然後就是讀書不能讀傻了，沒有哪本書教人怎麼當皇帝的，這都得靠自己去學習、思考、總結，同時，不要好高騖遠，先從手上的事情做起，連管理一座城市一塊封地都做不好，你也不用指望去管理一個國家了。
張諾就是用自己鮮明風格的教導，讓李承乾踏踏實實的在他身邊開始了學習，這不是憑借長輩的身份壓製的，而是李承乾真的覺著這種教導遠遠好過宮裡麵那種照本宣科的教育。
況且，張諾那種把他放在同等位置上，一片一片給他掰扯清楚細細講的作風，讓李承乾真的非常舒服。
當然了，張諾下手揍人的時候，那也是一點都不含糊。
不過，那些都過去了，此時還是得專注於眼前，所以李承乾短暫的失神一會兒以後，注意力再次回到了張諾這裡。
“承乾，你注意看這次高麗的後勤基地的新建，你要注意的不是某個官員的表現，那些東西你事後沒事兒的時候可以去了解，你現在要學習的，是如何正確的給官員們安排事情！”
李承乾眨巴眨巴眼，有點沒弄懂，給人安排事情難道還不簡單？把要乾的活兒給人去乾不就行了？
張諾也知道李承乾對於這種事情不太了解，詳細的給他解釋了起來，
“你看，任何一項事務在安排的時候，都有一個順序的，而如何合理的安排好先後順序，並見縫插針的同時安排幾項工作，就是一個人領導能力的體現了!”
“就拿這次釜山港的興建舉例，你看我從平壤港區調人，但卻隻從管理人員當中抽調了一小部分，為何，因為釜山港在很長一段時間內會是個軍港，根本不需要跟商會對接，那麼他們麵對著海上最有航行經驗的海軍，他們就有著充分的時間去培訓一批新人出來！”
“等到新人培訓的差不多的時候，扶桑戰役差不多也收尾了，那時候釜山港也得轉為軍民兩用港了，而到時候這批人就派上用場了！”
“你看，這麼一安排，不僅沒有耽誤釜山港的興建與使用，同時也不會讓平壤港口的運轉受到影響，而且，抽調的那批人都是從一開始就接觸到平壤港的那批人，他們都經曆過平壤港口的興建過程！”
“這批人既有建設經驗也有管理經驗，但在平壤港繼續待下去的話，他們隻能慢慢熬資曆上位，可到了釜山港他們就能當家做主了，所以他們也樂意調動過去！”
“同時，你得看到，我在安排釜山港建設的時候，海軍、民夫、官員都在同時調動，但是卻井井有條，為什麼，因為在我給他們安排的工作當中都已經充分的考慮到了時間。”
“不同的人到達順序絕對是有前有後的，這樣既不耽誤時間又不會出現去了沒事兒做的情況，這種安排就叫做統籌，承乾，你要學的也是這個！”：，，.