71/七流
喬禦在教室裡待了足足12小時,那位生博士也講了整整12小時。
中途隻有短暫的幾分鐘的休息時間。
整個教室肅穆無比，哪怕是在休息時間裡,也沒有機器人同學說話。
喬禦對生物的理解還停留在高中,水平可能略微高於大一上學期的生物係本科生,但生博士的授課對他來說,依舊晦澀難懂,讓喬禦覺得頭昏腦漲。
喬禦覺得有一扇大門朝他敞開了，他有些天賦，站在殿堂的門口徘徊,卻因為貧瘠的思想被拒於門外,隻能在門口急得團團轉。
學習變得吃力了起來，教室恒溫,喬禦的背上卻起了一層熱汗。
周圍的機器人同學不為所動,拿著一個屏幕寫寫畫畫，沒有發出一點聲音。
萬幸的是，有腦內草稿本的存在，喬禦可以迅速地記下生博士說的每一句話。
這位博士年事已高,身體不好,但每次有些疲憊的時候，一邊的機器人醫生就會拿出一瓶藥水給他。
這個藥劑的包裝喬禦很熟悉，就是他經常從卡池裡抽出來的精力藥水的包裝。
在倒計時的最後幾分鐘，生博士停止了講課。
“今天就到這裡吧，”生博士道，臉上是深深的疲憊,“開學第一天，就不布置彆的作業了，。把我教的東西理解透徹就行。畢竟我的時間不多了……”
他說這話的時候，眼睛隻看向了喬禦。
“下課。”
在生博士說完這句話後，喬禦驟然睜開眼，回到了熟悉的臥室。
他回來了。
牆上掛著的電子鐘，顯示現在是10：31AM。
喬禦顧不得洗臉刷牙，飛速翻身下床，把腦海裡閃過的靈光寫在了嶄新的筆記本上。
第一頁紙很快被寫滿，上麵不僅有文字，還有圖畫、數據、表格……喬禦一直寫到了接近12點，才停下筆，感覺身體被掏空。
喬禦抬起手，觸碰到自己的臉頰，才發現自己竟然已經淚流滿麵。
他被偉大的知識震撼了。
如果讓幾百年前的科學家來到現代，體會到的恐怕是同樣的震撼。
就像是人類的先祖在一個打雷的夜晚，看見雷光劃過夜空，從此漆黑的夜裡有了希望的火種。
“係統，我覺得你應該改個名，叫‘普羅米修斯’。”
普羅米修斯為凡人從宙斯的神殿裡盜來了天火。
喬禦精神恍惚了一天，連下午去奧賽班上課，表情都有些魂不守舍。
陸邈以為他還在為學校的事情不開心，拍著他肩膀苦口婆心地安慰他：“喬啊，你一向意誌堅定，做好自己的事情就行啦，不必把有些人的話放在心上。”
喬禦：“我不是，我沒有。”
陸邈不信，並投來了一個“在我麵前你不必假裝堅強”的眼神。
“彆說了，晚上去川菜館吃飯吧，我請客。”陸邈的語氣義薄雲天，“把楚西寧和鄭清華也叫上。”
喬禦還沒說什麼呢，鄭清華突然聽見自己的名字，跟奔向食槽的豬一樣奔向了陸邈。
鄭清華十分開心：“好啊好啊，我要點糖醋小排骨！”
不知道為何，自從和喬禦組隊後，鄭清華長胖了一圈。
喬禦：“……行吧。”
你要這麼想，我也沒辦法。
*
在郝校長的嚴格督促之下，這次月考，改卷老師的效率都極高。
在星期日晚上，老師們就拿到了新鮮出爐的成績單。
郝校長深吸一口氣，點開了excel表格。
不出意料，全校第1又是喬禦，每科都接近滿分，隻有語文稍微差點。
但語文滿分，本身就是一個偽命題。
總分750，喬禦考了733。
郝校長臉上露出滿意的笑容，像極了農民伯伯看見茁壯成長的小麥苗。
隻要喬禦能保持這個成績，top2完全不是夢。
等到那天，郝校長必定會租一個無人機，掛著高音喇叭天天在學校附近的小區吼，讓那些想著法子把孩子送去其他學校的家長聽聽！
真是的，你們孩子考不好，是學校的問題嗎？明明是學生自己的問題！
郝校長的目光轉向了其他的學生。
今天的成績剛出來，教導主任剛把改出的分數導出係統，還沒來得及排序，因此成績單上顯示的順序是按照學號來的，而這個學號，就是同學們分班時候的年級排名。
11班喬禦後麵接的，是麻光輝的名字。
“這個叫麻光輝的考了年級第5，也很不錯了。”
校長點了點頭，看起來十分滿意。
麻光輝入學的時候是成績頂尖的那批人之一，隻是後來不知道是因為不適應高中學習還是其他什麼原因，排名掉了不少，但正所謂破而後立，如今重回巔峰，可喜可賀。
再往下8名同學，除了年級排名12的宋天宇外，就是中原七子了。
在看到這一批人的成績後，校長嘴角的微笑凝固，眉頭在不知不覺間蹙起。
這些人，原本是郝校長精心挑選的好苗子，也算是為喬禦的計劃助一臂之力，然而他們的年級排名，都在下滑。
老大從20多名掉到了60多名，甚至有人從90名掉到了200出頭……這批人裡，隻有老三好一些，名次依然在年級50左右。
雖然隻是第一次月考，不能證明太多，但郝校長的心依然重重沉了下去。
“難道……我真的做錯了嗎？”
巨大的疑問籠罩在郝校長的心頭，讓他神情一陣恍惚。
但郝校長畢竟是年過半百，經曆過大風大浪的男人了。
他的視線繼續往下看去。
學號逐漸到了二十，表格內出現了趙可兒的名字。她是參加喬禦學習小組的十一人之一。
在看見趙可兒的排名後，郝校長頓時精神一振。
上學期年級160多名的趙可兒，在這次月考竟然闖進了年級39名！
要知道，進步這種東西，排名越靠前是越難的。一個學生，從年級400多名到200多名，或許還算輕鬆。
但是想從100多名進入年級前50名，毅力、勤奮和老師的高教學水平，缺一不可。
比從0到99更難的，是從99到100。