顧璽笑：“不用感謝，您不嫌我耽誤美術工作就行。”
兩人回到家已經快九點，洗完澡後並排靠在床頭上，顧璽問韓漓：“今天看的書有哪裡不會？”
“分形幾何，分形的乘積和交集問題，計算不出來。”韓漓說。
顧璽便找出那本《分形幾何:數學基礎及其應用》，翻到相關內容為他講解。
韓漓認真聽完顧璽的解說，又提了幾個問題，顧璽一一解答，最後問：“還有嗎？”
韓漓搖頭。
很奇怪，他確定在出事之前他隻學過初中水平的數學物理。顧璽給他所看的書完全超過了初高中水平，至少是大學本科以上教材，而他這半路輟學的初中生居然能看得懂！
除了一開始還需要顧璽教導之外，現在大部分書籍中寫的公式運用和計算方式，他幾乎看一看就能理解。除了部分運算複雜的地方需要顧璽講解外，其它都不需要了。
顧璽對他的情況表現得一點都不意外，好像認為這是理所當然的事。韓漓有時候會想顧璽是不是真的認識未來的他，否則誰能對一個陌生人如此照顧又如此信任——當然隻是想想。
講解完所有問題已經很晚，顧璽合上書，對韓漓說：“我們睡吧，明天還去公園嗎？”
教女孩們繪畫是早上10點開始，他們一般不到7點就起了，時間足夠去一趟公園。
韓漓想了想，點頭。在公園吹風，曬太陽，畫畫，是他和顧璽最自在的時候。
“好，那晚安。”顧璽拉燈，蓋被。
韓漓躺了一會，突然坐起來，對顧璽說：“顧璽，你今天彈的鋼琴很好聽。”
顧璽愣了愣，微笑：“謝謝，我也喜歡。”
韓漓滿意了，躺平睡覺。
他對外一般是不說話的，因為反應遲鈍，回複很慢，不用想也知道彆人會覺得他很奇怪甚至以為他是弱智。其實私下和顧璽在一起時他並不吝嗇說話，儘管多數是為了提問，但那是因為他不會聊天而已，他沒有過同齡朋友。
他心裡一直想著要改變現狀，至少和顧璽在日常中應該聊聊書本外的生活，像親密的家人和朋友那樣。
可惜他實在不擅長這種事，每晚回家憋半天都找不到聊天的話題，等想到時顧璽都睡著了。
今天顧璽在福利院是那麼的好看，彈的鋼琴也那麼好聽，本是可以作為交談的話題，但韓漓學著學著就給忘了。
好在睡著前終於想起，趕緊跟顧璽說。
得到顧璽的回答，韓漓滿意了，閉眼睡覺。
不過……這樣算朋友間的聊天了嗎？