許教授為首的教授團隊年齡最低的一個,也已經近60了。
他們來之前，就已然有了覺悟，他們是要來幫助這個新興的團隊,保護好國家關於機床進一步研發的希望之火的,而不是來給這希望之火加負擔、潑冷水的。
做足了心理準備後,他們雖然還是走的調動程序,可實際上就沒人是奔著經濟利益來的。
按著許教授的話就是：“這些年來國家沒虧待我們,雖沒有大富大貴，可誰家也不短吃短喝，反正都是老骨頭了,少賺幾年錢也不打緊。”
他們甚至都想好了,這要是科技大學經費受限，他們連基礎工資都可以返還,隻要給個吃住的地方不行，像是許教授等幾個家裡相對闊綽,有點存款的，還特地把家裡的錢給帶上了不少，尋思萬一實驗經費不足，他們可以補上。
他們這倒不是不信任科技大學，可國內現在的情況就是如此。
雖說這幾年已經比剛建國時好了不少，但不可否認的是,國家這還在起步發展階段,科研經費有限,需要研究的項目卻很多。
而且最讓人犯愁的是,不少項目都是得要引進國外的技術、設備來做參考的，且不說能不能引進得到吧，隻要你想要,那就得燒外彙，哪那麼多外彙能燒？
有時候報告往上打，隔個半年一年都申請不來。
他們在首都都是如此了，更彆說科技大學自主研發的項目了。
再加上這項目的負責人還是個本科學生，年紀又小，平時肯定不懂運作人脈——可彆小看人脈這東西，有時候條件緊張，他們就靠認識的人來置換資源。
這麼一想，小姑娘能夠在之前的條件下研究出這麼多東西，那簡直是天賦卓絕好嗎？這要是能有人幫助，那不得一日千裡直接上天？
許教授夜不能眠，驚醒後在黑暗中久坐，堅定地做了決定。
比起在首都等著項目重啟，他更應該來給寧知星一點小小的幫助，也避免這孩子踩坑，落入陷阱，所以他們一定要來，而且是馬上要來！
都想到了背水一戰的許教授一行人風塵仆仆地趕到，他們事先和陳博學通過一次電話。
當時電話一通
，一聽許教授等人要問寧知星的事情，陳博學語氣就挺差，可不知怎地越說他越開心，熱情滿滿，到了最後好像恨不得他們馬上就到學校一樣。
許教授等人不明所以，按時出發，可還真彆說，陳博學是確實做到了熱情接待，從頭到尾，就沒露出一點為難。
許教授等人提出的諸多要求裡，以陳博學為代表的的學校團隊那是有求必應，唯一沒答應就兩點，一是見寧知星，二是參觀實驗室。
前者是因為寧知星放假回家，還沒回學校，雖然開學前寧知星肯定會回A省省城，可陳博學堅決不肯提前喊寧知星回校，按他的說法，寧知星平時便很賣力學習實驗，這難得願意乖乖放假，他們便恨不得讓這孩子多休息兩天。
後者呢，是因為實驗室早說了歸寧知星所有，學校雖然有鑰匙，可他們堅決不願越過寧知星帶人進去參觀，哪怕是德高望重的許教授也一樣。
許教授：“……”
怎麼這麼一聽，這舍不得孩子沒假期，不願意孩子實驗室被外人進去……寧知星好像特彆受重視，被當做寶貝一樣看待？
不對，他們不能就這麼被糊弄，這些隻是表麵功夫！
已經將自己視為寧知星實驗團隊一員的教授們很是警戒，開始詢問：“那現在寧知星團隊有幾個人？”
“三個，不對，現在有五個人。”
一聽這話，許教授等人就皺眉了，這人員配備是不是有點少？實驗室團隊不是非得要很多人，可也要看是什麼項目呀？寧知星研究的這項目，像是能少人的嗎？
再追問一番團隊人員的簡曆，他們就更迷茫了，這何止是一般的不專業？
“這樣不行！我們之前在首都的時候，項目組統共就有四十人，她這連十個人都沒有怎麼能行呢？”
麵對他們的質疑，學校的老師一點沒生氣，反倒是鬆了口氣，立刻拿出了一份厚厚的名單：“學校的老師都有自己的項目，這些學生你們可以先篩選看看，不過把關還是得讓知星來。”
這份名單很長，學生數量也很多，許教授又問了：“這些學生都是自願的嗎？他們對這個項目感興趣嗎？”這彆是學校為了應付他們
