() 劉婷卻還不放過她，“那你快想想朗誦什麼啊！你可絕對不能朗誦課文啊！”
甄語一呆，紮心了同桌！
她還真就是想朗誦一段課文對付過去得了……
被戳破了心思略有些，與此同時她也意識到，曹老師肯定也不會同意她朗誦課文的！
“哎……”長歎一口氣，甄語開始認真思索，朗誦什麼內容好。
畢竟有前世的閱曆在，甄語倒也知道一些英文經典詩篇的名字，可當時她是閒來無事才隨意翻看的。
內容肯定是記不住啊！能記得幾個名字已經是不錯不錯的了！
現在又不是網絡時代，手機一搜，內容就全出來了。
這可讓她上哪裡去找朗誦素材啊？
甄語琢磨了一會兒，無奈地做了一個決定。
這周末跑一趟新華書店，看看能不能在那裡找到自己需要的外文書籍。
如果萬一買不到的合適的書的話，她就隻有向錢老師求助一途了。
但自從補習取消後，甄語其實每次私下裡碰到錢老師時，都會有些微的小尷尬。
如果可以，她並不太想再與對方打交道。
雖然錢老師人不錯，但他的眼光……
不提也罷。
甄語剛剛接受一個意外任務，並且在心中做好了任務攻略，還以為自己完成這個任務就ok了。
孰料，第二天午飯前，她又被曹勇單獨提溜了出去。
甄語在班主任身後亦步亦趨，心裡一直在犯嘀咕。
不會又是強製任務吧？您薅羊毛的時候能不能彆老可著我這一隻羊薅啊？
會禿的啊~~~
甄語還沒吐槽完呢~曹勇又在昨天的老位置上停步轉身。
得~數學老師的腦回路就是清奇，走個路都能走出一道數學題來。
此刻二人所站的位置，差不多是位於教室與教師辦公樓的兩點之間直線距離的中間點上，勻速的話，二人基本可以同時返回各自的‘地盤兒’。
“我聽說你唱歌兒挺好聽的？”
“啊？”雖然有了心理準備，但甄語還是驚訝到了。
隻是小小一瞬，甄語便語速飛快地道：“老師~我都有朗誦了！唱歌你找彆人吧！”
曹勇盯了甄語一眼，“不是讓你唱歌兒！你去爭個主持回來！”
頓了頓，還是沒忍住，小小輕斥了句，“你給我有點兒集體責任感！”
這都什麼跟什麼啊？
甄語嘴角抽抽著，嚴重懷疑是不是風太大，導致自己聽錯了。
曹勇見甄語一臉不可置信，耐心解釋了一下，“學校考慮到原來的主持人上初三了，要專心應對中考，所以決定從初中和小學各選兩個主持人。”末了還不忘加上一句，“每個班推舉一男一女，咱班你和喬顯去！你回去告訴他一聲。”
甄語腦子裡已經翻了天，彈幕刷刷滴！
老師您是不是忘了班裡還有文藝委員這麼一個‘職務’了？
從開學被您任命了直到現在，您一次也沒讓她出過場！
平時一有活動就找班長，一有活動就找班長！
今天這事兒您怎麼不接著找班長啊？讓他帶上文藝委員不就齊活了嘛！