就在林故淵每天都沉醉於做實驗時,燦星小學已經開學一個月整。
開學第五周，是燦星小學檢查孩子們寒暑假實踐作業的時間。
燦星小學作為江市數一數二的私立小學，不光是文化課上要求細密,就連手工課也保證每周兩個課時,寒暑假更會給孩子布置課外活動的家庭作業。
燦星小學的實踐作業可跟大部分公立那種勞動家長的實踐作業不一樣，燦星小學隻要求學生獨立完成作業,不允許有家長參加的痕跡。不論是寒假中畫了一幅畫，完成一個拚圖,或者是養了隻小動物，不拘一格都能參與活動。
文洋小區正好靠近燦星小學,小區裡有不少家庭條件不錯的都送孩子上了最近的燦星小學,張聰梓便在其中。
這日，放學路上。
張聰梓回家路上，小臉上揚著抑製不住的笑容：“終於要到第五周了！”
陶小豪同樣心裡激動，他問道：“你們家裡的草莓都成熟了嗎？”
辛克文驕傲極了，說：“昨天就有兩個紅透了，我摘下吃真的超級甜！比小區門口那姐姐賣的還好吃！”
張聰梓同樣激動的臉頰泛紅：“我家的草莓早好幾天就有成熟的了,就是比那個姐姐種的好吃！但我總感覺還是跟那個哥哥的草莓有點差彆。”
說到最後，張聰梓稍微有點情緒低落。
陶小豪拍拍他肩膀,安慰道：“你已經很厲害了！比我們種的草莓都早成熟呢！草莓藤是哥哥當初賣給咱們的，咱們肯定沒哥哥厲害啦！”
“對,能種出來這樣好吃的草莓,我就已經很滿足了。”辛克文道。
張聰梓點點頭表示讚同,自己種的草莓能打過家裡有大棚的那個姐姐，就已經很可以了。轉而說起他們的正事：“下周一學校舉辦實踐活動展示大會，到時候咱們跟班主任提前申請一下，咱們在一處展示？”
辛克文皺眉：“這樣可以嗎？”他們平常實踐活動展示都是一個班級一個地方,張聰梓他們仨並不在一個班級。
“聽說去年有個小區裡的幾個同學寒假一起用拚圖做了個連環畫，他們就單獨申請了好幾張桌子做展示呢！咱們為什麼不可以？”
“對了！我記得佳佳和慧慧也在家種了草莓，也不知道她們的草莓成熟沒，到時候咱們可以一起展示啊！”
“人多肯定能申請下來的，晚上回去我就給班主任打電話問問。”
“對對，先去問問佳佳和慧慧她們的草莓如何了。”
三個小孩兒一放學，把書包撂家裡就立即分頭行動，組織小區裡另外幾個也在種草莓的同校同學。
其實他們都各自準備了不同的實踐作業，但對比之下草莓味道那麼好，交草莓成績肯定是最佳選擇。
於是，一群小屁孩們就在小區花園的石桌上商量了半晌，第二天各自給各自的班主任打電話申請。
班主任一聽還牽扯了彆的班級，在班主任群裡一問，還真是這樣，正好階段主任在群裡，看到消息大手一揮，表示給那幾個孩子專門劃個區域。
得到消息的孩子們高興壞了，周日這天又團在小區花園七嘴八舌的商量些什麼，最終商量出結果，他們決定成立為文洋小區草莓種植小組，還專門仔細的用彩筆在卡紙上寫出牌子。
隨後，就開始商量怎麼展示他們的種植成果。
他們現階段草莓都才剛剛開始成熟，每日成熟的果子並不多，每天平均也就三兩個，但因為實踐作業的意義大於結果，一般這類種植作業並不會把收獲的果實作為最終評判標準。
但自己種出來的草莓就是好吃啊，張聰梓他們才不願這麼好吃的草莓被埋沒呢。
就商量一起把這幾天成熟的草莓都一同收集起來，給評分組的老師嘗，爭取拿個好成績！
“加油！咱們一定是最棒的！”
“到時候肯定拿第一！”
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三月十六，星期一。
燦星小學開展寒假實踐作業的展評活動，以班級為單位，每個階段評出五個一等獎，十個二等獎，十五個三等獎，二十個鼓勵獎，每個獎對應不同的積分，積分最多的班級為優秀班。
燦星小學裡一共有72個班級，按理說應該會有72個展示區，可今年春季賽卻有73個。
最末尾的展評區最小，隻有五六個學生，個子高高低低的明顯不是一個年級段的，怎麼會在一個展評區呢？
帶著疑惑，這個最小的展評區也迎來不少同學的好奇目光。
張聰梓笑嗬嗬的向大家展示：“我們幾個在文洋小區住的自發成立了個草莓種植小組，寒假期間我們沒少在一起討論研究種草莓的事情，你們看，我們種的草莓多好，都開始結果子了呢！”
同學們好奇的圍成一團，後排的伸著脖子要看裡麵種的草莓。果然水靈靈的，花盆旁邊墜著幾個果子，有的果子已經熟透了完全是紅色，有的半紅半白看樣子還需要一點時間，還有的殘花將謝未謝，似乎孕育著一個小小的青色果實。
其實，展示會上有不少學生展示出自己種植的結果，但基本上都是單獨行動，也大多是種的花花草草，哪兒有跟他們這樣還專門成立個小組種草莓的？
“我看我們班小麗種的銅錢草都沒這個草莓好看。”
“我們班也有個種花的種的是鬱金香，剛才看它開的話黃燦燦的挺好看，但現在聞著這邊草莓成熟酸酸甜甜的味道，感覺還是能吃的最好了。”
同學們七嘴八舌的討論著，張聰梓在桌子後麵聽得嘴角都要咧到耳朵上的高興。
一會兒，評分組老師來了。
評分組老師一共有七人，因為逛了一上午的展評區，每個班二三十個作業，光是看下來都夠嗆，到了73號展區這裡，基本上都累得不行。
可到這個展區，仍有幾個老師不禁亮了眼。
沒彆的，張聰梓他們種的草莓的確很好，初春的天氣還有些微微寒涼，但這幾株草莓卻長勢很好，葉片油綠，葉片下方藏匿著幾個果實，有的果實已經成熟，光是站在桌子前，就能聞到草莓濃濃的酸甜味道。
張聰梓見評分老師們來了，跟辛克文他們幾個七嘴八舌的介紹他們這個寒假作業。
帶隊老師聽了不禁點頭，他們對草莓種植方麵說的頭頭是道，同樣種出來的草莓也看著像模像樣，可以說明他們在寒假的確有好好完成實踐課。
燦星小學的評分標準就是這樣，並不完全以作業的好壞論高低，而是更注重學生參與的過程。