學生們點了點頭後，孫誌斌才在教室裡的投影裡，播放起了《那年那兔那些事兒》的第一集。
一集結束，同學們已然忘記了體弱多病的李老師，也不再懊惱又失去了一節體育課。
一個個都看入迷了。
等到一節課結束時，《那兔》的前四話剛好播放完，教室裡偶爾能聽到部分同學的啜泣聲。
很多學生眼眶發紅，吸著鼻子，有些女生早就從抽屜裡取出了紙巾，哭成了淚人兒。
“下課了，大家要休息一會兒還是繼續看？”孫誌斌問道。
“繼續看！”有人提議。
這讓孫誌斌在心中道：“謔，年輕就是好，哭了一節課還這麼有精力，都不需要歇一歇。”
既然同學們要求不休息，孫誌斌就隻是道：“那我就繼續放了，但大家可以自由活動，要去洗手間的可以直接去。”
由於是下課期間，走廊上經常有其他班的學生路過。
他們一看9班正在放動漫，一個個忍不住探頭看一眼。
教室的設計是這樣的，左邊的窗戶有窗簾，右邊靠近走廊的窗戶是沒有窗簾的。
不少同樓層的學生站在窗戶外，往裡看動漫。
孫誌斌乾脆讓學生把教室的後門打開，想看的可以直接站在後麵看。
結果沒多久，後頭就站滿了人。
這畫麵，把路過的一些老師都給驚著了。
站著一群學生看動漫，這好像沒什麼稀奇的。
但一群人站在那兒眼眶發紅，這就離譜了啊！
上課鈴響了以後，那些其他班的同學們才意猶未儘地跑回教室裡。
而9班的同學們，則繼續看起了《那兔》，一個個的情緒都跟著這部動漫起起伏伏。
播到第八話時，孫誌斌說了一句：“這一集接下來的內容，大家不要覺得誇張，都是真事。”
同學們點了點頭，然後繼續聚精會神的看著。
隻見一間屋子內，一隻兔子在黑板上寫寫畫畫，然後用粉筆指著一堆亂碼，道：“我們麵臨的問題，恐怕都在這了。”
這裡的問題，指的是蘑菇蛋的研製過程中，所遇到的理論問題。
隻見這隻兔子眼神銳利，聲音極萌地道：“鷹醬，用了六年！”
“毛熊，用了八年！”
“我們沒有八年，兩年都沒有！”
台下聽著他講話的兔子們，一個個鬥誌昂揚，眼神堅定。
鷹醬花費了六年時間才解決，毛熊更是花費了八年時間，我們任重而道遠。
台上的兔子繼續大聲道：“一遍不行兩遍，兩遍不行三遍！”
他用自己圓滾滾的手掌，用力拍打著黑板，高聲說著：“就算用算盤打，也要把它打出來！”
畫麵一轉，教室內觀看動漫的學生們都驚了。
因為接下來，算盤真的出場了。
隻見一隻隻兔子坐在那裡，不斷打著算盤，不斷打著算盤。
要知道，這可是造蘑菇蛋啊！
這裡頭要有著多少精密的計算啊，一點錯誤都不能有！
而我們手頭有的，唯有老祖宗留下的算盤，以及……我們的意誌！
要用雙手，創造出世界級的奇跡！
兩隻兔子站在一旁，看著這群正在打著算盤的兔子們。
“親，他們在乾什麼呐？”
“乾什麼？”兔子停頓了一下，道：“乾革命！”
在激昂的背景音樂聲中，這一話末尾的畫外音出現了，這一段內容，駱墨有參與到配音中。
“於是那年，兔子用算盤在兩年之內，把蘑菇蛋的理論設計給打出來了。”
“這裡麵，或許有誰的爺爺奶奶，或者外公外婆吧？”
“請代我，向他們說一聲……”
“謝謝。”
一個民族之所以偉大，是因為總有扛得住事的人。
挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。
很多人，甚至沒有在曆史的長河中，留下自己的名字！
駱墨的歌聲，又十分應景的在此刻響起。
“【也許我手比較笨，
但我願不停探尋，
付出所有的青春不留遺憾。】”
……
如果奇跡有顏色，那麼一定是——中國紅。
……
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