等待之餘，他終於注意到兩人身後不遠處的韓漓。
得知他就是CD的另一位演奏者，桑醫生感興趣的走過去，準備向韓漓搭話。
在走向韓漓的短短幾步，他已經在心裡過濾了幾個能引起他興趣的話題，最後他還是決定將話題放在顧璽身上，因為韓漓的視線一刻也沒有離開過顧璽。
“你在畫顧璽嗎？”桑醫生問。
韓漓沒有回答，又畫了幾筆之後，才冷冷的嗯了一聲。
“我能看一看嗎？”桑醫生沒有擅自走到韓漓身後，而是有禮的詢問，這行為博得韓漓好感，他點頭同意。
於是桑醫生轉到韓漓身旁觀看：“你在畫顧璽對嗎……咦？！”
從觀察到的動作畫看，韓漓應該是在畫顧璽沒錯，但此時展現的畫板上的，並沒有人，而是各種意義不明的圖形。
從幾何的角度來看，這些圖形很美，雖然有些怪異，但很美。
然而，這張圖中沒有顧璽，也沒有鋼琴，沒有房間中的任何場景。
“這是什麼？”桑醫生不由自主的拿過畫板觀察。
身為一名精神科醫生，他能從病人的圖中分析出他們的精神和心理狀態，韓漓的圖給了他類似的感覺，但又和那些精神病患者不同。
因為韓漓的畫中並沒有一般病人的迷茫，不安甚至瘋狂等等因素，相反，他的畫中充滿了溫暖和愛意，不像是會產生精神疾病的心理狀況。
“請問，你在畫什麼？”桑醫生忍不住問。
韓漓看他一眼，懶得回答。
他畫的東西顧璽看得懂就好，沒有向人解釋的必要。
桑醫生卻很感興趣，從畫中他可以斷定韓漓一定是位精神病患者，並且是他沒有接觸過的稀有病症。
他將畫板還給韓漓，並嘗試繼續和他搭話：“你喜歡鋼琴嗎？為什麼不畫鋼琴呢？”
“你更喜歡音樂，還是更喜歡畫畫呢？”
他嘗試找了幾個話題以誘導韓漓，韓漓都不理他，最後再度提到顧璽，才見韓漓有了反應。桑醫生立即明白，顧璽是關鍵。
“我聽過你和顧璽的CD，我感覺顧璽彈得比你好呢！”
故意說一些可能會刺激韓漓的話，卻見韓漓勾起嘴角笑起來，似乎很高興他誇獎顧璽。
好吧，韓漓很喜歡顧璽，超乎意料的喜歡。
“你這張圖裡畫的是什麼？為什麼不畫顧璽呢？”桑醫生再度問。
韓漓不太高興，他抬頭看他一眼，動筆刷刷又畫了一個圖形，非常好看的圖形……然後顧璽將畫板抽走。
他剛剛彈完鋼琴，發現新來的醫生在和韓漓搭話。
有鑒於前世的經曆，他對周世懷之外的醫生都不敢信任。
“桑醫生您好，天語已經彈奏結束，您可以給他治療了。”
桑醫生笑著點點頭，就算沒看到那張圖，他也猜到了，原來韓漓畫的圖形就是顧璽啊！