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學校也並非不染凡塵的純淨之地。
大概七八年前，這位老師指導幾個學生寫論文，其中有個女生考本校的研究生失利情緒非常低落，論文也不好好寫。
老師一心為學生著想，不想她努力四年最後還畢不了業，幾次勸她振作起來。
後來那個學生確實振作了，隻是振作的有點兒過頭！
她主動打電話約老師見麵，說是遇到一些問題想不明白，希望老師指導她。
當時都已經晚上七點多了，老師跟他愛人吃完飯正準備出去遛彎兒呢，接到電話後又匆匆趕到辦公室指導學生。
他的好心被人利用，第二天係裡領導找他談話，說那女生跟係裡舉報說他不規矩，還說學校要是不好好處理這件事她就報警。
她的說辭是老師主動聯係她，以指導論文為由叫她來辦公室。幸好老師接電話的時候他愛人就在身邊，知道那女生是在說謊，要不學校這邊還沒決定怎麼處理老師家就得先鬨起來。
老師的愛人是法學院的工作人員，想辦法幫助老師尋找證據證明他對那個女生什麼都沒做。
這裡麵有很多地方都說不清楚，老師說不清學生也說不清，因為老師沒辦法證明他跟學生沒什麼，學生也不能證明老師對她做過什麼，沒有證據全靠嘴說，那當然是誰能鬨誰更有理。
後來老師和學校才弄明白女生鬨的目的。
她希望學校給她保研，讓她繼續在本校讀研究生，隻要她如願就不會再追究這件事。
“後來呢？保研了嗎？”等好一會兒也不見喬玦說下文，鞠靈忙忙問道。
喬玦失笑，替她打開安全帶讓她先下車，兩人一起上樓的時候他才繼續說道：“當然沒有保研。不過她沒完成論文，學校給她延期畢業，她又在學校待了一年，最後考了南方一所大學的研究生，估計現在混得應該不錯吧。”
她一走了之倒是輕鬆，老師可就慘了，學校雖然沒有給他處分，但他名聲受到影響，每年大四指導論文的時候都要被說甚至被罵。
老師始終相信身正不怕影子斜，所以在指導學生論文的時候該當麵談就當麵談，該見麵就得見麵，正常的見麵他從不躲避，可除了指導論文之外，他跟學生再不會有其他的接觸和交流。
“他也太慘了吧！”鞠靈感慨道：“這種解釋不清的事年年都得被拿出來說，對他的生活肯定有影響啊。特彆是他的孩子，要是知道自己的爸爸在學校被人這麼說該多難受。”
難受隻是一方麵，更怕孩子不理解不相信父親，也覺得老師有問題，那老師才是真的慘。
回到家，喬玦開冰箱看還有什麼菜，鞠靈放下書包一直跟在身後，等著他發表意見。