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鞠靈願意讓大姐管著她學習是怕自己高考沒考好大姐或者家裡人自責。
管了還沒考好，那責任就在鞠靈自己不在大姐和家裡人；沒管沒考好的話，他們肯定會認為是他們對她的關心不夠，一直努力的她才會沒考好的。
彆人是走一步看三步，鞠靈是學一年看兩年。
距離高考還有一年多的時間，她明麵上不表現出來，心理壓力其實還挺大的。
她上小學的時候村裡就有不少人叫她“大學生”，一叫就是這麼多年，在很多村裡人的心裡鞠老三家的三姑娘指定是能考上大學的，甚至連她的爸媽也都這樣認為。
她如果沒考上或者隻考上濱江這邊不入流的大學的話，屯子裡的人肯定會笑話她，笑話她爸媽。
笑話她無所謂，笑話她爸媽可不行。
他們被笑話了那麼多年，好不容易艱難的走到今天，作為女兒，不能給他們帶來榮耀也就罷了，總不能帶來恥辱，把他們拉回從前吧。
學習不好的時候拚命學習，現在成績上來了，想要保持已經十分吃力，還想穩中求升實在太難。
亂七八糟的心緒堆積在一起，鞠靈隻就覺得越來越壓抑，這種感覺她都沒跟喬玦說，不想讓他跟著擔心。
原本喬玦上學期可以畢業的，但因為他請假來陪她，隻能推遲一年畢業。
喬玦沒跟她說這些，是她聽馬雨然說的，鞠靈心裡很不好受。
喬玦是天才，如果不是他太任性上學期間不聽教授的話老往外跑，還因為家裡的事去國外待一年，他早就畢業了。
他為彆人為自己遲遲不畢業鞠靈心裡都沒什麼想法，那畢竟跟自己沒什麼關係。可是這一次是因為她啊，她成了喬玦學業和事業之路上的絆腳石，鞠靈有些接受不了。
現在喬玦還挺忙的，要準備畢業，要搞實驗，還要給學生上課，分彆這麼長時間鞠靈也隻跟他通過一次電話。
身邊的人都有自己的事情要做，鞠靈不想讓他們替她操心，不想自己成為彆人的包袱，然而越是這不想那不想的，她自己的思想包袱反而越重。
誰都沒想到她的思想壓力會這麼大，誰也都沒想到壓力這玩意兒整不好會對人的影響這麼大！
鞠靈到底是個心性堅定的姑娘，一直在跟心理的壓力做著對抗，不到高考還分不出勝負。而她的身邊，已經有人受到壓力的影響。
那個人，就是羅園園。
高二上學期期中考試，鞠靈成績不錯，而羅園園發揮的很不好，隻排在班級中遊。
普通班的中遊，考二本基本沒戲。
成績出來後，羅園園特彆頹喪，主動來找鞠靈聊天。
晚自習前的自由活動時間，倆小姑娘坐在操場邊的雙杠上，一個哭一個安慰。