姓名：白雪
性彆：女
年齡：16
精神：正常
肉體：健康
顯著特長潛力值
交際：
鑒賞：
口才：
樂器樂理：
——
“天才？！”薑老師驚詫的看向甄語，對她的這一用詞表示出了些許的懷疑。“教白雪古琴的老師也是這麼說的嗎？！”
直到此刻，薑老師還沒有弄明白甄語的古琴老師身份。
於是甄語隻好自報家門道：“白雪的古琴是我教的。”
當然了！也不完全是她自己在教！
因為甄語怕自己把白雪這顆天才的幼苗給培養歪了，所以她就請何百合幫忙購買了一個pad！然後每次在教白雪的時候她都會錄像，再通過交易的手段將pad轉交給蘇軒查看！
結果蘇軒給出的看法和甄語是一樣一樣的！白雪她確實對於樂器有著超乎常人的學習和理解能力！還有甄語同時教學的樂理知識……
甄語到現在還記得蘇軒交易回來的pad裡，一個古裝美人兒神情激動地道：“甄姐姐！你就放心的把白姐姐交給我吧！我一定會將自己的所知所學毫無保留地傳授給她！她才是能夠幫我將你們現代的音樂改編成古譜的人啊！”
於是甄語這個‘媒人’就這樣子被丟過了牆！
雖然現在的她還可以時不時的指點一下白雪，但相信在不久的將來！甄語應該就隻需要來回傳遞一下pad，並幫白雪錄像即可了……
——
“是你教的？！那你什麼時候學的古琴？學了多久？”
薑老師突然開啟了刨根問底模式。
“呃……我才學了幾個月，而已……”不知為何，甄語回答的時候突然覺得自己很是心虛。她也知道自己根本就不夠格兒為人師，但她當初想的不是——咱背後有人嘛！
“胡鬨！”
薑老師臉上的笑容突然變得皮笑肉不笑了起來，嚇得白雪立即縮了下脖子！心中暗道：“壞了！薑老師生氣了！”
“就你這水平兒教她，你覺得三年之後白雪的特長考試能通過嗎？！”
“能……啊不能！”甄語及時地、違心地改了口。
“走特長生的路子確實可以讓白雪在文化課的考試中占到便宜，但如果特長不是真的特長！那還不是一樣要落榜？！”
明明薑老師說話的聲音不輕也不重，也沒有指名道姓的教訓誰，但包括韓明月在內的三個學生卻全都立即裝起了鵪鶉，沒有一個敢嘚瑟的！
白雪更是誇張的在心裡叫起了媽！“媽呀！曹老師快救命啊！”
幸好三個學生也不是真做錯了什麼，隻是考慮的不夠周全而已。所以薑老師沒再深說，直接就轉頭問道：“曹黑子！除了四營的音樂老師，你還認不認識會玩兒樂器的？！人必須得是在齊市的！”
“學古琴的真沒有！這個樂器我還是頭回聽說！倒是拉二胡的有一個！”
“我這邊有個親戚是吹笛子的！”
甄語正跟白雪麵麵相覷呢！薑老師跟曹勇兩句話合計完了以後，突然就轉過頭來對白雪說道：“等我和曹老師聯係一下安排好了，下個周末你就跟著我們倆去拜師！”