三人都是二班的，坐一起很正常。
結果裴嶺是踩著鈴聲?進來的，還在門口碰到了嚴老師和一班班主任。
“怎麼這個點到？”鄭老師一臉嚴肅。
裴嶺十分禮貌的在鈴聲?結束最後一秒，踏進了教室門內。
“這個點剛剛好，沒?有遲到。”
鄭老師氣，嚴老師反倒一改往日的嚴肅表情，臉上多了一絲絲笑意，主要是看到鄭老師氣得不?行，他不?氣，氣了頭發又要沒?，鄭老師生氣就行。
“裴嶺這裡！”劉敏熱情招手示意。
裴嶺一看，好家夥直接第二排還是中?間位置，頓時?露出?不?失禮貌的笑容，說：“你們坐吧，我後麵坐習慣了。”帶著書包連忙跑路去了後排。
蘇夏還想說些什麼，裴嶺跑的太快來不?及，加上老師進來了，隻?能這次作罷。
鄭老師一進來，看到後麵的裴嶺，氣就不?打一處來，說：“教室這麼大，零零散散坐著能聽到看到什麼，都往前麵來。”
本來散落角落的獨苗苗就抱著書包去前排。
裴嶺也?挺給鄭老師麵子的，從?倒數三排往前挪了下，往集中?起來的人群後排坐好。反正就是不?想湊堆，也?不?愛坐的太前麵。
“聽不?懂
話是不?是？”鄭老師語調高了，“往前排來。”
整個教室靜悄悄的，大家湊成一堆，位置都沒?空，鄭老師發了脾氣，所?有人大氣都不?敢出?，偷偷看向後麵一個人占了一排的同學——
是裴嶺。
年級第一。
但年級第一又怎麼樣，鄭老師都生氣了。
裴嶺拎著書包站了起來。
同學們紛紛鬆了口氣，知道怕就成了，有的給讓了讓位置，意思坐他這兒。眾人就看裴嶺拎著書包，沒?往前排來，而是去了後麵最開始坐的位置，倒數第三排。
裴嶺與講台上用老師威嚴壓他的鄭老師對視。
“我選擇競賽班，因為競賽的題很有意思，引起了我的興趣，我想挑戰新的有趣的內容，而不?是坐在哪裡這些東西。”
“如果競賽班是要圈著我，必須恪守這些規矩，那我退出?。”
“我有選擇不?上的權利。”
裴嶺說話語調不?快，也?沒?帶著脾氣，還挺禮貌，就是認真溝通。但就是這個樣子，才讓鄭老師火上心頭，火冒三丈，火更高了能心梗，正要慣性來句愛上不?上不?上出?去，這種常用詞，就被?嚴老師打斷了。
“鄭老師，跟我出?來一下。”嚴老師說。
兩位老師剛出?教室，門一關。裡麵也?不?敢說話，唯恐老師就在門口沒?走遠，隻?是紛紛拿‘牛批’、‘傻逼’的眼神看裴嶺。兩種眼神並存。
門外。
鄭老師壓著聲?也?掩飾不?了的火氣，“組長你看看那學生，像個學生樣子嗎？”
“我知道。”嚴老師壓壓手，意思鄭老師先冷靜下來，“鄭老師代課教學也?有十幾年經驗了，怎麼教學生我不?說，我隻?說一點，裴嶺這個學生，你不?能拿以前教的學生經驗往他身上套。”
“他剛才不?是嘩眾取寵，故意讓你下不?來台，是在認真和你溝通，這學生不?是那種循規蹈矩順從?接受的同學，骨子裡是有逆反的，你先當?眾給他成見?，也?不?怪學生。”
“當?然也?不?是說裴嶺是個刺頭，跟誰都頂著來，而是他清楚知道來競賽班乾什麼、做什麼。”嚴老師說到這兒，停頓了下，“競賽班誰成績好，腦子靈
活轉得快，有天賦，能出?成績，這才是第一。其?他的穿不?穿校服、戴沒?戴校徽、坐哪裡、什麼發型，這些都是沒?必要在意的事情。”
“不?是說，給天才一些自己的空間嘛。”
鄭老師把氣忍了回去，合著還是他的問題了？
“嚴老師這麼看重?裴嶺，那就看他是不?是天才了。”
“哈哈不?能這麼說，不?過他要是成績不?行，競賽班待不?下去，鄭老師愛怎麼處置就怎麼處置，我不?管。”嚴老師聽出?小鄭還有氣，倒是挺樂嗬的，這小鄭還是年輕，脾氣啊就得磨磨。
不?然跟他年輕時?一樣，老了就知道頭發珍貴咯。
兩位老師簡單說完，推門進來。裴嶺還在原地站著，鄭老師一看火氣又上來，覺得這同學就是故意跟他過不?去，嚴老師先擺擺手說：“裴嶺你坐下吧。”
“那是能隨便坐的意思？”
嚴老師：“你提的要求可以，不?過以後要是成績不?行，就有鄭老師決定你能不?能留了。”
裴嶺沒?意見?，坐了下來。
“聽見?沒?，以後隨便坐。”鄭老師跟前排紮堆同學說。
嚴老師一看這還有火氣，就提出?：“該說下成績了，鄭老師你念，還是我念？”
“……”鄭老師想到什麼，氣給硬生生忍了回去。“嚴老師來吧。”
嚴老師沒?客氣，直截了當?的拿出?名單來。
“這次競賽題，第一名——”
底下第一排李有清，推了下眼鏡，很是期待緊張。
“裴嶺。”
作者有話要說：裴嶺和蘇夏拿的劇本不同。
蘇夏是重生，他的視角是他上輩子發生過的事情。
裴嶺拿的是，知道的是這本子蘇夏重生後發生的事情。
但兩人選擇不同，裴嶺有逆骨，他的人生，不遵從‘劇本’給安排的命運路線，想怎麼乾就怎麼乾，選擇自己喜歡的生活。蘇夏是害怕發生變化，他的‘提前預知’是金手指，也是束縛他的東西。
就每次選擇不同，結果不同
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我想表達的是，我命油我不油天【bushi：，，.