手機裡的視頻開始自動重播。
司辰冷靜下來後,發現了這個視頻上他原本沒注意到的一些細節。
比如視頻上，自己的手指一直有節奏地敲打著書籍。
司辰看向了書的名字：《基因修複與進化論》。他之前在書房裡看見過，就在那張木桌上,很顯眼。
司辰搓了搓自己的臉，關掉視頻,朝宋白道：“老師，我想回家一趟。”
當意識到不太對勁後,司辰覺得自己喊出“老師”兩個字都很艱難。
宋白看上去很意外：“不留下來吃個飯嗎？”
司辰搖頭：“不了，老師幫我叫輛車吧。”
這個宋白最大的優點，就是聽話。
果然,聽到司辰這麼說之後,他也沒有繼續勉強：“我送你回去。”
現在無人駕駛技術早已普及。司辰本來想坐後車廂,看見宋白也在拉車門,頓時一個激靈,坐到了副駕駛位上。
他心裡有事,沒仔細聽宋白在說什麼,等到了家門口，一回頭，發現宋白的表情充滿心疼和憐惜。
司辰不由得又打了一個激靈,幾乎是逃一樣的跑回家。
他來到書房，翻開了這本教材。
司辰現在的職業是大學教授。教材被翻的很舊，上麵用不同顏色的記號筆寫滿了批注，還有用便簽貼著的實驗筆記。
字跡工整，聯盟語和卡羅爾語交替書寫。
書籍最中央夾著幾張課表,看上去有些年頭了,部分課程還用紅筆畫出了圈。
司辰對著課表陷入沉思。
他記得,那時候自己剛就職。但是因為身體差,上課時間很不固定。所以每周的課表都不太一樣。並且，教完那一學期後，就養了一年的病。
司辰的心砰砰跳了起來。
所有的記憶和記錄似乎都在證明一件事，那就是“他很滿意現在的生活”。
隻有司辰清楚，他接受不了這樣的人生。
周圍的人告訴他那是因為他神經有問題，他有嚴重到會自殺的抑鬱症。
可是他不想死。
既然不是他有問題，那就是這個世界有問題。這個世界在欺騙他。內心和環境的差異促使他本能地尋找答案。
因此，過去的司辰留下了一些刻意的、隻有自己會發現的線索。為了讓這些線索儘可能的被未來的司辰看見，他幾乎把暗示藏在了每一個可以廣泛傳播的介質裡。
司辰搜索著自己的記憶，打開學校官網，登錄進教師後台。
他沒有立刻去看課程表，而是瀏覽了一些校內新聞，又逛了許久的BBS，這才慢吞吞的打開課表，看似十分隨意的掃過課表。
司辰的視線停留了不到三十秒。
去掉年份，他的課是從1月開始，到5月結束。一共上了34節課。
最後一節課的時間，是在5月10號。
這本厚厚的教材書剛好510頁。
司辰在腦海裡把日期和書頁對應。
他覺得自己不是有抑鬱症，而是有被害妄想症。他總疑心有人正監視著自己，因此哪怕是翻書，都翻的很小心。不僅順序是打亂的，有時候還會故意多翻一會。
司辰讀書的時候就很努力，工作後，為了做科研廢寢忘食，也是常有的事。他把自己關在書房裡一個人看書的行為，並沒有引起任何人注意。就連下樓找爸爸的司淵，悄悄推開書房門後，看見眉頭緊鎖的司辰，也隻是緩緩關門，退了出去。
司辰看著教科書上麵的批注，把所有卡羅爾語烙印進腦海中，然後排列組合。終於拚湊成了幾句完整的話。
【你在鏡子裡】
【你一共能複活10次】
【你對現在的生活很滿意】
【去找圖靈】
司辰合上了書。
他不知道“它們”是誰。但想來，無非就是高維生物。
因為拿了廢物嬌妻劇本，司辰其實已經離進化者的世界很遠，但不代表他失去了腦子和感知。
評委可以麻痹司辰，司辰同樣可以用自己的表現，去麻痹評委。
司辰大概猜測到了一些東西。
他的記憶正在被“修正”。
司辰回顧自己的記憶，除了對幾次自殺沒有太大印象外，感覺不到任何漏洞。
一共能複活10次，而他自殺了5次。
宋白、司淵、季楚堯。這些人應該都是按照評委覺得司辰會喜歡的方向去修正的。
-既然你喜歡，我們就給你。沒事彆想著出去。
而司辰看上去的確很喜歡。另外，這些虛假人物的順從，也能讓司辰得到一些行動上的方便。
那些評委可以看見司辰過去的記憶，卻沒辦法和司辰感同身受。
對大多數人來說，家庭圓滿，孩子出息，親友溺愛，家財萬貫，已經是相當幸福、圓滿、令人羨慕的生活。
但司辰嘴上說“喜歡”，實際上，他在現在的環境裡，隻覺得想吐。
就像是逼著一個芒果過敏的人吃芒果。嘴上再怎麼說喜歡，身體的排異現象，卻騙不了人。
這種心理上的不適，讓司辰一次又一次清醒過來，不至於在這個虛假的世界中迷失。