硬湊的名單。
學校的老師對視一眼，露出了無奈的笑容：“這還是我們砍了一半的數量，你放心，這些都是自願的。”
他們也沒想到啊，本來寧知中這個強身社社長就夠有號召力了，後來還多了小季、小柯兩個宣傳狂魔，他們幫著寧知星貼了個招人員的通知，報名的人比想參與學校教授研究團隊的人還多，他們連篩選都篩選得很累。
“那，經費的事情呢？”
“經費的話，寧知星同學是有專項經費的。”老師從身後拿出了本賬本，“你可以看一下，其中有一些經費經寧知星同學允許出借給其他實驗室了。”
寧知星來學校後，研究的通信技術項目和打字機項目產生的經濟效益很高，學校把技術對外授權，收取了一定的授權費用，學校隻在其中抽一到二成，剩下則對半安排，一半直接給了寧知星個人，另一半則用作實驗室經費。
這兩項技術的經濟效益很高，尤其是通信技術相關，學校是拆分授權的，從電話交換機到公用電話、無線電話，甚至連寧知星作為添頭放在裡麵的磁卡識彆技術都有不少國有工廠看上，而且作價不低。
不說彆的，就單看看現在電信局牽線入戶的宣傳和逐漸普及的公用電話，那便能感受到寧知星研發的技術的影響力。
“出借？”許教授立刻皺眉，這彆是人家欺負寧知星年紀小硬借的，要知道管理實驗室經費做好預算那也是一門學問。
不過，這本賬本怎麼這麼厚？他看那老師取賬本的格子，其他的本子看著都怪薄的。
他抱著挑刺的態度往賬本上一盯。
！
這是幾位數？
許教授過手過的金額其實不比這個數目小多少，可問題是這隻是一個學生實驗室的結餘資金啊！這彆說出借了，就是再多借一倍出去，也是不少中大型實驗室經費的幾倍了。
啊這。
許教授陡然有些迷茫。
他怎麼忽然覺得，好像……沒有他們寧知星也能把自己的團隊搞得紅紅火火呢？
……
寧知星沒有聽見教授心中的迷茫和呐喊。
她隻是默默地選擇了拖延，決定等開學日再回學校。
雖然吧她再怎麼仔細回憶
，也沒找出自己的“誘拐”證據，但隻要想到人家教授千裡迢迢從首都趕來，隻為加入她的團隊她就有些心虛。
這兩年來的假期，寧知星基本都是在實驗室裡度過的，對她來說，假期隻是少去了上課的步驟，有了更多的自由活動時間。
今年暑假，因為回大河村，沒有相關的條件，寧知星倒是真正意義上的過了一個暑假，雖然吧讀書照例，可這近兩個月就沒進過實驗室。
說實話，雖然和家人相處的時間很幸福，可到了假期後半段，寧知星是每天手癢，腦袋裡一堆想法，就等著到實驗室去付諸實踐呢。
寧知星原先都想好了，這一等到A省，她回家稍作休整就要直奔實驗室，開不開學的不重要，重要的是先做實驗，她已經有些迫不及待了。
可誰讓意料之外的事情發生了呢？
嗯，假期真好，多休息兩天好了，正好能陪小叔適應一下A省省城的環境。
對了，她還得給二叔打個電話，算上日子，二叔應該差不多從國外回來了！
上回和二叔打電話，是小叔高考成績出來後的事情，那時正好她的論文刊登，她還和二叔說了好一會她的研究項目呢。
寧知星很喜歡和二叔煲電話粥，也不是因為彆的，主要是二叔的腦袋很靈光，他總能抽絲剝繭地聽出寧知星琢磨的東西，雖然隻是理解個表麵，但也夠了，偶爾說兩句話，還會給寧知星不少啟發。
嗯，這麼一想，安排緊湊，不去學校做實驗好像也沒什麼。
……
對於寧知星和寧知中來說，回學校上課隻是一個日常事項。
可對於寧振濤來說，久違的回學校上課實在有些壓力山大。
之前考試的時候他還沒什麼感覺，可這眼看馬上就到了開學日，他這心裡便愈發七上八下了起來。
他怎麼就忘了呢？當年他就是不愛讀書，還試圖逃學被哥哥現場抓捕的人。
都怪大家，個個誇他會讀書，他都忘了他不愛讀書的事實了。
要知道他之前在夜校裡補課那也就是幾個小時的事情，可現在那得要呆整整一天。