許盛嘴裡那口雞湯差點噴出來,他頂著邵湛的身份,剛瀟灑不超過一天,就迎來了一次人生中的巨大考驗。
有人,想找他，補習。
許盛久久不能回神。
他一個純學渣,往前推三四個月他各科均分都他媽隻有三十來分,平時隻有邵湛幫他補課的份,哪兒輪得到他來給彆人補？
就他這樣，他還教彆人？不如讓能考年級前五十的小表弟來教教他得了。
如果要教考試如何考倒數,如何蒙題,如何度過枯燥的考試時間,並把這120分鐘發揮出最大的娛樂性——許盛倒是還能傾儘所有,教導這位小表弟,考英語的時候可以切電台，FM101.7頻道能聽歌,FM107.2能聽故事，如果還覺得不夠刺激,一些感情調解類頻道也能開拓你的視野，讓你在煩悶的英語聽力時光裡找到屬於自己的一片天地。
許盛不動聲色地把碗放下,手指搭在碗壁上,好半天才挪開：“姑媽,我……”我不太行。
邵湛姑媽是真的替自己兒子的成績發愁，她家鵬宇其實成績一直算不上好，能考第一、並且現在還穩在前五十全靠邵湛補的課和留給他們的資料複習書,現在成績下滑，她幾個晚上都沒能睡著覺：“我們家條件你也知道的，請家教負擔太重了。”
許盛：“……”
許盛後麵半句“不太行”說不出口了。
邵湛姑媽輕歎道：“你難得過來一趟，今天抽一個下午的時間教教鵬宇行嗎？”
許盛躲在邵湛姑媽家陽台上給邵湛發消息。
他現在思緒特彆混亂，剛敲下半行字，回頭看一眼身後的小表弟，小表弟正埋頭倒騰沙發上的藍色書包，從書包裡掏出一本本題冊《初中英語》、《初中基礎全解：語文科目》、《初中寒假作業》……
許盛看得汗毛直立，一種“我是誰、我在哪兒、我要乾什麼”的靈魂困惑油然而生。
許盛：一個好消息和一個壞消息，你想先聽哪個。
邵湛剛才接到許雅萍的電話，這回許雅萍沒等到兒子給她遞台階，於是自己主動遞：“吃過飯了嗎？”
邵湛：“正在吃。”
許雅萍正在措辭，對麵又是一聲冷冰冰的：“您還有事嗎？”
許雅萍：“……”
邵湛自我感覺應對得很從容，很有禮貌，完全不知道許雅萍在茶水間手滑打翻了一杯咖啡。
“怎麼了許經理？”掛了電話之後，邊上有員工問。
“沒什麼，”許雅萍手忙腳亂地把咖啡漬擦乾淨，頓了頓又反問，“你……你家孩子平時會跟你鬨脾氣嗎？”
“會，怎麼不會，”員工交流起育兒經驗，“尤其男孩子到了叛逆期，管都管不住——”
叛逆期“許盛”回複：什麼。
什麼好消息壞消息的。
許盛：好消息是你姑媽做的雞湯很好喝。
許盛：壞消息是，你完了。
S：？
S：說清楚。
許盛：你姑媽讓我留下來給你那位小表弟補課，你跟我媽說一聲，就說要來同學家一趟，然後抓緊時間趕過來。
S：……
許盛通知完邵湛，敲了敲臥室門推門進去，發現張鵬宇已經整理好各科作業，坐姿端正地坐在寫字台前等待表哥給他補課。
初中開學前那段時間，他和邵湛相處過一個月，兩人交談不多，這位表哥往邊上一坐、他大氣都不敢喘。張鵬宇還記得當時邵湛就坐在他對麵。
他沒跟其他人說過的是，他見過邵湛打架的樣子——兩所學校隔得不遠，他放學路過隔壁高中附近的巷弄，剛好撞見少年從巷弄裡走出來，嘴角帶著傷，眉眼冷戾，被他掄出來的人癱坐在地上，然後他迎著路燈的光緩緩蹲下身：“滾。”
補課時邵湛說話的語調和那個“滾”字相比，並沒有什麼差彆，隻是內容的變成“錯了”、“改”又或者是“下一題”。
許盛從來沒有給人補過課，但怎麼說也是接受過邵湛補課的人，月考的時候算一次，那時候邵湛補課補得毫無人性，他調整好心情，裝模作樣地開始模仿邵湛：“你先把書放下，不用急著看，我們來談談學習方法，這個東西很重要。”
他可以，能穩住。
問題不大。
對麵隻是一名初中生，高中的內容他或許是不太行，但初中的內容他還不會麼？
他當年怎麼說也是……正兒八經憑借自己的實力考上臨江的。
張鵬宇愣愣地放下書：“哦。”
許盛靠著椅背，手指點在桌麵上，還真挺像那麼回事，尾音拖長了問：“知道深度法則嗎。”
張鵬宇：“不知道，什麼是深度法則？”
許盛把邵湛當初跟他說過的“專攻一科”理念重新複述了一遍，其實理念不重要，重要的是拖延時間，同時展現出自己的專業性。
這招見效很快，小表弟果然立馬投入到補課當中：“我懂了，那我們先從一個科目開始，學哪門呢？”
許盛想了想自己現在的“天賦點”都點在哪門上，謹慎發言：“數學吧。”
他模仿邵湛模仿地其實一點也不像，腳踩在椅子邊沿，長腿曲起，異常散漫地把黑色水筆夾在指間。
“可是我這次化學考得最差，”張鵬宇沒由來地覺得今天的表哥異常親切，他抓抓頭說，“我想補化學。”
情況超出掌握範圍，許盛波瀾不驚的臉上出現了一絲裂縫。
“不能先補化學嗎？”
前不久在化學隨堂測驗上勇奪四十分的許盛咬咬牙：“……能。”
許盛中考前玩了命的學過一段時間，雖然這一年多有些荒廢，但初中的題不至於一點都看不懂，隻是太久不碰，記憶難免模糊。
他粗略掃過課本，大約回憶起來一些，邊回憶邊講題。
一個敢講一個敢聽。
表弟想聽的第一題就是一道實驗題。