() 韓明月前一天已經拒絕了不少求組的同學，可是第二天依舊有人不死心。無奈之下，他隻好每到下課時就避到教室外麵去，直到快上課了再回教室。
就這樣，還是被沈奇堵到兩次，他仍然是頭一天的說辭，自己不需要也不想參加學習小組！
下午第三節課課間，薑老師突然讓人叫他去辦公室。
去的時候，韓明月還以為就是很平常的班級事務需要交代他做。但是到了辦公室他才知道，他被人給告了！
“韓明月啊！這次這個學習小組，你怎麼看？”
薑老師笑眯眯的問話令韓明月頓時心生警惕，一看班主任的表情就知道，他心情不好！
“嗯……對大多數同學來說，挺好的！”韓明月謹慎保守地道。
薑老師微不可查的抽了下嘴角，“為什麼說大多數？難道對有的人來說不好嗎？”
“薑老師！結成學習小組的目的是什麼？共同進步對吧？”韓明月循循善誘地道。
“嗯。”薑老師點了點頭，這話沒錯啊！
“怎麼樣共同進步？互相幫助互相監督對吧？”韓明月繼續挖坑。
薑老師感覺到一絲不對勁兒，但他又說不上是哪裡不對勁兒。因為韓明月剛說的話，就是在重複他在班級裡說的話，這沒毛病啊！
“對。”薑老師決定按兵不動，看看這小子接下來怎麼說。
“既然這樣！那有的同學並不需要彆人的幫助和監督，完全可以自主學習！這樣的人還有參加學習小組的必要嗎？”
“好小子！原來在這兒等著他呢！”薑老師表麵上不動聲色，心中暗道。
一大一小兩個男人，通過眼神交鋒了一會兒，薑老師感覺自己不說話，貌似不行了。這才斟酌了一下，說道：“你說的話也有些道理。但是！你作為學習委員，卻不在這個行列！要知道作為一名班級乾部，首要的一點！就是要團結同學，樂於助人！”
“那我不乾了。”就在薑老師話音剛落的瞬間，韓明月突然語氣平和地道。平和得仿佛他辭去這個職務，是件再平常不過的小事。
“！”薑老師是真的呆了一呆，他也沒說啥呀！這孩子怎麼突然就撂挑子了呢？
“韓明月！你怎麼能因為這點兒小事就，就，”薑老師突然詞窮，不知道該用什麼詞兒來形容韓明月此刻的行為了。
但讓他驚訝的卻還在後頭！
韓明月突然一本正經地道：“薑老師！我這不是意氣用事！我早就想跟您請辭了！這個學習委員牽扯了我太多的精力！我隻是想安安靜靜的學習而已！都做不到。希望您能準許我做回我自己！”
隨著韓明月的話音落下，整個理科辦公室突然安靜下來。
薑老師在聽到韓明月聲音特彆輕的那句‘都做不到’時，內心突然有了些觸動。也許，他不應該隻論成績，強迫這個內向的男孩子繼續為班裡的同學們服務……
韓明月沒再多說什麼，安靜的等待著班主任薑老師的答案。
“老薑！”一片寂靜中，曹勇突然出聲，嚇了大家一跳。
“乾嘛？”薑老師沒好氣兒的瞪了他一眼。
曹勇可不管那些個，直言道：“我就說你不靠譜吧！我警告你，就算這臭小子不乾了，你那破學習委員也彆給我安在甄語身上！有的學生，她就應該好好學習！少扯那些個沒用的！”
薑老師明明心裡認同，卻還是故意懟道：“你讓甄語當主持人的時候怎麼不想想這句話！”
“你懂什麼！”曹勇覺得自己非常有理，“那個主持人都是臨時活動！她就算不當主持人，不也得在底下站著聽！那還不如站到台上去！哪像你這個……”