二十七(1 / 2)

家主成長計劃 是光 8390 字 10個月前

但是在公平競爭前得先抄一下檢討書。

逃課被逮到還敢跑的四人第二天就迎來了夜蛾老師的檢討書懲罰,兩個DK還被各賞了一個愛的教育鐵拳。

檢討書這玩意兒幾人都寫熟了,熟門熟路的來到了五條悟的宿舍。

夏油傑很快寫了一篇非常格式化的檢討給大少爺和大小姐抄,然後和一樣寫好了的硝子打遊戲。

加茂略和五條悟一邊抄,一邊又討論起今天有哪些限量點心售賣。

還沒抄完呢,夜蛾老師就來了通知,上麵臨時派發了一個任務需要三人一起完成。

這還是成為特級後三人的第一個任務,夜蛾老師看著通知單上‘等級未知疑似特級’八個字眉間的褶皺更深了。

他沉聲囑咐道:“現今的任務一般分為兩種,一種是咒靈等級明確的單純的祓除任務,另一種則是咒靈等級未知的也就是十分危險的調查祓除任務。作為現今咒術界四個特級咒術師之三,之後給你們派發的任務幾乎都會是危險的調查祓除任務,你們一定要時刻謹慎,注意安全。”

“知道啦知道啦~”五條悟擺手道:“夜蛾老師就是愛操心~”

夏油傑也笑道:“我們會小心的。”

加茂略也頷首表示會小心的。

留守的家入硝子看著他們離開,想了想朝醫務室走去了,去練習一下術式好了。

等三人下了飛機,看著機場外等待的輔助監督遞過來的單薄的僅有一張的任務內容,三人才深刻得意識到了調查祓除任務和祓除任務的區彆了。

除了知道這塊地方有咒靈,其他都一無所知了。

這次的輔助監督是個新麵孔,姓上島,他看著三人的表情,推了推眼鏡嚴肅的解釋道:“這次的咒靈不僅擁有高空飛行能力還有控製風的能力,窗根本沒有辦法接近它——”

他的話還沒有說完,五條悟立刻就激動的抓著夏油傑的胳膊搖了起來道:“會飛誒!”

夏油傑的眼神也充滿了興趣,認真問道:“那隻咒靈長得能入眼嗎?”

加茂略扶額。

所以這才是重點嗎?第一次輔助三位新晉特級的上島遲疑道:“……剛剛窗傳來最近的情報說這隻咒靈外形很像龍?”

三人瞳孔地震:“!!!!!”

竟然是龍!!!三人異口同聲道:“快全速前進!”

突然被吼了一嗓子的上島下意識的一腳踩上了油門。

轎車一路風馳電掣的來到了任務地點,幾人一下車立刻被狂風刮了一臉。

上島坐在駕駛座上大聲的衝三人喊道:“風太大了沒法靠近了,得靠幾位自己走過去了!”

難怪窗沒辦法靠近。

加茂略打量了一下周圍發現這隻咒靈不同於那些蠢笨隻會徘徊在出生地點低級咒靈,它的活動範圍非常的大,絕對是有一定智慧的特級咒靈。

“是特級咒靈,我先上去張開帳,不能讓它跑了!”說著五條悟立刻瞬移到了半空中,抬起手張開了帳。

漆黑的幕布一張開,肆虐的狂風瞬間就消停了,加茂略抬手放血凝固出一個圓盤,帶著夏油傑就朝半空中漆黑的帳飛去。

一進入帳漫天的狂風又迎麵卷了過來,兩人的長發瞬間被吹亂了。

加茂略立刻又凝出了一圈扶手防止兩人被吹飛了,然後伸手攏了攏被吹的亂七八糟的長發隨手紮了個低馬尾。

半空中五條悟頂著狂風一直試圖把咒靈擊落,但它在空中真的非常靈活,滑不溜手閃避滿分啊。

夏油傑站在加茂略的身後打量著終於露出真麵目的特級咒靈,漆黑森冷的鱗片從烏雲中掠過,鬢發長須蓬鬆的滾動著。麵對攻擊,巨龍身姿靈敏的躲閃著,仰天發出一聲長嘯。

確認過眼神,是他的夢中坐騎了。

“略,我有製服它的方法,你帶我靠近一下。”

加茂略二話不說加大咒力輸入量,操縱著圓盤朝咒靈飛去。

半空中的五條悟發現他們的靠近,立刻開始加大攻擊的頻率吸引咒靈的注意力。

越是靠近風的阻力就越大,加茂略抬手凝出半球形的擋風盾,又拿出折袖遮掩氣息,趁著悟吸引了咒靈的注意力一舉加速來到了咒靈的上方。

夏油傑看準時機立刻就跳了下去,踩著龍頭伸手抓住它的長角,然後放出咒靈庫中所有的觸手係咒靈直接把巨龍死死纏住。

五條悟從半空中瞬移到加茂略邊上,兩人看著剛剛還威風凜凜的巨龍現在一副要被蠶食殆儘的慘狀。

五條悟:“咦~這個眯眯眼的壞人!”

加茂略:“.....”

那邊夏油傑也順利的收服了特級咒靈,加茂略剛想飛過去撈一下不會飛的同伴,就見他迫不及待的把剛剛收服的咒靈放了出來,還雙手插在褲兜裡神態淡定的站在龍頭上。

加茂略:“........”

不要裝逼好嗎?

五條悟實名羨慕了,立刻道:“阿略快我們也過去,我也要騎龍!”

加茂略口嫌體正直的立刻飛了過去。

最後三人一塊站在龍頭上,實話說有點擠,不過不影響他們的快樂。

五條悟抬手解除了帳。

今天的天氣很好,晴空萬裡一碧如洗。

三人站在巨龍的頭上,山川大海皆在腳下,一免心潮澎湃。

五條悟提議道:“我們就這樣飛回去吧?”

夏油傑感受著迎麵的風,“可以。”

加茂略看著遠處的浮雲,“讚成!”

三人默契的掏出了墨鏡戴上,新鮮了一陣,最後還是到寬敞些的龍身上坐下休息了。

為了避免被普通人發現引起不必要的麻煩,加茂略拿出了有隱蔽buff的折袖,自帶跟寵功能的折袖穩穩的跟上了虹龍飛行的速度。

上一章 書頁/目錄 下一頁