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哪怕奧數比賽真得了一個第一，這個第一有中考全省第一的含金量高嗎？
彆撿了芝麻丟了西瓜。
隻要唐果在中考的時候，如常發揮，中考全省第一跑不了，
這個第一真的比奧數比賽老一有麵子多了。
得隴望蜀的，他們不想，保住其中一個就很不錯了。
身為唐果的老師兼班主任，他覺得唐果的成績已經穩定下來了。
重點是，哪怕唐果已經年級第一了，她對學習也沒有絲毫的鬆懈。
他甚至看到過唐果已經在做初三的題，翻高中的書了。
既然如此，他覺得還是很有必要冒個險，讓唐果參加一下的。
討論了半天後，誰也說服不了誰。
彆的老師覺得黃老師這是因為唐果考好了幾次，骨頭輕了，張狂了，想要得太多了，都不顧學生的利益和能力了。
黃老師則覺得自己是在了解唐果的實力大前提之下，適當再多給唐果一點鍛煉的機會。
對於一般的學生來說，的確是求穩求妥。
可唐果是一般的學生嗎？唐果不是！
所以，他們不該拿對待一般學生的要求去對待唐果。
唐果是不一樣的。
跟其他老師比起來，校長更信任的自然是黃老師。
半年前，唐果在育才中學那也是“大名鼎鼎”，隻是這個名出得不太好：又胖又蠢。
那個時候，誰看好唐果了？
尤其是隨著“早戀事件”的外傳，其他人才知道，原來在那麼早的時候，黃老師就已經開始維護唐果了。
換作彆的老師，在吳臻臻和唐果之間，那些老師肯定會選擇相信吳臻臻，誰讓吳臻臻是成績好的學生呢。
可正因為黃老師選擇了維護唐果，唐果才有今天。
誰都不能否認，當日黃老師對唐果的維護才讓唐果有了信心學好。
不能說是黃老師造就了今天的唐果，但至少也是黃老師成就了今天的唐果。
所以，彆人的意見，校長是適當采納，但黃老師說的話，他肯定是重視的。
誰要是不服氣的話，校長表示哪個老師能再給他帶出第二個“唐果”來，他對黃老師有多尊重，對這個老師也有多尊重。
不要說什麼，這世上隻有一個唐果。
唐果在他們學校也不是第一天了，在黃老師維護唐果的時候，唐果都已經成為他們育才中學的學生一年了。
整整一年，不止黃老師一個老師教過唐果吧？
可隻有黃老師一個老師，慧眼識珠，在吳臻臻誣陷唐果的時候，沒有盲目地信任成績好的學生而看輕學習差的學生。
這就是身為老師黃老師能成功最大的一個原因。
黃老師做得到的事情，怎麼彆的老師都發現不了唐果這顆掩在沙子裡的金子呢？
黃老師說唐果可以，校長信了，說，那就這樣吧。
除非是唐果自己提出來，她學習都來不及，顧不上比賽的事，不然的話，誰的話都沒有黃老師說的好使。