“是啊,張張，我是不是很聰明？”北極熊幼崽笑眯眯的等著被誇獎。
然而它沒有等來誇獎，反而被狠狠罵了一頓,是真的罵,從沒見過罵的這麼“凶殘”的張朝陽，就好像整個人的氣勢一瞬間全變了。
有那麼一瞬恍惚,北極熊幼崽好像在對方身上看到了成年北極熊的影子。
它頓時害怕了，心理上感覺委屈，“張張，你為什麼罵我，你罵我好凶。”
“你說我為什麼罵你？你究竟是怎麼想的,你知不知道你現在的身體狀況不能持續性低燒,低燒伴隨病毒性感染,時間一旦過長，很容易誘發仿生腳掌的病變。”
“你還咬你的仿生腳掌,你是不知道自己的牙齒有多鋒利嗎？”
“還有,你這一身皮毛是禦寒用的,不是給你鑽冰洞玩,甚至是拿來傷害自己。”
張朝陽一口氣說完,忍不住搖頭，“你真是太讓我失望了。”
北極熊幼崽呆愣愣的看著,大量的責罵朝它衝過來，不斷地塞進它的腦子裡，信息量過多，一時難以消化。等它好不容易緩過來明白後，眼淚刷一下就出來了。
“你為什麼罵我，我沒有做錯,我是對的！張朝陽你是大壞蛋！”
“你還不認錯？”
“沒錯，就是沒錯！”
“你傷害自己還嘴硬，你……”
“出去，你出去，我討厭死你了！”
張朝陽被北極熊幼崽趕出去，他站在門口，能聽到裡麵“砰砰砰”的聲響，像是在踢床，也像是在拍打桌子，但再大的聲音就沒有了，也沒有重物落地的聲音。
他還要照看三個小時，離開是不可能的，乾脆就守在門口，順便想一想如何讓小崽子認識到自己錯誤。
他儼然就是一個家長的姿態，站在父母的角度，想著不聽話的熊孩子該怎麼教育，想著做錯事的孩子該怎麼讓它意識到自己的錯誤，想著怎麼樣能夠讓一個脾氣暴躁的孩子乖乖聽話……
想了很多，也上網查了下，羅列出來一長串的對應“手段”，可最後還是被他一一否決了。
“孩子不聽話打一頓就好了，要是還不聽話，那就打兩頓。”
“熊孩子就是欠揍，爸媽不教，社會教做人。”
“現在的孩子都是掌心寶，自我意識泛濫，就是欠教育。”
張朝陽看著諸如此類的言論，忍不住懷疑《三字經》的開頭是不是改成了“人之初，性本惡”？
他一直覺得，剛出生的嬰兒是一張白紙，在上學之前，受到影響最大的因素就是家庭環境。怎麼樣的家庭氣氛，怎麼樣的父母為人處世，彆看孩子小，其實在生活中點點滴滴，都會漸漸滲透到孩子心裡。
他們幼兒時可能不懂，但是他們有人類的天生本能，會模仿。習慣成自然，一旦不好的行為習慣被養成，這些東西就會成為他們認知裡的理所當然。
教育孩子兩條腿，學校一條，家庭一條，齊步走才能讓孩子跑的又快又好。
而對於北極熊幼崽，學校即是現實生活環境，等它回歸大自然，生存法則會教它如何成長起來。而現在，他這裡就是所謂的家庭了……
張朝陽不由想到自己小時候犯熊，因為父母工作忙，他乾過不少蠢事兒。可是他的記憶裡，似乎沒有因為犯熊而被家長打的情況。
他爸是眼睛一瞪就開罵，但往往還沒開始，就被他媽教育了。然後李茹女士就會帶著他去房間，母子倆並排坐著床邊，或者是書桌旁，一邊陪著玩玩具一邊聊天式的慢慢打開話題。
往往在愉快的交談中，他就把事情前因後果都交代了，如果錯了，他媽會給他耐心講解，告訴他為什麼錯了，什麼又是對的，為什麼對錯是這樣劃分的，所謂的標準在哪裡。如果他沒錯，那就簡單乾脆了。
李茹女士會說：“兒子，雖然他們都覺得你做的不對，但本質上來說，你並沒有錯。所以，你不用道歉，有時候大人也會犯錯誤，沒規定小孩兒就不能掌握真理。”
她媽是小學教師，從事崗位工作三十年，沒有很大程度的升上去，但是她所帶的班級，永遠是年級前幾名，學生們都很喜歡她。
張朝陽想到這兒，忽然明白了，自己犯了一個致命的錯誤。
在小崽子做出這件事時，他沒有追其根源，而是以他的視角直接給它下了定性，連給對方一個解釋的過程都沒有。
這樣的他，和當初他爸那一招吹胡子瞪眼有何區彆？
不知不覺中，變成了自己最討厭的模樣，張朝陽心裡充滿愧疚。
他在門外整理好情緒，然後輕輕推開門，重新走回觀察室。
北極熊幼崽躺在特殊病床上，身體蜷縮成一團，背對著他。這是一個自我保護的姿勢，看的張朝陽心裡一疼。
“小家夥，我為之前的態度和語氣跟你道歉，我做的不對，我沒有聽你說完，就直接認定你是做錯了，是我不好。”
張朝陽走到床邊坐下，語氣有些討好，又像是哄，“那我和你道歉了，你能不能回頭看看我？”
北極熊幼崽忽然轉身，前爪在床邊猛拍兩下，“你說對不起我就要原諒你啊，你壞。”
“嗯，我確實又凶又壞，有點像是老巫婆。”
“老巫婆是什麼？我覺得你像大家夥，就是要吃我的成年北極熊。”
“哇，我這麼可怕麼，原來我在你心裡是這個形象，可是我很瘦耶，當不了大家夥吧……”
張朝陽學著李茹的方式，和北極熊幼崽拉近距離，一點點展開話題，半個小時後，他終於了解了始末。
還是他的錯，沒有及時做好溝通，讓北極熊幼崽產生了分離焦慮，所以才做出這樣的事情。
“還是我不好，沒有和你好好說明白，你還這麼小，我忘了你分開時會害怕慌亂的。”
他總想著讓它快快成長，希望它能學到全部的技能，在大自然中能夠適應活下去，卻忘了顧及小崽子的個體感受。
動物的情感比人來的簡單，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，它喜歡他，親近他，驟然分離，情緒會比人類還激動。
張朝陽把觀察室的門鎖了，乾脆抱著北極熊幼崽在懷裡，揉碎了掰開講，將他們為什麼要分彆，以及以後的生活該是怎麼樣的，慢慢的給它捋出來。
“你看，是不是並不那麼糟糕？你的未來生活還是很不錯的，你有無數種可能可以去嘗試。人和動物一樣，生命隻有一次，任何時候的喜怒哀樂，都不應該用自己的身體作為獎賞或懲罰。”
張朝陽用李茹教育法慢慢解說，最後笑眯眯看著懷裡的小崽子，“呐，我已經為我的錯誤和你道歉了，那你是不是也應該為你的錯誤道個歉？”
“哦，如果你認為自己沒錯的話，我也不會逼你道歉的，我們還是需要認識統一，這樣才會大家都開心。”
北極熊幼崽扭捏著身體，在張朝陽懷裡動來動去，它當然知道這樣做不對，可是它不知道還有什麼其它好辦法。