嗯，隻是為李勇加油，跟二班可沒什麼關係，畢竟把她們班淘汰了，兩個班的關係也還沒有好到“我輸了你我就完全支持你”的地步，除非李勇他們班最後能夠奪冠到時候還能去支持一下。
然後就可以對外這麼說：“我們雖然第一場就輸了，但是我們輸給了冠軍，不虧！”
賽前李勇還將大家召集起來，跟他們說清楚了比賽時候的安排。
所謂能者多勞，第一場比賽的時候，李勇還隻能算是一個打手，但是從那之後李勇直接確立了隊內核心的地位，話語權也越來越大，直到上一場比賽，跟之前的訓練，李勇光靠著嘴也把他們說服了。
什麼時候該打什麼戰術，該做什麼換人調整，完全就看他在場上有什麼需求了。
本身他們也是沒有教練，班主任壓根就不懂球，都是球員自己商量著來的，現在有一個人能夠直接拿主意，不用再浪費時間討論倒也挺好。
反正李勇現在都會打滿全場，不會下的——也可以說是不敢下，上場稍微下了兩分鐘差點就被打蒙了，也不知道該說這群隊友真的太菜，還是把他當主心骨形成慣性依賴了。
反正大核的球隊好像都是這樣，一下隊友就不太會打球了，就算是職業聯賽裡也這樣。
這樣他也可以隨時在場上觀察情況，有很多在場邊看不清楚的形勢，自己到場上反而能看的更清楚。
有時候李勇都懷疑自己是不是開了小圖視野，靠著驚人的記憶力和戰術理解，他現在比賽打到一半就能基本摸清楚對方的戰術跑位，然後及時地指導隊友們進行補防。
進攻端就更不用說了，抓到一個弱點直接猛攻，包夾就分球，隊友們沒機會他還可以繼續跑位找縫隙，除非連無球狀態下對手都要兩個跟著，這也不太可能。
雖然因為默契等原因，免不了有些失誤，但在比賽還剩兩分鐘的時候，高一二班還是成功的拿到了比賽的領先優勢，並且依然掌握了場上的主動。
最後一分四十秒的時候，李勇直接持球推過半場，對手現在也不太敢包夾他了，實在是前麵已經給高一二班的其他人都打出信心來了。
半場多打少那是天然的機會，再菜也知道往空隙裡傳，對手輪轉總有照顧不到的時候，人也沒法跑得比球快。
這種情況下讓李勇安然的推進向前，來到弧頂直接叫了一個擋拆。
對手的三、四號位立刻過來包夾，李勇卻沒有急著傳球，而是先確定了隊友的位置，然後先給到了另一邊的控衛做一個過渡，自己突然往下。
對手兩人還想要往下追，卻被擋了一下，李勇順勢接球直接麵對補防的中鋒，輕巧地手遞手給了內線空出來、己隊的五號位，麵對空籃這要是上不進就該謝罪了。
“哦！
！”
“高一二班，加油！高一二班，加油！”
領先已經來到了6分，在這個時間點，勝利對他們來說已經是近在遲尺了，所以情緒是越發的激動，有的人之前嗓子都喊啞了，這時候還是忍不住一起跟著喊。
可惜的是之前的應援三姐妹不知道是被警告了，還是自己不願意了，場邊少了一道靚麗的風景線，失色了不少。
不過卻也多了蔣南孫、朱鎖鎖，還有那個蘇珊這三個專為李勇而來的麵孔。
比賽緊張的時候就看比賽，比賽暫停的時候，還可以看美女嘛。