其實英語老師說這些的時候學生們心裡沒多大感觸，因為他們這個地方不在地震帶上，他們長這麼大就沒經曆過地震，所以想象不出地震是多大的災難。
英語老師說的多了甚至有學生覺得煩，覺得老師耽誤他們學習，膽子大的學生讓老師彆說了，要是不講卷子他們要安靜的自習。
老師紅著眼睛坐在講台上，鞠靈距離她比較近，悄悄遞給她幾張紙巾。
鞠靈剛失去親人，雖然跟老師這種忐忑的心情不大一樣，卻也有那麼一絲絲相通的地方，所以她沒有像一些同學那樣覺得煩。
下晚自習走出班級，跟來接他放學的喬玦碰頭。明晃晃的燈光下可以看到他的眉心深深的蹙起，唇也死死的抿著，是鞠靈很少見的憂愁模樣。
鞠靈問他怎麼了，他便說起大地震的事兒。
這時候鞠靈才意識到這次的災難可能非常可怕。
接下來的一段時間，同學們課間最常討論的話題就是地震。以前食堂基本不開的電視現在基本上全天都會開，方便所有關心震區情況的師生了解情況。
鞠靈就著微鹹的淚水吃了好幾天的午飯，生命被數字標識，人生成為彆人口中的故事，鞠靈是個旁觀者，也是親曆者。
學校組織捐款，老師也沒規定最低捐多少，學生們達成共識最低捐五十，鞠靈是全班，不對，準確的說是全校唯一的特例，她一毛錢都沒捐。
就為這，學生老師沒少在背地裡說她。
說她成績好卻沒素質，以後進入社會也可能成為禍害；說她明明有錢卻一毛不拔，這種人遲早要遭報應。
明明是自願的捐款活動，在很多人眼裡卻成了衡量一個人品性與道德的標準，不遵守他們的規則就不配為人，就是垃圾。
鞠靈心裡很難受，也很委屈，但她什麼都沒有解釋。
不通過學校捐款是她跟喬玦和鞠敏商量之後做出的決定。
喬玦比較了解捐款裡麵的門道，捐出去一百塊錢，真正能到災民手裡的錢可能連一半兒都不到！不是說中間有人把這錢怎麼樣了，而是各個慈善機構都會收取一定的費用，一層一層扣除這些，真的沒剩下多少。
所以他們決定不通過這些慈善機構，直接購買物資運送到震區去。
三姐妹加上她們的男朋友和景承熙，七個人，統共出資十萬購買物資，彭岩聯係做物流生意的朋友幫忙運送物資，在彆人還對鞠靈不捐款而指指點點的時候，鞠靈他們的物資已經發往災區。
做這種事本來就是圖個自己心安，所以想開之後，鞠靈也就不在意彆人怎麼說怎麼想了，反正她自己問心無愧。
這十萬塊裡頭就數她出的最少，最大的頭兒是尹凱旋出的，其次是喬玦和彭岩，然後是鞠敏和鞠靜，最後才是景承熙和她。
這種事不需要打腫臉充胖子，量力而行，她還是一個學生，能拿出的錢確實很有限。
家難國殤，這個五月格外的漫長和難熬。
進入六月，整個高三學年的學生反倒沒有之前緊張，鞠靈也儘量的放鬆自己，喬玦適當更改鞠靈的學習計劃，讓她有更多的時間放鬆休息。
課間和午休時間鞠靈會走出教室散散步，有幾次碰到張揚跟一個女生在一起。他們舉止ai昧，是什麼關係大家都能看出來。