今日是第三場，稱再覆。這一次最主要考的是策問。
這一場尤為重要，關係到最後的排名，這是體現真正實力的時候了，能走到這一步的，底子都非常紮實了。
整張試卷上麵的前一部分是貼經和墨義，這個比例又大大縮小了些，剩下的就都是策問。
顧誠玉先不急著看策問，他將上麵的貼經和墨義題，先抄在草紙上，順帶將答案一並寫出。等做完了這些，才看向下麵的幾題策問。
第一題是“得道多助，失道寡助。”這一題是出自孟子公孫醜下，其釋義是站在正義、仁義方麵，會得到多數人的支持幫助違背道義、仁義，必然陷於孤立。
由此必然能聯想到君王了，君王仁慈，那必然就得民心：若是君王殘暴，不顧民生，那自然就得不到民心。
顧誠玉提筆先將釋義寫上，而後寫上這些勸告的話，當然，這麼寫肯定不行。做皇帝的輪得到你來勸告？那就要在後麵寫上對君王歌功頌德的詞句了。應當一再表示本朝君王是賢明之君，很得民心，所以國家穩定，百姓安居樂業等等。
這裡隻是縣試，當然不用深入地寫治國安邦之策，主考官隻是知縣，所以隻需寫些淺顯的東西就是了，這些大概要寫上三百字左右。
琢磨了一下，組織好言辭，顧誠玉將心中的想法寫在了草紙上。
寫完之後，再看下一題，這一題與上一題卻有些類似。
“國將興，聽於民。”顧誠玉略一思索，這題應該是出自左傳莊公三十二年。其釋義是國家將昌盛，聽憑於人民的意思，反正按照上麵的步驟寫就對了，這一題仍然是三百字左右。
最後一題也是大同小異，看來這陸知縣往上爬的決心不小啊！隻不過，這也要看考生如何作答了，入了知縣的眼，那自然能得個好名次。
顧誠玉從這兩次考試的結果看出，這陸知縣點他做頭名，怕是也有彆的心思在裡麵。前兩次考試都是有標準答案，隻要都能答出來，那自然就隻能以字的好壞排名。他才練了這三年字，雖然也是頗具風骨，可是離那些浸n書法多年的考生，應該還是有點差距的，這倒不是他妄自菲薄。
顧誠玉將答案寫在了草紙上，而後又檢查了一番，發現並沒有錯字，且通篇都是引經據典，辭藻華麗，這才開始在試卷上抄錄答案。
陸知縣照例下來走了一圈，在顧誠玉處又停留了一會兒，在草紙上瞄了幾眼，接著唇角微勾，有些滿意地點了點頭，孺子可教也！
帶著好心情又往下繼續走，象征性地逛了一圈，才回了他的座位，端著茶碗，喝起茶來。
等顧誠玉寫好策論，發現應該是下午申時初了，這次考試花的時間長了些，而他晌午的時候吃的是白麵的饅頭，這次在街上買的饅頭要比餅子好些。
檢查了一番，又搖響了旁邊的響鈴，惹得對麵的考生哀怨地看了他一眼，他才做了兩道策問，還沒抄在試卷上呢！沒想到那個總是第一個交卷的小娃，就已經寫好了，隻是這麼難得題目，他真的會寫？他表示懷疑啊！
顧誠玉見對方似在絞儘腦汁地想答案，突然被他一陣鈴聲給打亂，也覺得有些抱歉，可是現在也不早了，他得出去休息一會兒。