“你不是嫌那股味道刺鼻，洗完後渾身糙得慌嗎？怎又換了念頭，想要用柏葉沐浴？”張氏不解問道，樊凡自六歲上了族學後，隻按規矩洗過兩次，便再也不願意遭那份“罪”。
樊凡意味深長地說道：“夫子是個喜歡老傳統的人，總怪我身上怎沒些鬆柏之味。”
張氏了然，說道：“還是你心思細，是該這般。你放心，娘親明日與你一同早起，先備好熱水……你早些歇息吧，今日在縣學站了一日，也累了。”
“娘親也是。”
……
……
翌日一大早，樊凡便掇拾好了，沐浴之後，穿上新袍，背上書箱，去往族學。
樊凡已經來得很早了，天才蒙蒙亮便出發，到了族學日頭也不過才冒尖。
即便如此，樊凡走進講堂，發現夫子已然坐在講堂上了，那黑眼眶，顯然是一宿未眠。
“怎來這麼早？”夫子問道。
“夫子給學生上的最後一堂課，學生不敢懈怠。”樊凡應道，並非虛言，就像是前世高考前的最後一課，亦或是大學畢業的答辯，最後就意味著往後再也沒有了。
而這些，當時往往是體會不到的，總要學多年後，想起來，才歎息時逝無情。
“坐下罷。”
夫子停頓了許久之後，才又開口，道是：“《莊子·秋水》第一篇《河伯與北海若》，可還記得？”
這聽起來像是在考校學問。
樊凡應道：“學生記得，可背誦。”
“那便背誦罷。”
樊凡應下，開始背誦：“秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為儘在己，順流而東行，至於北海，東麵而視，不見水端……”
此文乃是講，河伯自以為大，東流至渤海，看到了海神的壯闊，方知自身目光短淺，自大自滿，由此而與海神若探討宇宙間“大與小、虛與滿、毫末與無窮”的問題，最後得出每個個體都是有限的，而宇宙和未知是無限的，需要不停地追逐。
莊子用奇特而豐富的想象力，以河伯和北海若兩個神話身份，道出博大精深的道理，甚至聯係到了宇宙學說。
是經典之文。
樊凡背完，夫子也隻是微微點頭，又道：“你可知此文所講的道理？”夫子直接跳過字義句意，問了更深層次的。
樊凡答道：“為人不能囿於個人所聞所見，自甘滿足，而需策馬快鞭，不斷開闊視野，不斷前進，宇宙無儘，學亦無儘。”
“善。”夫子肯定，又問道，“既然是最後的課堂，我便要你一個許諾，可乎？”
“夫子請講，學生必定極力而為，固守諾言。”樊凡應道。
“我要你許諾，將《河伯與北海若》此文作為今後安身立命之首義，生而不忘，可乎？”
樊凡微微驚訝，“安身立命之首義”、“生而不忘”，此話一出，這堂課的意義便非凡了，上升到了一定高度。
這關乎到往後為人處世的標準。
樊凡抬頭看了看夫子，隻見平日裡板著一張臉的夫子，此時竟滿眼的期待，等著他的許諾。