“進來~”曹老師的聲音在門內響起。
甄語推門而入，室內不隻有班主任，錢老師也在。
曹老師抬起頭來，見是自己班的女生，便問道：“有事找我？”
話音未落，門再次被叩響。
“進來~”曹老師隻得再喊一聲。
進來的是班長喬顯，他見甄語也在，不由一愣。
曹老師察言觀色後道：“今天這是怎麼了？你倆是為一件事兒來的嗎？”
甄語隻看了喬顯一眼就回過了頭，此時當先開口道：“我要換座！三個理由。”
曹老師略詫異的看著她，頭回見著上來就講理由的學生，通常不應該等他先問上一聲“為什麼”嗎？
錢老師也感興趣的停下了手頭的工作，轉過身來看向甄語，明晃晃地聽壁角。
“一，我的直尺和圓規丟了，我懷疑是同桌拿的但是沒有證據。”
曹老師無語的抽了抽嘴角，沒有證據你說它乾什麼？懷疑能當飯吃？
喬顯則猛地偏頭看向甄語，她是真丟了？還是以牙還牙的報複？
女生麵無表情的任由三人打量，繼續往下說：“二，她未經我允許私自翻我書包，侵犯了我的**！她還拿走我的鋼筆，不告而取是為賊也。”
曹老師眉毛一揚，眼神詢問喬顯，有這事兒？
喬顯默默地點了點頭。
曹老師皺眉問道：“那第三點呢？”
“這是第三點。”甄語遞了一張紙條給班主任，驚呆了一屋子男性。
有話你不說，你傳什麼紙條呀？
你這不是明擺著不想給外人聽嗎？
你這樣做，考慮在場其它兩人的感受了嗎？
顯然甄語就是怕有其它人在場，理由不方便宣揚，才提前準備的紙條。
曹老師展開紙條一看，字體很清秀，端端正正沒有一絲連筆。
內容隻有八個字---------異味太重，影響學習。
‘太’字下方，劃了兩道橫線。
曹老師歎了口氣，折起紙條抬頭問道：“你上課帶口罩就是因為這個？”
甄語點點頭，“恩。”
曹老師抿著嘴思考了一會兒，才道：“你先回去吧！老師考慮一下。”
“老師再見，錢老師再見。”
曹老師沒有反應，目光已經看向了喬顯。
錢老師則柔聲應道：“恩~去吧。”
曹老師眼角餘光目送甄語離開，待辦公室門被輕輕合上，他才對喬顯道：“說說吧~怎麼回事？”
喬顯比甄語到校要早，因為他是班長，負責保管教室鑰匙，每天要第一個到校開門。
他將整件事情從頭到尾客觀的講述了一遍，便靜靜等候班主任的指示。
錢老師對此事頗為關心，喬顯話音剛落，他便道：“甄語這孩子挺聰明啊~不但沒有大吵大鬨，還拆穿對方的謊言，扳回一城。”
曹老師也輕輕點頭表示讚同，事情沒有鬨大，他這個班主任可轉圜的餘地就更多。
“喬顯，牟靜靜在班裡有要好的同學嗎？”
喬顯明白這是要調整座位了，他小學是和甄語一個班的，自然要向著她一些。
想到吳瓊的一再幫腔，索性便道：“吳瓊應該和牟靜靜關係挺好，她一直在幫她。”