太難了……真的太難了……
“小蘇？”李大姐見蘇青湖沉默，提醒了她一句。
蘇青湖：“李姐，我沒什麼要問的了。”
說著，再次看向老太太的兒子，“先生，我沒什麼要問的了，如果我有什麼遺漏的，能讓我老師來補充提問嗎？”
“可以。”
能讓蘇青湖走出采訪的第一步，老太太兒子還是很高興的，答應起什麼也很爽快。
李大姐又問了幾個問題，最後環視了一下屋子，最終看向了一麵牆。
蘇青湖也順著看過去，等看清楚，有些震驚地看著眼前這位老師。
那一堵牆，牆上劃分了一個一個小方格，很多方格被塑封起來，上麵用黑色簽字筆寫上哪一年幾年級幾班。全是學生的信息。
唯一沒有塑封起來的，是一片較大的空白牆，牆上貼著一張一張小紙條，上麵寫著學生的基本信息。
或者準確點說，並不是學生的基本信息，而是分析學生性格，記錄學生的興趣愛好，以及生日的愛心牆。
甚至還有讓學生對學習感興趣的方法一二三，怎麼施行，施行之後，哪一條最有效……
所以，這麵牆記錄的全是這些年他教過的學生？都是這樣細致記錄下來？
李大姐也有些震撼，沒經過老太太兒子的同意，就直接走了過去。
“我們能把這個……”李大姐指指這麵牆，鼻子有些酸。“可以拍下來嗎？”
老太太兒子顯然沒料到李大姐會有這個要求，看她眼裡似乎有水光，頓了頓，“您要是想拍……就拍吧。”
“對不起。”李大姐指指牆，“您這個習慣和我父親很像……”
老天太兒子陳懇亮：“您父親——”
“我父親七六年病逝的。”李大姐勉強笑笑，“到今年，已經十年了。當時……當時我沒能陪在他身邊……”
“您，您節哀。”陳懇亮沒想到是這樣的故事，嘴巴張了幾張，才吐出這四個字。
李大姐，“也沒什麼，我父親生前最希望看到老師的待遇變好，受人尊敬。現在老師的工作雖然比著彆的工作，工資不是很高，但終歸不用提心吊膽，也不用被人罵了。”
陳懇亮點點頭，沒說話。
蘇青湖看看陳懇亮，又看看李大姐，最終還是安靜儘職地做著背景板。
采訪結束，兩人被陳懇亮送出書房。
“謝謝您今天接受我們采訪，請留步。”李大姐說完，斟酌了一下，看著陳懇亮說，“人都是會變的，更何況是離開了單純環境的人。兩年，足夠改變一個人了，您不必自責。”
蘇青湖深以為然。
“我最開始是有些自責，也有些想不通，但現在也想明白了，發現問題解決問題才是當下最應該做的，所以就想著在以後的教學中，是不是可以做得更好，是不是可以更好的引導學生，讓他們明白什麼可為什麼不可為。”
……
等到了院子門口，短發女人和那個叫小丁的姑娘還在爭取進來采訪的機會。
老太太巋然不動，她上了年紀，兩人還真不敢硬來，當然，按照規矩也不能硬來。
看著兩人出來，短發女人和小丁有一瞬間的心梗。
這老太太怎麼就能讓她們進去？
“走吧，老熟人。”李大姐一出來，攬著短發女人往旁邊走。
小丁看看老太太，又看看短發女人，最終還是站著沒動，帶她的老師說了，任何時候，新聞拍在第一位，因為它有時效性。