，我自然可以說了。”
蘭靜秋對章同舟沒有好印象，可她萬萬沒想到這種情況下他還在想著他的創造不夠完美。
她沉住氣問魯書昌：“他隻是給你描述了惡夢，你就把他殺了？”
“我沒有殺他，隻是幫他體驗一下，我把詩拿給他看，他還感謝我居然讓他的惡夢變成了優美的詩句，他還說特彆喜歡那句藤蔓上的粉花，他的老師雖然總是穿著樸素，但他總能在她身上聞到一股花香。”
“體驗一下是什麼意思？你幫他布置了自殺現場，幫他把藤蔓弄成套索？然後呢？體驗過了為什麼沒把他弄下來？”
“我覺得他解脫了啊，他想這樣死去，真就這麼死了，對他來說應該是幸福的事。”
蘭靜秋聽到這話，終於能肯定那四個人不是想自殺，而是被他引誘被他坑了。
“你跟他說幫他體驗一下，然後把他吊起來直到他死亡？這是蓄意謀殺。”
“不對，我是在渡人，渡完了彆人，我就能渡自己了。”
蘭靜秋氣得想罵人，“你信的什麼佛？渡人是這意思嗎？你以為你是孟婆嗎？”
“能如願死去，逃離他的痛苦，這不是在渡他嗎？”魯書昌蠟黃的臉在昏暗的燈光下晦暗不明，“我倒是想讓人渡我，可惜我找不到啊。”
“那第二個呢？輪椅女孩是怎麼回事？她也想體驗嗎？她朋友跟家人都說她一直很積極向上。”
魯書昌歎了口氣：“那姑娘真的很可憐，她媽媽自從她殘疾後就一直拿海倫凱勒來鼓勵她，還買了自傳給她看，可她覺得她再怎麼努力也成不了海倫，她說她每天都很累，她有時候會想如果那場車禍直接把她碾成肉泥就好了，她媽媽不用再為殘疾的女兒操心，她也不用那麼累，要去跟正常人競爭。”
蘭靜秋歎口氣，果然如此啊，就是正常人也不可能一直積極陽光，人生再順遂也會有情緒不佳的時候，可她卻一直表現得那麼好，壓力都被她藏了起來。
“她隻是做了惡夢，隻是需要一個宣泄的途徑，你卻把她推到了鐵軌上？”
魯書昌眼神深邃，似乎在回想當時的情景：“其實我也覺得很可惜，可是她自己讓我推的！她說她都不能走路，還要給她媽媽去爭取鮮花跟掌聲，太難了，她累了，她明確跟我說了她想死，不過等火車來的時候她好像後悔了，可已經來不及了，是她自己選的，我隻是幫她推了輪椅。”
蘭靜秋皺眉：“你有沒有跟那女孩說過體驗兩個字？有沒有給她看過那首詩。”
“當然看了，我去約他們就是想讓他們看看屬於他們的詩，包括後來那兩位朋友，他們都經常做惡夢，經常在淩晨被惡夢驚醒，才會聽到我的節目。我把他們的惡夢講給了章大詩人，他把惡夢寫成了詩，我覺得這是冥冥中對我們的召喚，到時間了。”
“那是你覺得！不要太自以為是，更不要替彆人亂下決定！你還沒有回答我的問題，你到底有沒有跟輪椅女孩說過體驗兩個字？”
“說過怎麼了？”
說過那就是教唆，說讓女孩體驗死亡，她最後後悔了，卻沒有施救，這不隻是教唆，簡直就是故意謀殺。
“活埋跟淹死在河裡的兩名受害人也是你在幫他們體驗？他們有沒有在生命最後一刻後悔？”
魯書昌說：“活埋的那人在工地乾活時因為操作失誤，把自己要好的工友埋進了水泥裡，挖出來的時候早死了。他一直過不去這個坎，總是夢見他工友活過來，開玩笑地把他給活埋了，說是讓他嘗嘗滋味。他一直做這個惡夢，夢見自己被活埋，我就說那你就試試吧。”
“他嘴裡的花兒是怎麼回事？”
“我給他讀了章大詩人的詩，覺得這樣更唯美更有藝術感，他說那就試試。”
蘭靜秋皺眉，也就是說這四個人跟魯書昌描述了自己的惡夢，當時他們還活著，魯書昌就隱藏了這裡邊的人物跟故事，加上自己的惡夢講給了章同舟，章同舟在寫詩時進行了加工。
魯書昌按照他的詩去殺人時也就照著他加工出來的情節做了，比如給人嘴裡叼上花再活埋，比如在屍體四周放上花束。
“他隻是想試試，你卻直接把他給活埋了？第四名受害人也一樣嗎？”
蘭靜秋越說越氣，“他們隻是想體驗，希望你能在最後救他們，可你卻直接送他們去死了。”?：，，.