穀蕗</span>溫小芹煮了早餐，匆匆趕往學校早讀。
兩人攜帶隨身聽，放著英語單詞，邊走還邊讀英語單詞，還相互考問對方。
思維敏捷了許多。
教室內蘇婉蓉和淩翔幾個都早早到了，都在認真早讀。
7點40分，塗老師出現在教室門口。
看見全班同學都到齊了，滿意地點頭微笑。
尖子班學生就是不一樣，不用督促，學生個個都很自覺。
第一節課是自習課，有人默英語單詞，當然也有同學黙讀語文課文。
還有人在學習其他課文。
第二節是化學課，還是劉老師給他們上化學課。
他看了一眼教室裡的幾個二班三班升上來的學生，語重心長地說：“在座的有原來二班和三班的多名同學，同學們能夠從二班三班跳到一班尖子班學習，可能都深有體會吧？化學成績一定不能拉下。”
他指著潘大章說：“關於這一點潘班長就深有體會，上學期在三班，偏科現象最嚴重，我記得當時他的化學和物理成績離及格都差一點，對不對？”
他問訊的目光投了過來。
潘大章點頭說：“是，那時候我是個學渣。當然現在也是學渣，要向大家學習。”
淩翔鼻子哼了一聲：“潘班長排名第一了，還說自己是學渣，讓不讓人活了。”
蘇婉蓉：“就是，潘班長你不要這樣不顧其他同學的情緒。”
劉老師：“說實話，大章同學那時候確實是偏科現象嚴重，當時我還跟物理老師私下議論，大章這小子是不是對我們兩個有意見，或者是因為我們兩個是糟老頭子，所以他上課沒勁。”
全班同學哄地笑了起來。
糟老頭子有時說話也很風趣幽默。
“當然，大章同學期未化學成績，大家也知道了，物理95，化學96，年級排名10和12位。化學從58分到96分，進步了多大？”
“當然在座的另外幾名同學，化學成績也有長足的進步。能夠進入一班的同學，應該說各科成績都不會很差，希望大家再接再厲。”
座位上有人唉聲歎氣說了一句：“潘班長是神人，我們又怎麼能跟他相比？”
劉老師正色說：“所以大家應該以他為榜樣，向他看齊，爭取更好的成績。”
開始上課。
潘大章用心聽講，雖然現在化學成績上去了，但是也不敢懈怠。
好在悟性以及專注度方麵有了不少的進步，以前認為枯燥乏味的幾門課程，現在都有了改觀。
原來認為以後隻能選文科，現在認為選理科也不會有問題。
而且選理科，以後考大學有更多的選項。
劉老師還是一如即往用自己的方式講解習題，灌輸知識。
潘大章此吋能夠跟上他講課的節奏，並且能舉一反三理解他講的知識點。
雖然偶爾還會走神，但不影響他接受整節課老師所講的要義。
課外作業他用課間休息時間就完成了。
下節課是塗老師的語文課。
是他感興趣的課程，不過憑他擁有的知識，老師講的高中語文知識，在他看來都已經大膚淺了。
語文考試的時候，60分的作文他可以拿下高分。
基礎分他也有把握不丟多少分。
畢竟前世他已經係統學了漢語言文學所有課程。
有時他會利用上語文課的時間，思索那篇長篇人物的變化發展，故事情節等。
同桌的程雪梅還有意識的暗中觀察他。
“潘班長，我看你上化學課的時候，認真聽老師講解，可是上語文課的時候卻是心不在焉，無所謂的樣子，這是為什麼？”
下課後，程雪梅好奇地問他。
“因為語文是我的長項，不用上我都不會考砸。但是化學、物理課就不行，以前這兩門課我要考及格都難，所以我不能鬆懈。老師說得好，逆水行舟，不進即退。學習還是要根據自身的特點，針對性的處理才行。”
潘大章的解釋似乎觸動了程雪梅的內心。
“跟潘班長同桌就是有這點好處，可以隨時解惑釋疑，嘻嘻！”
其實跟她同桌，對潘大章來說有某種程度的乾擾。
因為前世他對她曾產生過某種程度的單相思。
雖然現在有溫小芹的存在，但他總是不免總是拿她們兩人做比較。
兩人都是各有千秋，不分伯仲。
人生就是這樣，選擇不同的女人為伴，餘後的人生便會有不同的精彩。
若是沒有溫小芹的陪伴，可能他就會選擇程雪梅。
下節課是生物課。
“潘班長，你知道這個學期我們的生物課老師是誰麼？”程雪梅低聲問他。
“是誰？”
“師娘黃水玉老師。”
程雪梅說：“還有吳明曉老師這個學期擔任了三班的班主任，你想不到吧？”
潘大章確實沒想到，初中的老師又調到了高中當起了老師。
“吳老師初中時是教語文的，那麼他現在又是教什麼課程？”
一個初中語文老師可以教得了高中語文課程麼？
不怕誤人子弟麼？
“吳老師教的是政治課，應該沒問題。同時他兼顧了初中部的教導主任，聽說是他老爸做的安排。”
程雪梅八卦著對他說：“吳老師兩人結婚，去外麵旅遊結婚的，聽說去了故宮、八達嶺長城，連酒席都沒有請。”
上課鈴響了。
黃水玉走進教室。
潘大章喊：“起立，老師好！”
全班同學都喊：“老師好！”
黃水玉微笑點頭：“同學們好，同學們請坐。”
她優雅地在黑板上寫下自己的名字。
“我叫黃水玉，這個學期我給大家上生物課……”
她開始介紹自己。
她也看見了幾張熟悉的麵孔。
潘大章是一班的班長，上學期期末生物成績考到全年級第一名。
這年輕人成了全校，甚至全省的名人。
她跟同學們做了簡單的交流，然後就開始講課。
生物課知識要講得生動有趣，吸引學生的興趣，還跟老師的水平有關。
趣味性和知識性相結合才能吸引學生的注意。
黃老師的講課跟上學期徐老師的講課水平相當，不會對潘大章造成什麼影響。
但是程雪梅本來生物成績就比較差，拖了總分的後腿。
她聽了潘大章的因為不感興趣，比較弱的課程上課時更加要專注用心的經驗，所以上課時也格外集中精力。
但依舊是聽得一腦漿糊。
下課後她還在求教潘大章幾道生物作業怎麼解的問題。
直到溫小芹出現在一班教室門口。
“你小對象又來抓你包了！”
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